高明的琴師閱讀把短文分為段並概括段意

2021-03-04 08:49:55 字數 2938 閱讀 9536

1樓:匿名使用者

但她還是跟隨大家一起坐車出門遊玩。在去目的地的路上,大家情緒高漲有說有笑,只有耿耿一人惆然若失,她非常期盼與餘淮一起出遊,結果餘淮對秋遊不感興趣,這多少影響了她遊玩的心情。

把短文分成三段並概括段意高明的琴師

2樓:匿名使用者

向您說的那樣,車子沒電了,走在泥濘不堪而且又昏暗的小路上,您回還讓我跟著您的腳印走下去答,不要踩進水溝裡。哎,偉大的母親那!  時間一分一秒得過去了,夜更深了,雨下得更大了!

  不知何時我躺在了床上,當我醒來時,頭暈暈的,依稀看到您勞累的身影,都麼想喊一聲「媽」啊,可我實在太暈了,又睡著了啊!  一陣寒風吹來,我不禁打了乙個寒噤,回過頭來,身上多了一件大衣,您正端著一杯茶向我走來,「建兒,進屋吧,喝杯熱茶暖暖身子,別著涼了。」「哦!

媽!」淚眼又模糊了!  母親啊!

還弄怎麼來形容您那。「天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢裡;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裡。」我想到了冰心的小詩,「母親啊!

撇看你的憂愁,容我沉酣在你的懷裡,只有你才是我靈魂的安頓。」母親啊!在這冰冷的夜晚,身體是冰的,但心一定不會冰。

3樓:匿名使用者

第三自然段表示時間的詞語:晚年——夜以繼日——逝世前三天——逝世前

專一天——離開人世那屬一天1.本文寫了魯迅謙虛,愛惜時間.他工作起來不知道疲倦.

他還愛惜別人的時間,從不浪費時間.2.短文從魯迅不知道疲倦,從不浪費時間,也不遲到來寫魯迅先生愛惜時間的.

3.中心句:魯迅不僅愛惜自己的時間,也愛惜別人的時間.

4.結尾既總結文章內容,也表達了作者美好的祝願

高明的琴師的答案 5

4樓:匿名使用者

一::".,,."

二:2清楚      3有耐心地;盡力地

三一望無際一眼望不到邊

扣人心弦 使人心情十分害怕

驚濤駭浪 使人害怕的大風浪

四:一望無際的大海 高聳入雲的山峰

驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲 扣人心弦的陣陣松濤聲五:指一望無際的大海,高聳入雲的山峰,驚濤駭浪,扣人心弦的陣陣松濤聲.

5樓:川江紅柳

二:2清楚      3有耐心地;盡力地

三一望無際 一眼望不到邊

扣人心弦 使人心情十分害怕

驚濤駭浪 使人害怕的大風浪

四:一望無際的大海 高聳入雲的山峰

驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲 扣人心弦的陣陣松濤聲五:指一望無際的大海,高聳入雲的山峰,驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲,扣人心弦的陣陣松濤聲.

《高明的琴師》主要內容是? 5

6樓:

春秋時代的抄琴師俞伯牙拜

成連為師襲,苦學三年後,把《高山流水》奏給成連聽。成連卻稱帶他去見個老師,那個老師十分高明。俞伯牙來到海島,卻找不到琴師,無興之時。

看見高山大海,靈感皆來,明白了成連的用意——自然是**之源。十天後,當伯牙再次奏此曲時,成連連連稱讚。

7樓:劍心塵水

春秋時代有乙個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學了三年,創作了一部樂曲,名叫

版《高山流水》。權他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完後,笑笑說□我有個老師比我高明得多□明天□我帶你去訪問他□你一定會有收穫□

第二天清晨,成連先生帶著俞伯牙划船來到乙個海島上,並告訴他說:「老師就在島上,你自己去找吧。十天後,我再來接你。」

成連先生走後,俞伯牙怎麼也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際地大海,身後是高聳入雲的山峰。

