1樓：du知道君
黃柏樹上一柄翠綠的大傘， 一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱。 陽光在葉縫裡悄悄地看, 千萬隻眼睛織成一張光光的網, 彷彿老樹也變得年輕了， 一次次鼓著綠色的手掌。 花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅， 蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地， 調皮的孩子互相嬉戲， 歡聲笑語融入整個草地。 "哈哈哈----" "哈哈哈----" 榕樹下 水珠在青青荷葉上滾動， 蛙鳴一聲一聲富有節奏。 簇簇枝葉長滿榕樹， 更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中， 卻沉醉在美麗的仙境。 哇--- 童年像一幅水墨畫 自由自在， 悠然自得。 我陶醉在其中， 譜寫一闕動聽的樂章。
五年級下冊語文第9課《童年的水墨畫》仿寫
2樓：花非安琪
遠處一輪bai太陽悄悄的爬上山坡du，
在藍天的襯zhi
託下，它變得dao迷茫而美麗。專
看，那有幾屬只大雁飛來飛去，
好像找不到回家的方向。
太陽好像乙個畫家，
把上山工作的人們染成了紅色。
河邊一條明如玻璃的帶子，
彎彎曲曲，好像沒有盡頭。
小魚跳出水面，
好像要和太陽打招呼。
旁邊高大的「守護者」，
依然挺立著。
森林伐木工人來了，
使森林變得可怕。
小動物們跑呀跑，
使森林變得吵鬧。
「紅領巾「來了，
使森林變回從前那樣安靜
3樓：成其昌哥
遠處一輪太陽悄悄復的爬上山坡制，
在藍天的襯托bai下，它變得迷茫du而美麗。
看，那有幾隻大雁zhi飛來飛去，
好像dao找不到回家的方向。
太陽好像乙個畫家，
把上山工作的人們染成了紅色。
河邊一條明如玻璃的帶子，
彎彎曲曲，好像沒有盡頭。
小魚跳出水面，
好像要和太陽打招呼。
旁邊高大的「守護者」，
依然挺立著。
森林伐木工人來了，
使森林變得可怕。
小動物們跑呀跑，
使森林變得吵鬧。
「紅領巾「來了，
使森林變回從前那樣安靜
五年級下冊第九課仿寫，童年的水墨畫
4樓：匿名使用者
黃柏樹上一柄翠綠的大傘，
一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱。
陽光在葉縫裡悄悄地看,
千萬隻眼睛織成一張光光的網,
彷彿老樹也變得年輕了，
一次次鼓著綠色的手掌。
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章。
幫我仿寫第九課，童年的水墨畫和前面的兒童詩。5年級下冊。非常非常感謝。
5樓：幸福哥哥小帥哥
黃柏樹上一柄翠綠的大傘，
一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱。
陽光在葉縫裡悄悄地看,
千萬隻眼睛織成一張光光的網,
彷彿老樹也變得年輕了，
一次次鼓著綠色的手掌。
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章。
6樓：亽貹壹馹
聽不見小鳥在樹上唱歌，只是讀書傳遍校園。書頁在課桌上輕輕翻動，墨水從筆尖慢慢的流出來。小手高高舉在老師跟前，也想向老師訴說自己的心靈。
7樓：匿名使用者
睡醒一覺盯一想桌怪可憐的曬曬晨晨曬曬民民民民民是上中一地是以是理一是一歸一一是一你好咯破壞了(눈_눈)摸摸哦婆婆
8樓：關注一下
jzjhzbsbbdbjsjjss
五年級下冊仿寫第九課《街頭》
9樓：千葉爵士
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
學校聽不見小鳥在枝頭歌唱
只是讀書聲傳遍校園
書頁在課桌輕輕翻動，
墨水從筆尖慢慢的流出
小手高高舉在老師跟前
也想向老師訴說自己的心聲
五年級下冊第9課童年的水墨畫怎麼寫
10樓：匿名使用者
公園陽光灑在來綠毯上，
綠毯上繡自
著花兒。
忽然傳來一陣甜美的笑聲，
是誰？給這裡帶來了歡樂？
哦，是一群孩子。
頓時草地上迴盪起了歌聲。
五年級下冊語文第9課《童年的水墨畫》仿寫
11樓：匿名使用者
仿寫 花叢
蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章。
12樓：匿名使用者
路 上
去興趣班的路總是很長很長，
馬路兩旁車輛喧鬧，
街頭兩旁廣播聲高。
書包在肩
頭不斷跳動，
真想跳下「嘎吱」的單車，
鑽進人潮湧動的花鳥市場，
去看看那些可愛的寵物和與花草。
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
請給個好
13樓：石磊
校園 樹下聽不見小鳥在枝頭竊語， 感受不到陽光的熱情，只有讀書聲傳遍校園， 只聽見知了在唱小曲。
課桌上， 靜靜躺在草地上，書頁在輕輕翻動。 任由微風撫摸臉龐。
墨水從筆尖悄悄流出， 嘴角揚起一抹微笑，也想聽孩子們朗朗的讀書聲。 去感受泥土的芳香。
五年級下冊第9課仿寫？
14樓：幸福哥哥小帥哥
仿寫《我想》
我想把小手
安在楊樹葉上.
