1樓：窩窩81聖戰
雙手外推：表示拒絕
雙手外攤：表示無可奈何。
雙臂外展：表示阻攔。
布希豐富的肢體語言
搔頭或搔頸：表示困惑。
搓手、拽衣領：表示緊張。
拍頭：表示自責。
聳肩：表示不以為然或無可奈何。
雙手舉過頭頂：表示暴怒。
雙手往上伸直：表示激動。
雙手枕在頭下：表示舒展。
乙隻手托著下巴：表示疑惑。
聳肩、雙手外攤：表示不感興趣。
頷首、雙手放在胸前：表示害羞。
姿勢是個體運用身體或肢體作用表達某種情感及態度的體語，也是常見的溝通方式，應用範圍比較寬泛。
1.真正的吃驚表情轉瞬即逝，超過一秒鐘便是假裝的；
2.撒謊者不像慣常理解的那樣會迴避對方的眼神，反而更需要眼神交流來判斷你是否相信他說的話；
3.「你去過她家嗎？不，我沒有去過她家」，對問題的生硬重複是典型的撒謊；
4.男性鼻子下方有海綿體，摸鼻子代表想要掩飾某些內容；
5.手放在眉骨附近表示羞愧；
6.描述一連串發生的事情，編造都是按時間順序進行的，能否流利準確地進行倒敘是判斷對方是否說謊的標準之一；
7.敘事時眼球向左下方看，這代表大腦在回憶，所說的是真話；而謊言不需要回憶的過程
8.說話時單肩聳動，表示對所說的話極不自信，是說謊的表現；
9.人在害怕時會出現生理逃跑反應———血液從四肢回流到腿部（做好逃跑準備），因此手的體表溫度會下降；
10.明知故問的時候眉毛微微上揚；
11.如果對方對你的質問表示不屑，通常你的質問會是真的；
12.假笑眼角是沒有皺紋的。
13.當面部表情兩邊不對稱的時候，極有可能他們的表情是裝出來的；
14.摩挲自己的手，是一種自我安慰的表現。當你不相信你自己所說的話，這樣使自己安心；
我的老師作文,要求有動作,語言,神態,心理,外貌描寫.體會出老師是個怎樣的人
2樓：樂觀的幸福小子
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。——題記
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每乙個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。
她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我彷彿看到了微笑的天使。從此，我記住了乙個姐姐般親切的老師。
初二時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。
從此，我又記住了乙個慈母般細心的老師。
中考前乙個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼裡急在心裡，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了乙個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我帶雨具；降溫時，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天裡，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天裡的一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裡的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬裡的一抹陽光，給我帶來溫暖。
3樓：匿名使用者
你自己思考一下
嘻嘻??
描寫人物神態、動作、語言、心理的段落
4樓：印蘭英奈燕
★瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對桌球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。
正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
★她的對手現在是q同學，她毫不示弱地舉起桌球板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：「發球吧！」那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，「啪」地一下打了回去。
誰知，對手也不甘示弱，又乙個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接乙個「殺球」，使她防不勝防，輸掉一球！
「可惡！」她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
5樓：匿名使用者
這位監考老師一進來，教室裡立刻停止了說話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的鬍鬚，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：
「同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。」
6樓：匿名使用者
這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講台上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。
然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。
「怎麼辦呢，該不該上去呢？」唐明賊似的看看四周，比先前更緊張了，兩腿在桌底下直發抖。「去，一定得上去，這是最後乙個競選專案了，為了以後同學們能對我另眼相看，我一定要競選到這勞動委員。
……可是……」唐明深深地嚥下一口口水，頭低得快貼到桌上了，呼吸更急促了。「李華一下來，我就上去……」他這麼想。
寫一段話要用上人物的語言,動作,心理,神態和外表的特點，題目：父母對我的愛 5
7樓：知_霽開顏
雖然已是凌晨五點了，但望向視窗，依然看不見一絲魚肚白。我在朦朧中看見媽媽走到了我的床邊，俯下身幫我拉被子。我迷茫地問道：
「媽媽，怎麼呢?」媽媽微笑地說：」都這麼大了，還踢被子，我起床看到，所以過來給你蓋被子呀！
「我淡淡地回答：「哦，媽媽這要是起床了嗎？天還沒亮了。
」媽媽說：「已經不早了，都五點鐘了，要起床幹活了，你多睡點。」
望著媽媽的背影，我已經再無睡意，想著媽媽這麼多年來辛苦地為這個家奔勞，幾十年如一日地乾著同樣的活，從來都不言苦、不言累，即使我長這麼大了，連踢被子這種小事也不放心。如果媽媽給我掖被腳時我沒有發現，我也不會知道，所以還有多少這種我未曾發現、爸媽從未提起的愛呢？
8樓：匿名使用者
你看看你拉倒出來買兩套卷子嗎
描寫人物高興的段落要有語言動作神態心理
9樓：great張黎明
當他看到學校大門口貼出的喜報上自己的名字赫然在列時，當他看到自己名字後面醒目的「683」時，他的臉上用笑開了花已不足以表達，情不自禁地握緊拳頭高呼「哇塞」。然後他衝過去抓起自行車飛快地往家飛奔，他要把這激動人心的訊息以最最快的速度告訴自己辛苦勞作的父母。車子在飛快地轉動，它的腦海裡飛快的思考，683分應該是北大、清華的分了，我該報**？
家門在望了，他的腳下蹬車的速度卻絲毫沒有減速。
10樓：匿名使用者
他高興得一蹦三尺高，心想:太好了，我終於考一百分了，臉上露出了甜美的微笑。
描寫人物動作，神態，語言，心理的句子有哪些
11樓：匿名使用者
興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再
我好朋友的特點(外貌語言神態心理動作)描寫200字
12樓：塞作湯苓
1.我的好朋友
我的個子小小的，可我好朋友的個子卻是高高的，她是誰?不告訴您，您猜猜。
她有一頭烏黑發亮的、不長也不短的頭髮，前面的髮絲有點兒遮住了眼睛。眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛裡鑲嵌了一對黑寶石。燦爛的笑容似乎成了她的標記，她一笑，紅潤的嘴唇裡露出參差不齊的牙齒，仔細看，還能看到一顆蛀牙呢!
她的性格開朗，而且還挺大方呢!有時候，我倆吵架了，可是她一會兒就忘記了，並且主動跟我和好。
俗話說：「四肢發達，頭腦簡單!」可她卻擔任我們班的「數學科代表」的職務呢!
每當我遇到數學難題，我都會找她。雖然她是數學科代表，可是她並不喜歡數學，她喜歡玩電腦，喜歡上網，一有空她就上「**」。
記得有一次，我的肚子莫名其妙地疼起來，而且精神也不太好。她見到了，便急忙問：「怎麼啦!
**不舒服呀?要不要去校醫室看看校醫?」瞧!
她那說話的語氣真像我的媽媽呀!還沒等她說完，我便急忙搖搖頭說：「沒事啦!
只是肚子有點兒疼，沒什麼大問題，用不著這麼大驚小怪!」接下來，是上體育課，在自由活動的時候，她跑過來，關心地對我說：「還是去看看校醫吧!
看你臉青唇白的……!」「怎麼那麼麻煩呀!羅羅嗦嗦的!
」我不耐煩地想。雖然自己的心裡是這樣想，可是為了不再使她嘮嘮叨叨的，我還是答應了她的要求。去到校醫那兒，我說想喝水，她就馬上去拿。
看到她忙得不可開交的樣子，我不耐煩、不高興的心情一掃而空，頓時覺得十分溫暖，十分高興，高興自己有乙個這麼好的朋友。
現在，您應該猜到她是誰了吧?
13樓：匿名使用者
我的朋友
我有乙個很要好的朋友叫周巧眉。她白淨的臉龐上，一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，彷彿兩顆耀眼的明珠。筆直的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴總是掛著迷人的笑容。
她不僅長得好看，而且樂於助人，經常為同學們排憂解難。
有一天放學後，班裡幾個同學參加學校奧數興趣班選拔考試。正當我準備去考場時，我忽然發現，我的2b鉛筆不見了。這可怎麼辦呢？
我急得差點要哭出來。周巧眉看到這種情況，立即說：「大家有富餘的鉛筆嗎？
先借給劉靜用一用。」大家互相看來看，都搖起頭來。周巧眉一見果斷地說道：
「要不，我們大家一起幫他找找吧。」於是，幾個同學分頭在教室的各個角落找開了。可是，找遍了教室也沒有找到我的鉛筆。
這時，考試預備鈴聲響起來了，周巧眉想了想，對我說：「劉靜，你先拿著我的鉛筆去考試吧，我再想辦法去找一支。」 說著就把鉛筆塞在我手裡，把我們推出了教室。
考試正式開始了，可週巧眉過了十多分鐘才來。只見她臉上紅撲撲的，額頭和鼻尖還有幾顆汗珠。看到我詢問的眼神，她向我點了點頭……
一週後，考試結果出來了，班裡9個參加考試的同學，除了周巧眉以外，其餘都考上了。看到這個結果，我心裡很難過。後來，我才知道那天考試我們走後，她去老師辦公室找鉛筆，回來考試時已經遲到十幾分鐘了，有兩道大題目她沒來得及做。
她就是這樣乙個熱心關心同學的人，乙個樂於助人的人，乙個以別人之樂為自己之樂的人。這就是我最好的朋友----***。
關於描寫動作，神態，心理，外貌，語言
包含 動作，神態，心理，外貌，語言 描寫的四字詞語有 目瞪口呆 垂頭喪氣 眉開眼笑 眉飛色舞 神采飛揚 咆哮如雷。分別描寫 動作，神態，心理，外貌，語言 的四字詞語有 l 神態 神采奕奕 全神貫注 l 動作 生龍活虎 躡手躡腳 l 心理 心潮澎湃 牽腸掛肚 l 外貌 溫文爾雅 氣宇軒昂 l 語言 綿...
描寫人物神態動作心理語言外貌的作文
你隨便找一篇都有外貌 動作 神態 語言 心理的描寫天下最偉大的愛，是發自母愛的愛。母親心是純潔的，至高無上的每乙個母親，都有一果肉最虔誠的愛心。隱藏著一種真摯的愛。我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮中夾雜著幾根銀髮一篇描寫人物神態 動作 心理 語言 外貌的作文 有關人物外貌 動作 語言 ...
描寫人物動作，神態，語言，心理的句子有哪些？
描寫人物外貌的成語 一表人才 風度翩翩，大腹便便，膀大腰園 披頭散髮 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂。描寫人物動作的成語 身手敏捷 風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望 大步流星 昂首挺胸，手舞足蹈 張牙舞爪 描寫人物神態的成語 呆若木雞 目瞪口呆 神采奕奕 全神貫注 聚精會神，眉飛色舞 張口結舌 擠眉弄眼 ...