1樓：匿名使用者
該是說明方法吧，應該是舉例子和做比較。
本人正在學這篇課文。(*^__^*) 嘻嘻……
2樓：芭比糖果鑽
絕對是做比較。真的！把鯨跟象比。
3樓：月色明美
作比較不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（這句是作比較）
百分之百純手工打造！！！！！！！！！！！！！抄襲者重罪！！！！！！
4樓：vip星的回憶
絕對是作比較，因為老師跟我說的！！
5樓：love薰衣草
是使用做對比的說明方法，誇張的修辭方法
6樓：匿名使用者
是比較吧，我現在正學那篇課文
小學語文人教版五年級上冊第九課《鯨》的主要內容是什麼？
7樓：仕嶽槐
本課是一篇說明文。課文圍繞著鯨的種類、形體特點和生活習性介紹了一些有關鯨的知識。文章恰當地運用比較、打比方等方法和一些具體數字，來說明鯨的有關知識，給我們留下了較深的印象。
文章內在聯絡緊密;各段內容相互呼應，使文章脈絡貫通，結構緊湊、完整，增強了說明效果。
課文共分三部分：
第一部分(第1自然段)主要從鯨的重量、長度、舌頭及嘴等方面說明鯨的大。
第二部分(第2～3自然段)介紹鯨是哺乳動物和它的進化以及鯨的種類。
第三部分(第4～7自然段)介紹鯨的生活習性。進一步說明了鯨是哺乳動物而不屬於魚類。
通過這篇課文的學習，使我們進一步了解了鯨這種哺乳動物，課文還為我們配了一幅插圖。
8樓：施施西施
五年級上冊語文課文：鯨主要內容
本課是一篇說明文。課文圍繞著鯨的種類、形體特點和生活習性介紹了一些有關鯨的知識。文章恰當地運用比較、打比方等方法和一些具體數字，來說明鯨的有關知識，給我們留下了較深的印象。
文章內在聯絡緊密;各段內容相互呼應，使文章脈絡貫通，結構緊湊、完整，增強了說明效果。
課文共分三部分：
第一部分(第1自然段)主要從鯨的重量、長度、舌頭及嘴等方面說明鯨的大。
第二部分(第2～3自然段)介紹鯨是哺乳動物和它的進化以及鯨的種類。
第三部分(第4～7自然段)介紹鯨的生活習性。進一步說明了鯨是哺乳動物而不屬於魚類。
通過這篇課文的學習，使我們進一步了解了鯨這種哺乳動物，課文還為我們配了一幅插圖。
9樓：匿名使用者
主要描述了鯨不是魚類而是哺乳動物並介紹了它們的種類和生活習性
10樓：匿名使用者
課文講述了鯨的習性和魚類的不同點，表示了鯨魚不是魚類的事實。並從中為我們講述了鯨魚的習性，和和哺乳動物的相同點。為我們詳細的介紹了鯨魚！！！
11樓：匿名使用者
2011-11-21 17:31ysvvz01|十五級鯨類是一種生活在水中的哺乳動物，他具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、
等，更貝備了一些為適應水生環境所演化出的特殊生理構造。鯨在分類「屬於
(kingdom *****l)、
(phylum chordata)、
(class mammrha)、鯨目(ordercetacea)。
鯨目之下又區分為兩個亞目，分別是
亞 目(subordermysticeti,blaleenwhales)和
亞日(suborderodo-ntoceti,toothedwhales) 。這兩大類的分群，再學術上主要是依據它們攝食方式之不同而定，
亞目主要的形態特徵 是沒有牙齒，但是有具大的鯨鬚，可用來篩選浮游生物．所以為濾食性。
亞目的主要特徵 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影嚮會有不同，全世界現存有13科約 79種。
鯨魚雖然有魚字，其實它並不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動
來使身體前進，而鯨魚卻是以上下擺動
的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚是群集動物，它們通常成群結隊的在海浬生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要遊到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成
和兩大類。
鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以**不時之需。由於鯨魚體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長時間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經過一段長時間後，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要大量的血液**時，體內還會有集中**的特殊機能呢！
鬚鯨噴出的水柱又高又細，齒鯨噴出的水柱又粗又矮，一些人甚至可以根據水柱來判斷鯨魚的種類呢!
