1樓：匿名使用者
作家楊大俠表達，報仇已經成了做人的理由，因為我們從小接受的教育是「有仇不報非君子」；是「此仇不報，誓不為人」；是「父仇子報」；是「恨小非君子，無毒不丈夫」。多少人捨身取義、殺身成仁，他們的期待是有朝一**仇雪恨！
2樓：找法網法律諮詢
道德屬於一般性規範，而法律屬於強制性規範。所以，我們在分析思考問題時，在一般情況下，既要符合道德標準，也要符合法律的意志。但是，當道德與法律相衝突時，我們只能站在法律的角度上。
比如引產，如果站在道德的框架下，這屬於非人性的；但如果站在法律的高度上，卻又是符合的。這非人性的，卻又是合法的，最後應以具有強制性的法律來裁判。
復仇只能讓仇恨加大，如果可以的話，能夠放下，才是最好的選擇
思修是什麼？
3樓：素顏以對
思修全稱：《思想道德基礎與法律修養》，它是大學裡的一門公共必修課。
該書主要內容包括大學生活和人生發展，保持身心健康和建立和諧的人際關係，創造有價值的精彩人生，弘揚民族精神和愛國主義傳統，加強自我道德修養，遵守社會公德、家庭美德和職業道德，增強法律意識和樹立法治精神，我國的憲法精神與法律制度。本教材有如下特色：涉及面廣，內容豐富，充分注重理論性和實用性的兼顧。
《思想道德修養與法律基礎(2023年修訂版)》是2023年高等教育出版社出版的圖書，作者是本書編寫組。
《思想道德修養與法律基礎》教材於2023年出版後，為了充分體現中國特色社會主義 理論成果和實踐經驗，課題組分別於2023年7月、2023年1月、2023年5月和2023年5月對教材進行了修訂。2023年5月至7月，為了推動黨的十八大 精神進教材、進課堂、進頭腦，體現上次修訂以來中國特色社會主義理論和實踐的創新成果，體現思想政治教育學科的新進展，中宣部、教育部組織課題組在廣泛調研的基礎上，再次對教材進行了修訂。馬克思主義理論研究和建設工程諮詢委員會對教材修訂稿進行了審議指導。
4樓：傾城傾心
思修是一門課程。
全稱：《思想道德基礎與法律修養》
它是大學裡的一門公共必修課。
該書主要內容包括大學生活和人生發展，保持身心健康和建立和諧的人際關係，創造有價值的精彩人生，弘揚民族精神和愛國主義傳統，加強自我道德修養，遵守社會公德、家庭美德和職業道德，增強法律意識和樹立法治精神，我國的憲法精神與法律制度。本教材有如下特色：涉及面廣，內容豐富，充分注重理論性和實用性的兼顧。
此書適用於本科院校、高職高專和**高校。
5樓：小函
思想道德修養和法律基礎這門課通常被稱為思修，是大學裡的一門公共課，從2023年開始被列為考研公共課的一部分。
6樓：匿名使用者
簡單的說：就是樹立正確的世界觀和人生觀。
學習思修的意義。
7樓：一碗湯
1、樹立正確的人生觀，
價值觀，世界觀。領悟人生真諦，創造有價值的人生。
2、加強自身道德建設，鍛鍊道德品質修養，遵守社會公德，維護公共秩序。
3、從狹義的方面談，能讓人約束自我行為，樹立正確的道德準則和思想體系，加強自我修養建設；而從廣義上說，對社會主義精神文明建設有著巨大的輔助作用，能促進乙個國家的文明程序。
4、從法律基礎的範疇說，法律和文明是相輔相成的，有了法律才會有更高層次的文明，而法律又是維繫文明的有力**，二者在和諧共處的基礎上讓社會達到了平衡。文明程度越高的國家，同時法律完善程度越高。
8樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:念汐fay
關於道德的思考我為什麼要來
大學？我來大學幹什麼？我準備怎麼幹？
剛踏入大學校門，我就在思考這三個問題。對於這三個問題，各人有不同的答案。但是無論問題的答案是什麼，可以肯定的答案之一，那就是做個合格的社會人。
有道德理所應當地成為了做乙個合格社會人的最基本要求。大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟，是世界觀、人生觀、價值觀形成的乙個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對乙個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎的課對我們當代大學生具有重要作用。