穿上綠色的斗篷,
時而把小手搖搖,
搖啊,一搖
奏響盛夏的華彩樂章.
我想把腳丫
接在荷葉柄下,
鑽入清澈的湖水中
逗弄可愛的魚兒,
遊啊,一遊
遊進乙個夢幻般的境界．
我想把眼睛
裝在深山裡,
看蝴蝶翩翩起舞,
瞧小鳥自由飛翔,
看啊,一看
山林是我的自由家園．
我想把我自己
拴在蒲公英身上,
看遍綠野山川,
陶醉在美麗的大自然.
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅,
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動.
綠草佈滿了整個空地,
調皮的孩子互相嬉戲,
歡聲笑語融入整個草地.
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動,
蛙鳴一聲一聲富有節奏.
簇簇枝葉長滿榕樹,
更想在樹下品味書香.
哪知自己在現實中,
卻沉醉在美麗的仙境.
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在,
悠然自得.
我陶醉在其中,
譜寫一闕動聽的樂章
仿寫五年級下冊第9課
15樓：匿名使用者
仿寫《我想》
我想把小手
安在楊樹葉上.
穿上綠色的斗篷,
時而把小手搖搖,
搖啊,一搖
奏響盛夏的華彩樂章.
我想把腳丫
接在荷葉柄下,
鑽入清澈的湖水中
逗弄可愛的魚兒,
遊啊,一遊
遊進乙個夢幻般的境界．
我想把眼睛
裝在深山裡,
看蝴蝶翩翩起舞,
瞧小鳥自由飛翔,
看啊,一看
山林是我的自由家園．
我想把我自己
拴在蒲公英身上,
看遍綠野山川,
陶醉在美麗的大自然.
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅,
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動.
綠草佈滿了整個空地,
調皮的孩子互相嬉戲,
歡聲笑語融入整個草地.
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動,
蛙鳴一聲一聲富有節奏.
簇簇枝葉長滿榕樹,
更想在樹下品味書香.
哪知自己在現實中,
卻沉醉在美麗的仙境.
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在,
悠然自得.
我陶醉在其中,
譜寫一闕動聽的樂章
16樓：獨家記憶衛
仿寫《我想》 我想手 安楊樹葉. 穿綠色斗篷, 手搖搖, 搖啊,搖 奏響盛夏華彩樂章. 我想腳丫 接荷葉柄, 鑽入清澈湖水 逗弄魚, 遊啊,遊 遊進夢幻般境界． 我想眼睛 裝深山, 看蝴蝶翩翩起舞, 瞧鳥自由飛翔, 看啊,看 山林我自由家園． 我想我自 拴蒲公英身, 看遍綠野山川, 陶醉美麗自.
仿寫 《童水墨畫》 花叢 蝴蝶停綠葉微微振翅, 蜻蜓陽光沐浴悄悄飛. 綠草佈滿整空, 調皮孩互相嬉戲, 歡聲笑語融入整草. "哈哈哈----" "哈哈哈----" 榕樹 水珠青青荷葉滾, 蛙鳴聲聲富節奏.
簇簇枝葉滿榕樹, 更想樹品味書香. 哪知自現實, 卻沉醉美麗仙境. 哇--- 童像幅水墨畫 自由自, 悠自.
我陶醉其, 譜寫闕聽樂
七下語文第九課仿寫,人教版七年級第九課第二段仿寫
冬日復臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰 寒風而作，驚草木花葉。旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時時大霧，素白一片，咫尺不見，漫於林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類 鬼林 雖然無霧，日起亦遲，陰雲覆天，乾坤失色，空餘死水一潭，波平無漣，荒無人跡，孤獨無何。...
五年級課文第九課《鯨》每段的意思
第一白然段，鯨巨大，2鯨分二類，齒鯨，須鮮，3鬚鯨吃小魚小蝦，齒鯨吃大魚海獸。下面寫了鯨的生活習性。一.體形特點二.進化過程三.種類四.生活習性 果斷地說明鯨是哺乳動物 1.形體特點2.進化過程 9,鯨課文共幾個自然段？分別講了什麼意思？共5個。一 1 講了鯨的特點 比較大。二 2 寫了鯨的進化過程...
金水區五年級下冊語文書蘇教版的第九課課文的主要內容
樂之心.既然如此我為什麼要那麼憂傷呢?我應該為她歸於生命的原本而高興啊 否則我就是不明生死之理,不通天地之道了 在今天看來,也許這很荒唐.我也不鼓勵大家這樣做.可是當我們仔細思量,我們卻可以從中品讀生命的真諦 鼓盆而歌是因為看穿了事物的本質而表現出來的道家的無為思想,這是一種智者的豁達.也許你我都無...