1樓：繪製繪製
讀了《老王》這篇課文.我想對王叔叔說：您是那麼平凡!
可您的一舉一動卻是我那麼敬佩~所以在我心目中您是偉人!您的知恩圖報,善良淳樸,是我深受感動!可是我有感覺您是那麼可憐,你無依無靠,樣一輛破舊的三輪車維持生存,就是您~在這麼苦難的時候您卻無私奉獻!
所以我敬佩您!
面對身邊的「老王」我們應該怎麼做。寫一篇290字的日記 八年級上冊語文第9課
2樓：文帝寶寶
你覺得應怎樣對待呢?你衫賣會給他生活補助嗎?你願意付出你的時間嗎?這些雖然簡單,但仍然很難做到.
在我看來,對叢塌燃於老王這樣的人,平日裡對待他要溫和些,在必要的時候給予一些幫助,能做到這些,你就可滲虛以成為善良了.
八上語文作業本第九課《老王》答案。急！
3樓：頃聽沵旳xin跳
1.荒（僻） 取（締來） 腫（脹源) 滯（笨） 愧（怍） 骷（髏）2.規矩，不惹事
為人忠厚，誠信
3.荒僻
取締降格
4.《圍城》
5.不好。鑲嵌形象的寫出了
，身體僵硬的形態。
6.為了感謝「我們」一家的幫助，說明他是個，真誠忠厚，
（合理即可）
7.社會上總有一些幸運者和不幸運者。
而幸運者則要對不幸運者給予關愛
使不幸運者的生活能夠改善
作者回想起
、覺得對
的關愛還是不夠。
所以覺得「愧怍」。
8.言之合理即可
以下是額自己寫的，僅供參考- -
他木然的一步步走向那曾經走過無數遍的路。僵直的身子在這樣的蒼涼的路裡顯得如此不搭調。他渾濁的眼裡閃過一絲茫然。
又轉過身去——回望剛剛來時的方向。攥緊了錢，直直向前走去。那背影一點點縮小，再也尋不到了。
9.運用擬人的修辭，生動形象的寫出了
因霧大而只聞其聲不見其人的情景。
10.指的是等「我」找到工作一定去向老人買一束。11.
運用了比喻的修辭，生動形象地突出了老人信守諾言的人品，和她對乙個陌生的外地青年的關愛。使「我」非常感激和敬佩，令我久久不能忘懷。
12.言之合理即可。
4樓：匿名使用者
你想要bai答案是du吧，
在這網zhi址上自
dao己抄去專！！屬！
5樓：x火俠
我有答案 可你沒懸賞分。。我不給。。
6樓：匿名使用者
**給你、自己去版找權
八年級上冊語文作業本第9課老王答案
7樓：匿名使用者
第六題：目的是為了感謝我們一家對他的關懷與照顧，說明老王是個知恩圖報的善良的人。第七題：
面對老王的死，作者感到幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助改善他們的處境，讓他們過上好日子。最後一句是作者想起來對老王的關愛還不夠，所以感到「愧怍」。
8樓：匿名使用者
什麼問題？我才可以幫你解答
你認為應如何對待自己周圍的「老王」200
9樓：匿名使用者
你什麼時候見過的字的墓誌銘？那老王的墓碑得有那麼大了。估計是20字吧？
摘錄一些給你參考：
聶耳是我國的著名作曲家，他的墓誌銘引自法國詩人可拉托的詩句：「我的耳朵宛如貝殼，思念著大海的濤聲。」
16世紀德國數學家魯道夫花了畢生的精力，把圓周率計算到小數後35位，是當時世界上最精確的圓周率數值。在他的墓碑上就刻著：「π＝3.」。
「37，22，35，r.i.p」是美國影星瑪麗蓮·夢露的墓誌銘，許多人鬧不明白這是什麼意思，最終這個謎由夢露研究會揭開，這三個數字是夢露的胸圍、腰圍和臀圍的英吋數，縮寫字母的意思是在此長眠。
死者生前最大的嗜好是愛美，她用數字將自己十分鐘愛的形體永久記錄了下來。
英國詩人雪萊的墓誌銘是莎士比亞《暴風雪》中的詩句：「他並沒有消失什麼，不過感受了一次海水的變幻，成了富麗珍奇的瑰寶。」
愛爾蘭詩人葉慈的墓誌銘是他去世前夕寫的一首詩的最後十七個字：「對人生，對死亡，給予冷然之一瞥，騎士馳過。」
大文豪蕭伯納的墓誌銘：「我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發生。」
大作家海明威的墓誌銘：「恕我不起來了！」
對任何一位畫家的讚美，又有什麼樣的語言，能勝過出現在義大利畫家拉斐爾的墓碑上的：「活著，大自然害怕他會勝過自己的工作；死了，它又害怕自己也會死亡。」
法國作家司湯達的墓誌銘精煉：「公尺蘭人亨利·貝爾安眠於此。他曾經生存、寫作、戀愛。」
伏爾泰，這位《哲學通訊》和史詩《亨利五世》的作者，順理成章的在專門迎葬偉人的先賢祠裡佔了一「席」，並受到這樣的讚美：「詩人、歷史學家、哲學家，他拓展了人類精神，並且使之懂得它應當是的。」
古希臘「喜劇之父」阿里斯托芬的墓誌銘出自哲學家柏拉圖之手：「美樂女神要尋找一所不朽的宮殿，終於在阿里斯托芬的靈府發現。」
古希臘大數學家刁藩都的墓誌銘：「過路人，這裡埋葬著刁藩都的骨灰，下面的數字可以告訴你，他的一生有多長。他生命的六分之一是愉快的童年。