學習思修有利於我們實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，更好地完成大學期間各項任務；有利於我們大學生積極**人生的具體問題，從我們生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題、困惑、困難，不斷提公升我們的道德素質和處理各種實際問題的能力；有利於促進我們不斷地完善自己，提高自己的思想境界，開闊了我們的眼界，讓我們開始關注時代的脈搏，做乙個與社會不脫節的四有新人。並且它具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。
通過理論學習和實踐體驗，幫助我們形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。通過學習，我
9樓：demon陌
經過乙個學期的學習，一本名為《思想道德修養與法律基礎》的書被學完了，談及對學習此門課程的感受，我獲益匪淺，明白了許多道理。
上次門課程的第一節課老師就教育我們說：「我這門課程主要就是教你們如何做人，先學會做人，再學會做事」這句話意味深長啊！
談及此門課程的學習，就第一章已足夠讓我學習四年的了。她教會我們如何在大學裡面學習、生活、處理關係，告訴我們要珍惜大學生活，努力學習開拓新知識境界。對此我是非常之贊同的，因為現在的大學生很多都是在虛度光陰，讓時間愛你白白從自己身邊溜走。
通過老師的講解及我個人的努力學習使我明白了「大學」仍然是個學習的地方，只不過此時我們確立了新的學習目標那就是：終身學習、全面學習、自主學習、創新學習。
10樓：哇嘞哇嘞哇
思修思修，顧名思義。你就是對自己的思想進行修整。這也就是學習思修的意義。
11樓：匿名使用者
從自身發展狀況看，我們青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，這個時期的我們思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才願望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恆心。學習思想道德修養課，對於提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。
從社會大環境看，改革開放國門大開，外向型的「三資」企業，中西方文化混融，各種思潮紛紛湧入，使學生所處的文化環境發生了變化，一些不健康的思想開始悄悄侵蝕學生的靈魂。涉外企業中的外方管理方法、手段及思想意識潛移默化地向學生滲透，一些學生盲目崇洋。收入待遇等因素使一些畢業生將外企作為擇業的熱點目標，國營企業即使有正式錄用名額也不受他們青睞，祖國意識在一些學生的心目中漸漸淡化。
其次是市場經濟與學生價值觀念的轉變。由於部分學生對市場經濟與社會主義市場經濟認識不足，界線劃不清，不能全面理解其共性、特性和作用，以及積極主流與消極支流的關係，致使認識上出現誤區，價值觀念發生扭曲。商品經濟的等價交換是市場經濟的乙個原則，一些學生錯誤地將其視為思想行為的準則，導致了做事講價錢，付出要索取，把自己的行為用「等價交換」來衡量。
在為社會付出的價值觀上具有濃厚的「務實性」，在利他的同時首先要利己，更有甚者表現出只顧自己的方便和利益，而不顧他人和社會公德，認為生活的真諦就是享受。無私奉獻已不再成為人的價值範疇，造成理想境界的空虛。
很多人都懂得，我們中國是歷史悠久的文明古國，講文明、講道德是中華民族的優良傳統。在現代文明社會中，遵守公共秩序、講究文明禮貌、救死扶傷、尊老愛幼、孝敬父母、保護環境等，都是社會對每個人最基本的道德要求。然而，現在社會上才能有許多人不願遵守社會公德。
