1樓：匿名使用者
書是前人實踐上千年的總結 只有站在巨人的肩膀上才能更加高效的學習和實踐 說實踐比學習重要的人必然是狂妄的
2樓：匿名使用者
不學習怎麼實踐，實踐的前提是先學習好知識
我們要辯論賽..、 正：學習比實踐重要 反：實踐比學習重要
3樓：築夢
學習固然是脫離不開書本等教材的，但是我們不可僅僅侷限於此。既然是學習，那就需要將學到的知識運用到實際情況中，這不就是學習的目的嗎？學，就是為了更加方便地用，進而方便我們的生活、昇華我們的人生。
「書呆子」必然使我們所不提倡的，學會了，不會用，那就是浪費時間，浪費感情。而為了更好地用，我們就選擇了實踐。實踐，讓我們對情況有了基礎的認識，進而逐漸進步，高效率地利用起「學」的知識。
學習，本就是廣義的 而並非狹義上的讀書寫字，是包括學、問、用等一系列過程的，而最終的目的與效果，也莫過於實踐了。如此看來，實踐比學習更重要。
辯論賽技巧常用句子
正方一辯的發言時間控制：正方一辯是整場辯論的第乙個發言者，他沒有駁斥的物件，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在唸出最後乙個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。
這一點極難，所以不必強求。
除正方一辯外，其餘辯論隊員都面臨著如何在發言中處理駁論與立論的關係，初學者易犯的毛病：一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由於無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。
抓住對方話的漏洞萬能句:我們說的是......對方辯友請不要偷換概念,以點蓋面以偏蓋全,然後接著陳述自己的觀點其實沒有什麼特別技巧,就是注意聽,思維快,抓漏洞。
4樓：晨曦
你是幾辯
我們以前辯過 你可以舉乙個例項 告訴你乙個具有攻擊性性的 在上場前拿乙個蘋果在提問時拿著蘋果問對方辯手 請對方辯手用學習告訴我這個蘋果是酸的還是甜的， 然後在咬一口蘋果告訴對方辯手說我用我的實踐告訴你這蘋果是甜的，
紙上談兵 等名詞！
還有擴充套件一下諸葛亮揮淚斬馬謂！
你們學校的實習生等等好多了！
辯論用多一點的事例而且要有攻擊性我打字慢就不多舉例子了！！！！
5樓：匿名使用者
建議：你可以用詩句「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」來說。
反方：學習固然重要，但我們也不能死讀書，書本上的知識畢竟是有限的，這時我們就需要去實踐，去大自然中找尋答案。是學習重要呢還是實踐重要呢？
我們這方認為是實踐比學習更重要。你只學習，不去實踐怎麼會更透徹的弄清某件事呢，你去實踐了才會有真實的感受，才能更明白某件事，所以，光靠學習是不夠的，實踐更加重要，就連陸遊的的詩句「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」也向我們說明了實踐的重要性。
希望能幫助你！！！！！！
6樓：紫燕羽
反：實踐比學習重要
學習固然是脫離不開書本等教材的，但是我們不可僅僅侷限於此。既然是學習，那就需要將學到的知識運用到實際情況中，這不就是學習的目的嗎？學，就是為了更加方便地用，進而方便我們的生活、昇華我們的人生。