在他生命的十二分之一，他的面頰上長了細細的鬍鬚。如此，又過了一生的七分之一，他結了婚。婚後五年，他獲得了第乙個孩子，感到很幸福。
可是命運給這個孩子在世界上的光輝燦爛的生命，只有他父親的一半。自從兒子死後，他在深切的悲痛中活了四年，也結束了塵世的生涯。」
傑弗遜是和華盛頓、林肯齊名的美國三大偉人之一，美國的第三任**。他的墓碑碑文是他自己寫的：「美國《宣言》起草人、維吉尼亞宗教法令的作者和維吉尼亞大學之父。」
盧梭：「睡在這裡的是乙個熱愛自然和真理的人。」
馬克·吐溫：「他觀察著世態的變化，但講述的卻是人間的真理。」
貝多芬：「他總是以他自己的一顆人類的善心對待所有的人。」
美國空軍頒發紫心勳章給麥洛維奇，表揚他在越戰中的英勇表現。後來他被發現是同性戀者，於是被解除軍職。其墓誌銘為：
「當我在軍隊時，他們因我殺害兩個人給我一枚勳章，卻因我愛乙個人解除我的職務。」
普希金：「這兒安葬著普希金和他年輕的繆斯，愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一生；他沒有做過什麼善事，可在心靈上，卻實實在在是個好人。」
牛頓臨終前曾說：「我只不過是在大海邊撿貝殼的小孩」。然而，大異其趣的是，鐫刻在這位英國大科學家的墓碑上的，卻是：「死去的人們應該慶賀自己，因為人類產生了這樣偉大的裝飾品。」
日本醫學家野口英世，曾工作和生活在美國。為了**肆虐在非洲的黃熱病病源，聲譽日隆、功成名就的他，力排眾議，毅然決定親自深入疫區，終於殉職。在紐約烏茲德倫墓地上的他的銅板墓碑上，刻的是：
「生於日本豬苗代，死於非洲哥爾多克斯，獻身科學，為科學而生，為科學而死。」
物理學家玻爾茲曼生前發現了熱力學第二定律的統計解釋，他的墓碑上只寫著他發現的公式「s＝klnω」。
英國大詩人莎士比亞對自己遺骸、「陰宅」的珍愛，似乎並不在著名的埃及法老之下，法老庫孚墓碑上，有令人恐怖的咒語：「不論是誰騷擾了法老的安寧，『死神之冀』將在他頭上降臨。」而莎士比亞的墓誌銘，據說是他自己撰寫的：
「看在耶穌的份上，好朋友，切莫挖掘這黃土下的靈柩；讓我安息者將得到上帝祝福，遷我屍骨者將受亡靈詛咒。」
曾經「捕捉」天上雷電的美國科學家富蘭克林的墓碑上刻的卻是：「印刷工富蘭克林」。他至死不忘，並引以為自豪的，正是他青少年時代擔任的印刷工。
有乙個人，生前並不算名人，但死後，卻因墓誌銘而成名。名不見經傳的「卑賤者」，美國人約翰·特裡奧的墓碑，被他的相同國籍的作家納撤尼爾·霍桑在「陰暗潮濕的一隅」發現。作家在看了刻在碑上的「淒涼的詩句」後，哀痛地說：
「要想用更精練或者更感人的語言，來描述這個使人寒心的不幸的生死與埋葬的故事，不是容易的事」：可憐地生活，可憐地死去，可憐地掩埋，沒有人哭泣。（蹊足梅子)
八年級上冊語文書第九課老玩王文章作者是戴著怎樣的情感寫下老王的從文章從找周表現作者情感的句子二如何
10樓：匿名使用者
這個句子寫的好啊。點讚不解釋
11樓：wfl桀
老王才是作者的親生父親 我會亂說？
12樓：藍人球
eeesdrzsxdddddddd
語文第九課《老王》文章主旨
13樓：樂為人師
第九課《老王》揭示文章的主旨句是（那是乙個幸運的人對不幸者的愧怍.）
八年級上冊語文第九課老王的問題,八年級上冊語文第九課老王的乙個問題
因為作者有平等觀念 人人生而平等 還有人道主義精神 要求每個人都關心 尊重 同情他人的人格和權利 就這樣.給分.後悔自己對老王的關愛不夠，因為他們有平等的觀念，作者具有仁道主義精神，所以才會關心和理解出身卑微的人，也表達了作者對底層勞動人民的深切同情 因為在這個社會中，有不幸者，也有幸運者，幸運者應...
七下語文第九課仿寫,人教版七年級第九課第二段仿寫
冬日復臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰 寒風而作，驚草木花葉。旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時時大霧，素白一片，咫尺不見，漫於林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類 鬼林 雖然無霧，日起亦遲，陰雲覆天，乾坤失色，空餘死水一潭，波平無漣，荒無人跡，孤獨無何。...
四年級語文書人教版下冊的第九課的生字怎樣組詞
四年級上冊語文課文第九課 巨人的花園 巨人的花園 一文中的生字以及組詞如下 溢 洋溢 允 允許 牆 牆壁 牌 招牌 添 新增 訓 訓斥 覆 顛覆 凝 凝聚 辣 辛辣 酷 酷愛 愉 愉快 拆 拆除 四年級下冊語文第九課後面的生字讀音組詞 水豆腐有兩種來 說法。一種源說法 水豆腐就是新鮮成型的豆腐，以為...