遠的不講，就說說我們身邊的一些同學吧，他們在學校裡不聽從老師教導，破壞公物，亂扔廢物；回到家中更是成了「小皇帝」，稍不如意就 哭哭鬧鬧，不懂得怎樣愛自己。試想，乙個連自己都不愛的人又怎能談得上「愛親人、愛家鄉、愛祖國、愛人民」?當然更談不上遵守社會公德了！
說起上個星期結束的運動會，每個人都神采飛揚，但大家是否注意到那操場上，草堆中，滿目狼藉的水果皮和紙屑呢？這些隨手扔垃圾的同學難道只是嘴巴上把自己捧成董存瑞，什麼我是合格的小公民，我愛國守法，保證做到二十字基本要求，我願為國犧牲。可行動上，是連隨身拎個垃圾袋的如此小事也做不到的人嗎？
面對這些問題，我覺得，當代大學生接受思想道德修養的教育是相當必要的。
思修法律案例分析
12樓：匿名使用者
一天，張婆婆一人在家收拾屋子，以30元人民幣將全部破爛賣出。三日後，兒子李先生回家辦事，滿屋翻找放在床底的破皮鞋。後得知被母親當破爛賣了。
兒子張先生急了，鞋裡有他揹著媳婦攢下的一萬元錢。張婆婆多方打聽，方得知那收破爛的是個河南人，姓劉，就住附近。張婆婆找去，劉某起初死不承認。
後在張婆婆的質問下承認已將錢存入了銀行。張婆婆要求劉某將一萬元錢退回自己，劉某堅持不退錢，並理直氣壯的說：「我花錢收來的破爛，收來的東西自然都是我的，錢也不例外。
這是我的運氣。」 張婆婆能否要求收破爛的劉某退回一萬元錢，為什麼？一萬元錢的利息應當歸誰獲得，為什麼？
張婆婆能要求收破爛的劉某退回一萬元錢，因為劉某的行為屬於法律上的不當得利，指沒有合法根據，或事後喪失了合法根據而被確認為是因致他人遭受損失而獲得的利益。如售貨時多收貨款，拾得遺失物據為己有等。取得利益的人稱受益人，遭受損害的人稱受害人。
不當得利的取得，不是由於受益人針對受害人而為的違法行為；而是由於受害人或第三人的疏忽、誤解或過錯所造成的。受益人與受害人之間因此形成債的關係，受益人為債務人，受害人為債權人。
（青參考民法通則有關的法條）。一萬元錢的利息應當歸李先生和他的妻子獲得，因為這一萬元和它的利息是李先生和他妻子的共同財產（請參考婚姻法關於共同財產部分法條）。
13樓：匿名使用者
劉某應當對趙某的死亡負法律責任。
劉某帶著不會游泳的趙某去游泳，由於趙某是未成年人，劉某把趙某帶出去後，產生了監護的先行義務，而在游泳過程中，趙某沒有盡到其應當承擔的監護義務，跑去跟人抽菸並閒聊，導致趙某死亡。其不作為行為已經構成犯罪。罪名應當是過失致人死亡罪。
不作為犯罪的統一特點都是要有先行義務。沒有義務則不構成犯罪。這種先行義務可以是法律直接規定的，也可以是職務或業務要求的，或是合同行為規定的，或是先行（危險）行為引起的。
本案就屬於最後一種情況。
請從道德和法律的角度闡述我們為什麼要文明出行
道路交通上普遍存在的交通不文明現象看似個人的私事，但卻折射出某些公民在公共生活領域社會公德和法律意識的缺失。要構建文明出行風尚，既是道德呼喚，也是法律要求。交通秩序是公共秩序的重要組成部分，有序的公共生活需要公共秩序發揮關鍵作用。一般來說，維護社會秩序的兩種基本手段是 道德和法律。公共生活中的道德和...
如何從人文地理角度分析的民俗,如何從文化的角度研究人文地理學
地理環境很大程度上決定乙個地方的風俗習慣，比如重慶潮濕就決定了那裡的人飲食辛辣，四川封閉的盆地地形就使得那裡的人生活節奏平緩，而乙個地方的民俗又很能反映該地方的地理特徵。你說的那個我不太清楚，但是你可以從相互關係上來分析 建議你從兩個角度出發 一是水系 二是方言。如何從文化的角度研究人文地理學 從本...
如何從心理學角度分析人跳樓自殺原因
跳樓自殺者是想確保萬無一失，如果死不了則會產生很痛苦的心理甚至生不如死的感覺的人一般會選擇這樣一種自殺方式，因為成功率高，而且痛苦過程極短，只是一瞬間的，幾乎不會出現被救會來的情況，死對他來說是唯一想做的事情了，乙個絕望的人很可能選擇跳樓來結束自己的生命，不過很多自殺未遂的人都後悔自殺，生命是多麼可...