1樓：有誠封銳藻
學校bai小燕子停在枝頭，忘記了du舞蹈，仰著頭靜zhi靜的聽著，dao聽著。麻雀也不內在嘰嘰喳喳，輕輕容的聆聽。原來，教學樓裡正在演奏一曲讀書交響樂。
清脆的下課鈴聲，打破了校園的寂靜。孩子們奔出教室，跑向操場，嬉戲，玩耍。河邊幾隻小腳丫在水裡拍打，褲子上，衣裙上，滿是濺起的水花。
撲通一聲，濺起的水花。抓住的魚兒蹦進了河裡，垂柳的影子和孩子們的笑臉碎了，留下的是一灘水花花。
2樓：小許靖婷
當**再一次響起，
我們要再一次跑步。
不管同學多麼抱怨很累，
但這樣可以鍛鍊身體。
當週六日時，
不用上學了。
我們還要早起，
為了上爸媽為我們報的課外班。
也許我會羨慕爺爺奶奶小時候
可那也不是很好。
3樓：匿名使用者
阿德的方法十分的十分的廣東東莞
模仿童年的水墨畫 兒童詩
4樓：黃中蘭
夏日聽不見枝頭知了喧鬧，
哪管它夏日太陽火爆，
冰淇淋在手上慢慢融化，
頭上流下止不住的汗水，
扇子從頭上慢慢扇到腳下，
我也想體會一下夏日的冰涼。
柳樹垂柳把微風當作理髮的梳子，
柳樹像女孩子一樣亭亭玉立，
人們在樹下乘涼了，
樹上立著乙隻百靈鳥，
忽然嘩啦一聲鳥兒飛走了，
樹下蹦跳著小孩和歡笑。
水池像剛下水的旱鴨子，
撥動著小手潑水玩耍，
一雙雙小腳踩著池水，
你潑我濺笑哈哈，
是哪個旱鴨子掉進了水池，
出水時只看見一根水柱兩滴淚水。
篇二：《童年的水墨畫》仿寫_200字
鄉村聽不見街頭的吵吵鬧鬧，
廣闊的田野裡也十分安靜，
麥子在微風中輕輕地跳著舞，
小狗也爬在地上睡起了大覺。
不時地傳來兒童的歡笑，
那是他們放學後玩耍嬉戲
5樓：匿名使用者
篇一：仿《童年的水墨畫》_200字
夏日聽不見枝頭知了喧鬧，
哪管它夏日太陽火爆，
冰淇淋在手上慢慢融化，
頭上流下止不住的汗水，
扇子從頭上慢慢扇到腳下，
我也想體會一下夏日的冰涼。
柳樹垂柳把微風當作理髮的梳子，
柳樹像女孩子一樣亭亭玉立，
人們在樹下乘涼了，
樹上立著乙隻百靈鳥，
忽然嘩啦一聲鳥兒飛走了，
樹下蹦跳著小孩和歡笑。
水池像剛下水的旱鴨子，
撥動著小手潑水玩耍，
一雙雙小腳踩著池水，
你潑我濺笑哈哈，
是哪個旱鴨子掉進了水池，
出水時只看見一根水柱兩滴淚水。
篇二：《童年的水墨畫》仿寫_200字
鄉村聽不見街頭的吵吵鬧鬧，
廣闊的田野裡也十分安靜，
麥子在微風中輕輕地跳著舞，
小狗也爬在地上睡起了大覺。
不時地傳來兒童的歡笑，
那是他們放學後玩耍嬉戲
6樓：☆櫻花♀飛舞
鄉村聽不見街頭的吵吵鬧鬧
翠綠的田野裡也十分安靜
麥苗在微風中齊刷刷地舞動著
小狗在地上睡得香甜
偶爾傳來兒童的嬉笑
那是他們放學後趁著黃昏放起了風箏
湖面河水清清地流淌著
枝頭的小鳥伸了伸腰
如乙隻只鴨子蹦入水中
濺起的浪花有三尺高
水葫蘆到哪去了
原來已經鑽入水中
果園蝴蝶和蜜蜂飛來飛去
樹梢上的小松鼠跳來跳去
一雙雙小手向上夠著樹上的果子
隨後傳來一陣陣的歡笑
咯、咯、咯的聲音從哪傳來
原來是個調皮鬼趁人不備吃起了果子
7樓：匿名使用者
果園蝴蝶和蜜蜂飛來飛去
樹梢上的小松鼠跳來跳去
一雙雙小手向上夠著樹上的果子
隨後傳來一陣陣的歡笑
咯、咯、咯的聲音從哪傳來
原來是個調皮鬼趁人不備吃起了果子
8樓：匿名使用者
街頭 聽不見馬路上車輛喧鬧， 哪管它街頭廣播聲高。 書頁在膝蓋上輕輕地翻動， 嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。 陽光從腳尖悄悄爬膝蓋， 也想看「黑旋風"水戰「浪裡白條"。
鄉村 聽不見街頭的吵吵鬧鬧 翠綠的田野裡也十分安靜 麥苗在微風中齊刷刷地舞動著 小狗在地上睡得香甜 偶爾傳來兒童的嬉笑 那是他們放學後趁著黃昏放起了風箏 湖面 河水清清地流淌著 枝頭的小鳥伸了伸腰
9樓：靜默新年快樂
操場叮零零，
打破了操場的寂靜。
三五成群你笑我樂，
蝴蝶和小鳥也來湊熱鬧。
10樓：
溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著乙隻紅蜻蜓。
11樓：匿名使用者
扇子從頭上慢慢扇到腳下扇子從頭上慢慢扇到腳下
