1樓：匿名使用者
女兒和麻雀
泉湧天上下著雪。我和女兒在家裡靜坐，看著雪花在窗外飄著。卻不想乙隻小鳥忽地落在了窗台上，讓我們兩個都吃了一驚。
是只麻雀。毛支稜著，脖子縮著，一動不動地站在窗台上，很疲憊的樣子。烏黑的小眼睛眨巴著，像剛迸出的花椒粒，向窗裡面好奇地張望。
女兒和它對視了一會兒，忽地從床上跳下去，跑到廚房去抓了一把公尺粒，說要喂喂小麻雀。我還沒來得及阻止，女兒已經一把拉開窗戶，小麻雀受了驚嚇，倏地就飛得沒影了。
女兒愣了一會兒神，說小鳥飛了，可外面正下著雪呢，它到**能找到吃的？說著眼圈就紅了起來。我幫女兒把公尺粒撒在窗台上，說也許小鳥會回來的，這裡有它的好朋友，還有好吃的呢。
第二天醒來，窗上結了一層漂亮的冰花。女兒站在椅子上，撅著小嘴往窗上哈氣，冰花漸漸消融，露出乙個圓圓的透明的洞。女兒快活地大叫：
「爸爸，小鳥回來啦！」女兒和小麻雀，兩個小傢伙就透過那個透明的小洞相互張望著。小麻雀低頭啄幾口公尺粒，抬起頭來看看女兒在玻璃上擠扁了的小鼻子，伸出公尺黃的喙在玻璃上輕輕地啄兩下，彷彿知道它和人類的世界還有一層玻璃相隔，並沒有半點害怕的樣子。
以後每天早晨，喂麻雀就成了女兒起床後的第乙個任務，小麻雀每天也準時來吃它的早餐。隨著寒流遠去，氣溫回公升，小麻雀不再瑟縮，在窗台上蹦蹦跳跳嘰嘰喳喳的，惹得女兒大呼小叫很是快活，說它是咱家養的小鳥，而且還是在大自然裡放養的。
一天早晨，女兒剛開啟窗戶撒好公尺粒，小麻雀就飛過來了，還帶來了另乙隻。女兒就站在窗前的椅子上，一動都不敢動，生怕沒有了玻璃的阻隔，嚇飛了小麻雀。小麻雀兩條粉紅的小腿一起一落在窗台上「雀躍」著，有乙隻還飛到女兒胳膊上，啄了一下她扶在窗台上的小手。
女兒興奮得滿臉通紅，小麻雀也並沒有因為沒有玻璃的阻隔而驚慌失措。兩隻鳥，乙個小孩，都沉浸在無邊的喜悅中。
能夠獲得兩個小生命的信任，是乙份無上的榮譽和自豪；能夠親身體會到人與自然的和諧，這可是女兒一生都值得珍藏的記憶啊。
女兒和麻雀短文的答案
2樓：匿名使用者
那年的冬天，天上下著雪。我和女兒在家裡靜坐，看著雪花在窗外飄著。卻不想乙隻小鳥忽地落在了窗台上，讓我們兩個都吃了一驚。
是只麻雀，毛支稜著，脖子縮著，一動不動地站在窗台上，很疲憊的樣子。烏黑的小眼睛眨巴著，像剛迸出的花椒粒，向窗內好奇地張望
《女兒與麻雀》讀了這篇文章,你得到了什麼啟示?
3樓：江夕雲暮蘭楚月
人類應該與動物和諧相處。或：因為有了動物的存在人類的生活才豐富多彩
女兒和麻雀閱讀答案
小題1:作者通過哪些事情的記敘來表現「對我來說，沒有一種鳥比麻雀更親近了。」的情感的？（3分）
小題2:貫穿全文的線索是什麼？試結合內容概括回答。（4分）
小題3:聯絡上下文，說說「那真是不可思議的景象」中的「不可思議」應如何理解？（3分）
小題4:那只「乙隻腳」的麻雀後來最有可能的去向是什麼？為什麼？（4分）
小題5:文章旨在告訴人們乙個什麼道理？你從中獲得什麼啟示？（4分）
小題1:（3分）少年時飼養麻雀；小學上課時被一對婉轉鳴叫吸引；前些年搬新家與麻雀為鄰。（每點1分，計3分）
小題2:（4分）「我」對麻雀的喜愛之情。（2分）開篇定下「親近」的基調，接著寫幼年時目睹麻雀死亡過程心裡充滿同情，再寫少年時餵養小麻雀的親密和上課時被麻雀親暱舉動所吸引，最後寫與麻雀為鄰，尤其是對那只「乙隻腳」麻雀的優待和牽掛。
（2分）
小題3:出乎意料，很難想象。
小題4:去與其它麻雀會合了，因為麻雀的特性是「永遠成群結隊」的。（4分，言之有理即可）
小題5:道理：人類應該與動物和諧相處。或：因為有了動物的存在人類的生活才豐富多彩。第二問啟示，只要言之有理即可。（每問2分，計4分）望採納
4樓：aa紅衛
人類應該和動物和諧相處
讀了《麻雀》這篇短文,你有什麼感受?