鯨是生活在海洋中的哺乳動物。有的鯨身體很大，最大的體長可達30公尺。鯨的體形像魚，呈梭形。
頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，後肢完全退化；多數種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。
有齒或無齒。鼻孔一或二個，開在頭頂。成體全身**（有許多種類只在嘴邊尚儲存一些毛）。
**下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣後即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動物、
和魚類為食。
，通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚類,事實上它們不是魚類而是哺乳動物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動物，用肺呼吸，其種類分為兩類，鬚鯨類，無齒，有鯨鬚，鼻孔兩個，像，、
、等；齒鯨類，有齒，無鯨鬚，鼻孔乙個，像
、獨角鯨、
等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物製造的。鬚鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動物。另外，齒鯨也有助於保持魚類的
。齒鯨的食物就是以魚為食的大型
。因此世界上沒有鯨，人類就要滅亡。
12樓：關鍵時候回來了
這篇課文是一篇說明文
13樓：匿名使用者
應該是把那這篇課文的近兆一張張**
14樓：匿名使用者
讓人積分你你你們健康哦空間
人教版五年級上冊語文書的第九課鯨讀後感怎麼寫
15樓：匿名使用者
鯨》這篇課文用舉例子、打比方、列數字等多種說明方法給我們詳細介紹了鯨的體型特點、進化過程、種類及生活習性。 鯨是世界上最大的動物，最重有十六萬公斤，最輕也有兩千多公斤。鯨生活在海洋，不是魚類，是哺乳動物。
鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，但因為環境發生了變化，實鯨退化後適應了海洋生活。鯨分為鬚鯨和齒鯨兩大類。鬚鯨主要吃蝦和小魚，噴出的水柱是垂直的，又細又長；齒鯨主要吃大魚和海獸，噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
鯨睡覺時總是幾頭聚在一起，聽到任何聲響就四散遊開。鯨是胎生的，吃奶長大，壽命很長。
五年級上冊人教版語文課文第9課《鯨》的作者是誰
16樓：一半一半一半
歐內斯特·公尺勒爾·海
明威歐內斯特·公尺勒爾·
海明威，美國**家。海明威出生於美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克，晚年在愛德華州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與海》、《太陽照樣公升起》、《永別了，**》、《喪鐘為誰而鳴》等，憑藉《老人與海》獲得2023年普利茲獎及2023年諾貝爾文學獎。
五年級上冊人教版語文課文第9課《鯨》的作者是誰? 我急求~！ 20
17樓：a嚶椛縹洛
歐內斯特
·公尺勒爾·海明威
歐內斯特·公尺勒爾·海明威，美國**家。海明威出生於美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克，晚年在愛德華州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與海》、《太陽照樣公升起》、《永別了，**》、《喪鐘為誰而鳴》等，憑藉《老人與海》獲得2023年普利茲獎及2023年諾貝爾文學獎。
海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑，並且是「新聞體」**的創始人，他的筆鋒一向以「文壇硬漢」著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及20世紀文學的發展有極深遠的影響。
人物簡介
海明威出生在美國伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹園鎮乙個醫生的家庭2023年7月21日，他的父親酷愛打獵、釣魚等戶外活動，他的母親喜愛文學，這一切都對海明威日後的生活和創作產生了不少的影響。中學畢業後，海明威在美國西南的堪薩斯《星報》當了6個月的實習記者。這家報館要求新聞報道簡捷明快。
海明威在《星報》受到了良好的訓練。
18樓：匿名使用者
歐內斯特•公尺勒爾•海明威
19樓：劉葉霞
這是乙個說明文 沒有具體的作者
20樓：裂風天翼
大作家朱自清。請採納。
五年級課文第九課《鯨》每段的意思
第一白然段，鯨巨大，2鯨分二類，齒鯨，須鮮，3鬚鯨吃小魚小蝦，齒鯨吃大魚海獸。下面寫了鯨的生活習性。一.體形特點二.進化過程三.種類四.生活習性 果斷地說明鯨是哺乳動物 1.形體特點2.進化過程 9,鯨課文共幾個自然段？分別講了什麼意思？共5個。一 1 講了鯨的特點 比較大。二 2 寫了鯨的進化過程...
七下語文第九課仿寫,人教版七年級第九課第二段仿寫
冬日復臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰 寒風而作，驚草木花葉。旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時時大霧，素白一片，咫尺不見，漫於林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類 鬼林 雖然無霧，日起亦遲，陰雲覆天，乾坤失色，空餘死水一潭，波平無漣，荒無人跡，孤獨無何。...
五年級上冊第九課中有哪些列數字 作比較 舉例子的句子有哪些
1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。打比方，可以使要說明的物件形象可感。2.唐朝的張嘉貞說它 製造奇特，人不知其所以為 引用說明，可以增加文章的說服力 3.趙州橋非常雄偉，全長50.82公尺，兩端寬9.6公尺，中部略窄，寬9公尺。列數字，體現準確性 4.永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是...