12樓：宋墨墨宋
途中今天早上我去學校，
操場上熱熱鬧鬧，
一些人玩捉迷藏，
找也找不到，
啊呀一聲，
乙個小孩兒躥了出來。
13樓：尼婭麗達
好像不是不是啊啊啊？你痛苦中
14樓：匿名使用者
溪邊垂柳像梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
15樓：婷婷姐妖精
江上像剛下水的鴨群，
扇動翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動著浪花，
你撥我濺笑哈哈。
是哪個"水葫蘆"一下鑽入水中，
出水時只見一陣水花兩排銀牙。
16樓：匿名使用者
代宇梵谷有的是。戰士還有的是大力士**工餐
17樓：脆弱女漢紙
鄉村聽不見街頭的吵吵鬧鬧，
廣闊的田野裡也十分安靜，
麥子在微風中輕輕地跳著舞，
小狗也爬在地上睡起了大覺。
不時地傳來兒童的歡笑，
那是他們放學後玩耍嬉戲
18樓：匿名使用者
。柳樹垂柳把微風當作理髮的梳子，
柳樹像女孩子一樣亭亭玉立，
人們在樹下乘涼了，
樹上立著乙隻百靈鳥，
忽然嘩啦一聲鳥兒飛走了，
樹下蹦跳著小孩和歡笑。
19樓：匿名使用者
溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子
山溪像綠玉帶一樣平鏡。
20樓：匿名使用者
西邊吹牛把溪水當bai做梳妝的du近義詞
21樓：
《童年的水墨畫》仿寫
鄉村沒有城市的喧鬧，
也沒有城市的車水馬龍。
可以聽見小鳥嘰嘰喳喳的聲音，
翠綠的田野像一片大海。
羞澀的陽光照射在希望的田野中，
偶然傳來單純的笑聲。
校園讀書朗朗的聲音，
彷彿像一首優美的歌曲。
坐在香樟樹下乘涼，
汲取美好的時光。
隨著同學們歡快的笑聲，
我享受著......
小溪 溪水靜靜地流著，
時而跳起魚兒。
悅耳動聽的旋律，
也想默默地唱歌。
叮咚叮咚......
真好聽。
22樓：匿名使用者
溪邊兔兔評測新版微博
23樓：匿名使用者
滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾
仿寫《童年的水墨畫》
24樓：116貝貝愛
寫作思路：先把整篇文章要表達的結論亮出來，再圍繞這個結論層層論述，而不是長篇大論之後再給出結論。比如，對於下面這個例子，多數人的寫法是屬於左邊框框的結構，而使用金字塔原理後，就變成了右邊框框中的結構。
正文：童年五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。在記憶的心扉中，我童年的鑰匙開啟了充滿童年的心。
那天中午，六歲的我在爺爺的農場裡玩，掏出口袋裡的糖果邊吃邊欣賞著這田園風光。突然，我的目光轉向了一位老爺爺，他正在埋著什麼東西，我跑了過去，問道：「老爺爺，您在幹什麼呀？」
老爺爺抬起頭，慈祥的臉上洋溢著微笑，說：「小妹妹，我在種植啊！秋天以後會收穫許多好吃的東西的！
」我聽後，靈機一動，回到家拿著我的玩具鏟子跑到了農場裡，在乙個空地裡挖著土，挖得差不多後，我掏出五顏六色的糖果，剝開糖紙，放到了挖好的土裡，再輕輕地蓋上土，還把糖紙埋在我能看得見的糖果旁邊的土裡。
接著我用玩具鏟子再挖土，再把剝開紙的糖果放了進去，蓋好土，再做了乙個糖紙記號。大功告成，我「種」了糖果後，得意洋洋地幻想著：「我以後不愁沒糖吃嘍！
等到秋天我就有兩顆糖果樹，然後糖果不用買就可以天天吃嘍！哈哈哈！」我連續幾天都給它澆水施肥。
到了秋天，我又到爺爺的農場去，我興奮地跑到了那個有糖紙的地方，興沖沖地看，結果非常令我失望、根本沒有糖果樹，更沒有發芽，我悶悶不樂地挖開土，結果根本沒有糖果。我哇哇大哭！跑到家後一直連飯都不吃，覺都不睡。
媽媽見我這樣，問我：「怎麼了，小妍，在農場回來後你就一直悶悶不樂的。」我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。
媽媽笑著說：「傻孩子，糖果在泥土裡已經化掉了，糖果也已經是甘蔗的甜質的製成品，怎麼可能會長出來呢？」聽媽媽的話，我傻傻地點了點頭。