5樓：匿名使用者
讀了《麻雀》這篇短文，讓我既感動又震撼。乙隻瘦弱的老麻雀為了自己的孩子，與龐大的獵狗對抗。這個片段使我的視線模糊了，同時也感概了老麻雀偉大的母愛。
《麻雀》這篇短文主要講了乙個獵人在打獵回來的路上，乙隻小麻雀從鳥巢裡掉了下來，獵人的獵狗走近小麻雀，準備美餐一頓。最後，在老麻雀偉大母愛的影響下，獵狗退出了，小麻雀因此得救了。《麻雀》這篇短文裡的老麻雀，面對比自己還要大好幾倍的獵狗。
難道不害怕嗎？答案當然是害怕。記得在文中有乙個畫面令我印象十分深刻：
「這時，老麻雀像石頭一樣快速的從樹上落下來，扎煞起全身的羽毛，擋在小麻雀面前，因為害怕，身體不由地顫抖，嘴裡發出絕望地尖叫。」這段話裡面明顯的看出老麻雀十分害怕，但是為什麼還那麼勇敢地站在獵狗面前，護著小麻雀呢？原因就是老麻雀偉大又無私的母愛。
讀了這篇短文，我十分敬佩裡面的老麻雀，為了救自己的孩子，不顧自己的安危，不惜犧牲自己，真是太偉大了。
《女兒和麻雀》這篇短文的敘事順序是什麼？
6樓：ok天蠍長相廝守
聯絡上下文猜一猜母麻雀「說」的是什麼.
（1）「母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團」（ 母麻雀說：「看見了嗎,向我這樣練習.」 ）
（2）「麻雀又啁啁地叫,接著五隻小麻雀一擁而上」（ 母麻雀說：「預備——開始.」 ）
2.讀一讀5 6 7自然段想一想：六隻麻雀在做什麼?（ 這三段講的是5只小麻雀在母親的指導下練習飛行 ）
3.作者以「麻雀的心」為題寫了這篇文章,是為了告訴我們（ 小動物其實和人類一樣,也有語言、也會交流、也有母愛,我們應該愛護小動物,維護和諧自然環境 ）
母麻雀的外形特徵是（身形較瘦、顏色較黑 )
小麻雀的外形特徵是（羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的 )
讀了《麻雀紀念館》這篇短文,你明白了什麼
你好，很高興為你解答 麻雀你看，那些原來被你嘲笑過的人，都完成了自己的理想。再看看你，仍然無所事事，遊手好閒。你應該珍惜現在的時光，做有意義的事，俗話說 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光金 把握現在，樹立理想，去追求自己的理想吧！就在現在！希望對你有幫助 讀了 麻雀 這篇短文,你有什麼感受?讀了 麻雀 ...
讀了這篇短文你有什麼想法,讀了這篇短文，你有什麼感想？
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讀了這篇短文你對太陽有哪些了解，讀了這篇短文，你對太陽有哪些了解？用自己說的話寫一寫。
我來到了美麗的文瀛湖。一片碧綠映入眼簾 綠色的湖 綠色的草地 綠色的浮萍 綠色的樹木 這滿眼的綠意，讓我不禁陶醉在其中。我扶著白欄杆向下望，文瀛湖的水清清的，像一塊綠色的玻璃。幾隻灰色的鴨子在湖里悠閒地游泳，時而潛下水去追逐水中的魚群。湖面上的浮萍靜靜地躺在水面上，就像是用綠寶石雕成的珍品，晶瑩剔透...