那驚濤駭浪拍擊岩石的「嘩嘩」聲,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意,立刻面對大海彈起琴來。

十天後,成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時,老師連連誇獎說:「好,好,好極了!」

8樓:咗牽手

俞伯牙的師傅成連讓俞伯牙學習大自然,最後,俞伯牙再次演奏時連成連都連連稱讚

9樓:匿名使用者

短文已用「||」分成三段,這按什麼順序分的

10樓:碧蘿夢

就是自然是最好的老師

魯迅愛惜時間用‖把短文分成三段,並寫出每段的大意.

11樓:安全才是王道

第三自然段表示時間的詞語:晚年——夜以繼日——逝世前三天——逝世前一天——離開人世那一天

1.本文寫了魯迅謙虛,愛惜時間.他工作起來不知道疲倦.他還愛惜別人的時間,從不浪費時間.

2.短文從魯迅不知道疲倦,從不浪費時間,也不遲到來寫魯迅先生愛惜時間的.

3.中心句:魯迅不僅愛惜自己的時間,也愛惜別人的時間.

4.結尾既總結文章內容,也表達了作者美好的祝願

作文 高明的琴師

12樓:匿名使用者

[作文bai 高明的琴

師]  春秋時代有du個琴師叫俞伯牙zhi,拜成連先生為師dao,作文 高明的琴師。他苦回學了三年,創答作了一部樂曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。

老師聽完以後,笑笑說:我有個老師比我高明得多。明天,我帶你去訪問他,你一定會有收穫。

第二天清晨,成連先生帶著俞伯牙划船來到乙個海島上,並告訴他說:老師就在島上,你自己去找吧。十天以後,我再來接你。

成連先生走後,俞伯牙怎麼也找不到那位高明的琴師,初中一年級作文《作文 高明的琴師》。他累得氣喘吁吁。心情煩躁地坐在沙灘上。

前面是一望無際的大海,身後是高聳入雲的山峰。那驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動得歡呼起來。他突然明白了老師的用意,立刻面對大海彈起琴來。

十天後,成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時,老師連連誇獎說:好,好,好極了!

初一:公尺妮熊

把短文分成三段並概括段意高明的琴師

向您說的那樣,車子沒電了,走在泥濘不堪而且又昏暗的小路上,您回還讓我跟著您的腳印走下去答,不要踩進水溝裡。哎,偉大的母親那!時間一分一秒得過去了,夜更深了,雨下得更大了!不知何時我躺在了床上,當我醒來時,頭暈暈的,依稀看到您勞累的身影,都麼想喊一聲 媽 啊,可我實在太暈了,又睡著了啊!一陣寒風吹來,...

蜻蜓的飛行,給短文分段,並概括第二段的意思

我們這次去不是抓青蛙,因為青蛙已經冬眠了。而是抓蜻蜓幼蟲。來到池塘,專池塘裡的水面滿是青屬苔,我見了,高興地想 說不定用這個當 漁網 可以抓不少呢!我找來一根大樹枝子,朝水裡一撈,一堆絲網狀的青苔被提了上來,我仔細地翻看著這堆 網 發現一塊青苔蒙蓋著乙個黑色的東西,拿出一看,竟是乙隻負子蟲!我把它放...

奇麗的黃山這篇短文分為三段,寫出段意

遊黃山 黃山風景區是中國著名風景區之一,還是世界遊覽勝地。黃山集名山之長,泰山之雄偉,華山之險峻,衡山之煙雲,廬山之瀑,雁蕩山之巧石,峨嵋山之秀麗,黃山無不兼而有之。明代旅行家 地理學家 徐霞客兩遊黃山,讚嘆說 登黃山天下無山,觀止矣!又留 五岳歸來不看山,黃山歸來不看嶽 的美譽,更有 天下第一奇山...