童年時的「種糖果」，經過媽媽的教導，我的糖果夢消失了，我的幻想不見了。雖然消失了，但我童年的糖果記憶好似剛剛發生。
25樓：匿名使用者
花前目光一次次從 花上移到紙上，
心裡早畫下花兒的模樣。
乙隻蠟筆在紙上輕輕滑動
一朵鮮花在紙上慢慢開放
乙隻蜜蜂繞著畫紙飛了一圈
它好像已聞到花兒的清香
26樓：李佳盼
遠處一輪太陽悄悄的爬上山坡，
在藍天的襯托下，它變得迷茫而美麗。
看，那有幾隻大雁飛來飛去，
好像找不到回家的方向。
太陽好像乙個畫家，
把上山工作的人們染成了紅色。
河邊一條明如玻璃的帶子，
彎彎曲曲，好像沒有盡頭。
小魚跳出水面，
好像要和太陽打招呼。
旁邊高大的「守護者」，
依然挺立著。
森林伐木工人來了，
使森林變得可怕。
小動物們跑呀跑，
使森林變得吵鬧。
「紅領巾「來了，
使森林變回從前那樣安靜。
27樓：大家直接關係
學校停在枝頭的鳥兒忘記了歌唱，
仰著頭靜靜的聽著。
麻雀也不再嘰嘰喳喳，
輕輕聆聽這美妙的聲音。
原來教學樓正演奏一曲讀書交響樂。
清脆的下課鈴聲打破了寂靜。
孩子們奔向操場去玩耍，嬉戲。
草叢蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草鋪滿了整個空地，
調皮的孩子相互嬉戲。
歡聲笑語融入了草地，
使它充滿了無限歡樂。
樹旁黃柏樹撐起一把翠綠的大傘，
一群白鴿在樹陰下舞蹈歌唱。
陽光透過葉縫悄悄地看，
千萬隻眼睛織成一張網，
彷彿老樹也變得年輕了，
一次次鼓著綠色的手掌。
28樓：year小雨來了
沙灘上太陽傘把沙子當做自己的夥伴，
沙堡把沙子當做自己的兄弟。
小孩們一把抓著沙子，
你給我建笑哈哈。
是哪個小朋友一下跳到沙堡上，
頓時沙灘旁出現了「沙塵暴」。
29樓：匿名使用者
遠方一輪太陽悄悄地爬上山坡，
他好像乙個畫家，
把樹林染成紅色，
在藍天的襯托下，
她變得迷茫而美麗。
30樓：匿名使用者
鄉村聽不見街頭的吵吵鬧鬧
翠綠的田野裡也十分安靜
麥苗在微風中齊刷刷地舞動著
小狗在地上睡得香甜
偶爾傳來兒童的嬉笑
那是他們放學後趁著黃昏放起了風箏
湖面河水清清地流淌著
枝頭的小鳥伸了伸腰
如乙隻只鴨子蹦入水中
濺起的浪花有三尺高
水葫蘆到哪去了
原來已經鑽入水中
果園蝴蝶和蜜蜂飛來飛去
樹梢上的小松鼠跳來跳去
一雙雙小手向上夠著樹上的果子
隨後傳來一陣陣的歡笑
咯、咯、咯的聲音從哪傳來
原來是個調皮鬼趁人不備吃起了果子
31樓：匿名使用者
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
學校聽不見小鳥在枝頭歌唱
只是讀書聲傳遍校園
書頁在課桌輕輕翻動，
墨水從筆尖慢慢的流出
小手高高舉在老師跟前
也想向老師訴說自己的心聲
仿寫《童年的水墨畫》急求仿寫《童年的水墨畫》
寫作思路 先把整篇文章要表達的結論亮出來，再圍繞這個結論層層論述，而不是長篇大論之後再給出結論。比如，對於下面這個例子，多數人的寫法是屬於左邊框框的結構，而使用金字塔原理後，就變成了右邊框框中的結構。正文 童年五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼 童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃 童年是純真甜美的，...
童年的水墨畫續寫一首詩，為童年的水墨畫寫一首詩八句。
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為童年的水墨畫寫一首詩八句，模仿 童年的水墨畫 寫一首詩
不是很明確你的意思。是要看圖現編一首詩嗎？水墨畫在哪？編的詩要8句，那就是要編律詩，要講平仄對仗，不是很簡單。垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜，人影給溪水染綠了，釣竿上立著乙隻紅蜻蜓。忽然撲通一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪...