1樓：hi純真年代
因為作者有平等觀念（人人生而平等）。還有人道主義精神（要求每個人都關心、尊重、同情他人的人格和權利）
就這樣......給分...
2樓：1978丶晚安
後悔自己對老王的關愛不夠，因為他們有平等的觀念，作者具有仁道主義精神，所以才會關心和理解出身卑微的人，也表達了作者對底層勞動人民的深切同情 因為在這個社會中，有不幸者，也有幸運者，幸運者應該幫助不幸者，使他們的生活有所改善，在*****期間，「我」的一家人遭受到不幸，但相對老王來說，我們是幸運者，回憶起來，覺得對老王的關心不夠，所以有所愧疚，同時也表達了對老王的還唸
3樓：吳人靜天
人生來是平等的，但生活總有幸運者和不幸者，作者相比較老王的不幸，她認為自己是幸運的，儘管自己也受著重壓，再作者也受西方**精神的影響，她就認為應該關心老王，並且為自己關心的不夠而愧疚。
語文第九課《老王》文章主旨
4樓：樂為人師
第九課《老王》揭示文章的主旨句是（那是乙個幸運的人對不幸者的愧怍.）
語文第九課《老王》文章主題
5樓：匿名使用者
作者的善良有許多表現：照顧老王的生意，坐他的車；老王再客氣，也付給他應得的報酬；老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。作者的善良還表現在關心老王生活，三輪改成平板三輪，生意不好做
人教新課標語文八年級第九課老王是乙個怎樣的人? 5
6樓：匿名使用者
挺難看的
我看簡直就是個骷髏
不是殭屍哦
或者是乾屍
可是這個人的心很好我學完著課有一年了可是我對他的記憶還是和深刻的可是著個人很可憐,真叫人不相信好人有好報這句話哎^＾……只可長嘆一句拉
7樓：餘箭
我剛剛學這課，應該在貫穿全文的是說老王的心地純潔，老實，不過也很可憐。
8樓：手機使用者
是不是那個後來去世前還送雞蛋的那個啊？
初二語文第9課《老王》,一課中，鑲嵌，強笑有什麼含義
9樓：匿名使用者
鑲嵌 寫出老王身體虛弱、步履艱難的情狀。
強笑 寫「我」看到老王抱病來送雞蛋、香油 時的感激，過意不去。
品析八年級下冊語文第九課中的句子
八年級語文下冊 第9課 海燕 烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。比喻和擬人。黑色的閃電 比喻準確 傳神，寥寥數字展現了海燕矯健 勇猛的雄姿 高傲地飛翔 總寫海燕的行動，高傲 賦予海燕以人的性格，是擬人的寫法。這一句從形 色兩方面突出了海燕勇猛 善戰的姿態。風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地...
人教版語文八年級上冊第9課《老王》的問題。老師要上公開課，讓
我們也是，要上公開課！怎樣上好語文公開課 李文洋 河北省邢台第八中學 054000 語文公開課是語文教學活動中為了展示語文教學過程的細化的一種教學示範課，它比之平時的語文課課堂教學要求得更嚴謹 更細膩 更充分，因此，其課堂內容的廣度及深度應是提前 和設計時要注意的。目前的語文公開課，大多有課件華麗 ...
七下語文第九課仿寫,人教版七年級第九課第二段仿寫
冬日復臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰 寒風而作，驚草木花葉。旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時時大霧，素白一片，咫尺不見，漫於林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類 鬼林 雖然無霧，日起亦遲，陰雲覆天，乾坤失色，空餘死水一潭，波平無漣，荒無人跡，孤獨無何。...