「書呆子」必然使我們所不提倡的，學會了，不會用，那就是浪費時間，浪費感情。而為了更好地用，我們就選擇了實踐。實踐，讓我們對情況有了基礎的認識，進而逐漸進步，高效率地利用起「學」的知識。
學習，本就是廣義的 而並非狹義上的讀書寫字，是包括學、問、用等一系列過程的，而最終的目的與效果，也莫過於實踐了。如此看來，實踐比學習更重要。
7樓：elaine小濤
第一，相對於任何一種理論來說，理論是一，實踐是多，一種理論可以對多個實踐有效。反之，相對於乙個實踐來說，實踐是一，理論是多，一種實踐必定牽涉多種理論。理論和實踐的一多關係是雙向交織的一多關係，而不是單一理論主宰一切實踐的關係。
第二，是理論就要「講清楚」，就要合邏輯，就要公共地驗證，就要力求放之四海而皆準，就要「同而不和」。是實踐就要「想周全」，就不能認死理——只要一家、拒斥其餘，就要綜合考慮一切出場的因素，並博採各家之長，以求事情本身的整合優化，就要「和而不同」。既不能用實踐的方式搞理論，也不能用理論的方式搞實踐，要分工而互補。
第三，理論也好，實踐也好，都是人事，都是人不得不做之事，也是人僅可一做之事。可人是有限的，人的作為也是有限的，人是在大化流行中有所知、有所為，從**來還得回**去，故不能遺忘了根基，必須永葆「問到底」的超越精神和「天命」意識，並以之作為理論和實踐的最終基準。
8樓：燃燒的夢
理論指導實踐。而理論是在學習中得到的。只有在學習中得到了理論知識，才能去將理論轉化為實踐。
學習是人類進步的階梯，所以才會有終生學習的觀點
可以詭辯，說如果對方辯友覺得實踐比學習更重要，那你為什麼不直接去實踐，還上什麼大學啊。
9樓：辰陽
學習的**是實踐。沒有實踐就沒有經驗，沒有經驗世人如何知道處理方式方法等的那些知識。不知道知識，那學什麼？所以歸根結底，還是實踐比學習重要，實踐是學習的基礎。
10樓：匿名使用者
學習是為了實踐，實踐才是根本。要知道學習的目的
11樓：愛
成功還是要靠個人努力的。畢竟個人主觀能動才是關鍵。鮮花廣場燒死了布魯諾，卻始終有「日心說」的傳播。我相信，只要自己努力了，肯定會有社會的認可
命運應該掌握在自己的手中，連自己都掌握不了命運怎麼生活於這個社會中呢？
1.個人命運是由個人掌握
個人命運是指個人的成就歷程成長歷程，由個人掌握是指此結果與過程是由此執行主體決定，而我們今天要談命運那麼就要談直接的主要的決定因素，而不是研究都有哪些影響因素，打個比方來說機器產出是因為機器存在有其效率的高低***壞都是由機器的不同決定的決定的，而不是又產生機器的理論，遠離決定的，因為理論對有任何的機器都是一樣的而機器的產出卻是因機器而異的，所以同理說個人命運由個人掌握，因為我們研究前提不是總體的概括的命運而是個人命運。
其次，今天將命運是指生命的歷程，生命的歷程應該是由有生命的主體產生的，而不是無實在意義上的生命掌握，就好比司機的命運不是由汽車決定的，軍人的生命不是由**決定的一樣。
第三，我們今天談掌握，那麼應該是指能夠使自己的命運按照自己的有意識的發展方向發展，而不是像行屍走肉一樣順著社會其他的意識發展，任何成功地掌握了自己命運的人，沒有乙個不是治天命以用之。社會的情況只是成了人能夠掌握自己命運的一種可利用因素，就好比取木柴是因為有要得到木柴的人俄不是因為我們有沒有伐木的電鋸。
於自己的命運由誰掌握？我認為還是掌握在自己的手裡。社會是主宰你命運的乙個重要所在，很多東西的成與敗都與社會有著必要的內在關聯。
但是這只是一方面而已。其實真正的掌握者主宰者還是自己。自己的命運當然由自己掌握著，自己是做了解自己的，自己知道自己該做些什麼，不該做些什麼，機會雖然是別人給的雖然是社會給的，但是還是得自己把握，的自己能夠抓得住機遇。
社會只是給我們創造了乙個條件，給我們了乙個展現自己的機會，關鍵是看你自己是怎麼對待的，怎麼處理的。所以說個人的命運是有個人自己掌握的。
12樓：嘻嘻
如果沒有去實踐，那麼怎麼去學習呢？
13樓：王澤輝
實踐比學習重要，我們可以從實踐中來學習，而且知識面廣，但學習之侷促在一點上，實踐可以探索許多知識。
我們要辯論賽，正：學習比實踐重要 反：實踐比學習重要。反方應該怎樣做出回答？
14樓：築夢
學習固然是脫離不開書本等教材的，但是我們不可僅僅侷限於此。既然是學習，那就需要將學到的知識運用到實際情況中，這不就是學習的目的嗎？學，就是為了更加方便地用，進而方便我們的生活、昇華我們的人生。
「書呆子」必然使我們所不提倡的，學會了，不會用，那就是浪費時間，浪費感情。而為了更好地用，我們就選擇了實踐。實踐，讓我們對情況有了基礎的認識，進而逐漸進步，高效率地利用起「學」的知識。
學習，本就是廣義的 而並非狹義上的讀書寫字，是包括學、問、用等一系列過程的，而最終的目的與效果，也莫過於實踐了。如此看來，實踐比學習更重要。
辯論賽技巧常用句子
正方一辯的發言時間控制：正方一辯是整場辯論的第乙個發言者，他沒有駁斥的物件，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在唸出最後乙個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。
這一點極難，所以不必強求。
除正方一辯外，其餘辯論隊員都面臨著如何在發言中處理駁論與立論的關係，初學者易犯的毛病：一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由於無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。
抓住對方話的漏洞萬能句:我們說的是......對方辯友請不要偷換概念,以點蓋面以偏蓋全,然後接著陳述自己的觀點其實沒有什麼特別技巧,就是注意聽,思維快,抓漏洞。
我們要辯論賽..、 正：學習比實踐重要 反：實踐比學習重要 急求！！！！ 20
15樓：蔣嫣婷
學習比實踐重要
如果沒有知識你可以幹什麼？做木匠也要會做才行阿。你不會的時候就去實踐。會刮傷手的喲。嚴重的還會殘廢阿。
實踐就想有用，如果你要學游泳，用你學到的知識分解動作，那不是很容易嗎？就算會了也是徒勞，因為你沒有實踐過，就算下水了也是只能喊救命。
乙個優秀的辯論手是學習理論知識學出來的呢還是在實踐中鍛鍊出來的呢？很顯然：實踐更鍛鍊意志和能力，因此充分證明了實踐比學習更重要！！
乙個孩子要出遠門，他母親主張給他帶些乾糧，他父親卻主張給他一桿獵槍，以使孩子無論走到**都能憑手中的獵槍有吃有穿。「獵槍」即能力，「乾糧」即知識，給孩子乾糧不如給孩子獵槍。
請問對方辯友：你把《網路原理》這本書看完了，你就會組建區域網了麼？你就能配置路由了麼？不經過實際操作你會麼？
***曾經這樣說過：實踐是檢驗真理的唯一標準，所以，如果要驗證真理就必須要進行實踐，所以實踐比知識更加重要！
古人曾說過:與有肝膽人共事,從無字句處讀書.不可紙上談兵,學習就是為了實踐運用,學而無用,為何學?
第一，從時間的角度來講，對於乙個專業來講，如果沒有紮實的理論基礎，就去實踐，那是要花費大量的時間的去學習，對於乙個社交上的實踐，大學生沒有太大必要大量的實踐，因為這樣會話很多的時間，畢竟大學生學要學習。
第二，從就業的形式來講，對於乙個很缺人的公司來講，是需要學過的專業的學生即使他沒有太多的實踐能力，對於乙個沒有學過的人來說是很難進入那個企業的。然後您可以舉例來說明。
第三，從人們的年齡來講，對於乙個年齡小的人來說，如果沒有學習，而有實踐，那一時可能會被用上，他很可能將來會被淘汰的。
實踐比學習重要
我方一致認為在市場經濟競爭如此激烈的社會大背景下，大學生多實踐比多學習更重要。開宗明義，大學生是指在高等學校就讀的學生，大學生應該學習這是無可厚非的，但我們應該用發展的眼**問題， 那麼我從以下論點進行闡述：
第一：所謂實踐有廣義與俠義之分，我們這裡分析的大學生實踐，並不是純粹的以個人利益為目標的直觀實踐，而是以個人為社會創造價值為導向的主觀科學的實踐觀，在此我想請對方辯友明確本次辯論主題「實踐」二字的內涵。
第二：從價值取向角度來看，我們大學生不僅僅只是為獨善其身即自身價值的實現，而最終是以為社會創造最大利潤價值而存在著，只有更早更多地體驗到實踐的真諦，贏得市場經濟當中人才需求的先機，才能圓滿地完成社會化角色的轉變。
第三：從社會需求的角度來看，理論**於實踐，理論服務於實踐，從而最終服務於社會！不管是大學生學習還是我們現在站在這裡辯論，都是人的一種智慧型的實踐！
只不過學習是人生中一次最長久，且最具代表性的實踐活動！，大學生更多地社會實踐更有利於社會的和諧發展。縱觀中國國情，每年只有不到20%的大學生可以繼續深造，80%的大學畢業生必須走向社會，接受現實的考驗！
假使讓你當乙個企業苦尋千里馬的決策者，你會更青睞於實踐經驗較為缺乏的「知識」型人才嗎 ？要是這樣，各大院校的外出實習計畫不是說完全可以砍掉了嗎？由此便產生了社會價值一說，每個人不都是為社會創造價值而存在著嗎？
除非你脫離的整個社會。而要創造社會價值，就得實實際際的去操作，而不是為了拿獎學金而在苦苦掙扎，。
第四：從哲學的角度看，在馬克思哲學裡明確指出勞動創造了人，勞動就是實踐！而人具有主觀能動性，沒有實踐，那麼人不可能進步，更談不上進化!
我想請大家細揣一下，中國的教育體制為什麼一度強調要改革呢？從應試教育到素質教育的重大轉變，這不就是中國教育又何嘗不是一次重大的實踐活動呢？現代大學需要更多的是實踐！
最後我呼籲大家，不要把自己藏在大學這一安樂窩，象牙塔裡面，只有提前多多體驗到實踐的真諦，我們大學生才能理直氣壯的走向社會，並最大極限地去造福社會！ 現實就是現實，社會需要的是綜合實幹型人才，而不是高分低能的知識型人才，所以我方一致堅持大學生實踐比學習更重要！
辯論題實踐比學習更重要急急急急
實踐和學習同樣是很重要，但現實社會中，往往體現出的是才華和能力，而學習是很難鍛鍊出來的，只有在實踐中去總結經驗，所以，實踐比學習更重要！舉個簡單的例子 乙個優秀的辯論手是學習理論知識學出來的呢還是在實踐中鍛鍊出來的呢？很顯然 實踐更鍛鍊意志和能力，因此充分證明了實踐比學習更重要！分清能力與單純的理論...
辯論賽學習知識比培養能力更重要
用論據證明你的論點啊。你在開賽之前看看有關你的論點資料，記下來，記住要找能證明的，然後你自己模擬再反駁自己的論點和論據，然後你再支援自己的論點和論據。這樣可以找到自己論據和論點可能被別人反駁的弱點，在比賽前解決這些弱點，這樣，你可以未卜先知了。還有這個反駁是一種能力，一時間你是學不會的。下面是我找的...
形容實踐比學習更重要的話，或是成語，諺語
實事求是sh sh qi sh 釋義 實事 客觀事物 求 研究。是 事物內部的規律性。指客觀存在的一切事物。語出 漢書 河間獻王劉德傳 修學好古 實事求是。辨形 是 不能寫作 士 近義 腳踏實地 反義 有名無實徒有虛名 用法 用作褒義。一般作定語 補語 狀語。有關實踐比學習更重要的名人名言 古代諺語...