1樓：悲劇
有利也有弊,利的就是增長知識,提高操控能力, 弊的就是玩多了視力會上公升.沉迷的話會不顧學業. 應適當給兒童玩
遊戲對於兒童發展具有哪些意義？
2樓：沒囿叻結局
遊戲對於兒童發展的意義：
1、遊戲促進幼兒身體發展。幼兒期是乙個人生命起步的萌芽期，生長發育十分迅速和旺盛，遊戲時讓乙個發展充滿生機和可能的活動。
2、遊戲促進幼兒認知發展。人得發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，遊戲對喲額如的認知發展具有重要意義。
3、遊戲是兒童身心健康成長過程中不可或缺的營養元素。它不僅具有娛樂的作用，而且能影響兒童在語言、認知、情緒、性格等方面的發展。
4、遊戲促進幼兒感官發展。感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類遊戲，有其是操作類遊戲為幼兒提供了大量感官練習的機會。
5、遊戲促進幼兒社會性發展。社會性的發展也稱幼兒的社會化，是幼兒心理發展的重要內容之一，是幼兒從自然人到逐漸掌握社會道德行為規範與社會行為技能，成長為乙個社會人的過程。
遊戲的本質：關於遊戲的本質這一問題，不同的遊戲理論都做出了各自的經典闡釋。但由於遊戲本身的複雜性、人們理解角度及文化背景的多樣性，給遊戲下一種可行的、公允的定義是困難的，甚至是不可能的，但是，我們可以用一些相互聯絡的因素來說明遊戲的特性。
概括起來，遊戲具有自發性、自主性、虛幻性、體驗性、非功利性五個基本特性。
3樓：明天會更
好的遊戲就是孩子的腦力智力發展，有很大的好處。但不良遊戲就會讓孩子造成他的許多不良習慣。所以家長選遊戲也要非常重視。
4樓：學之道講堂
遊戲能帶給孩子什麼？
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首先，家長要認同遊戲是教育的一種形式。在這個新的時代，資訊**讓人很難去通過簡單的對於知識的吸收來獲取足夠的知識，沉浸式的體驗、參與以及思考逐漸成為孩子獲取知識和技能的手段。在遊戲中，孩子有他自己的發揮空間，比如積木遊戲中，孩子可以任意擺放玩具，自由組合、搭建，這是獨立創造的過程。
並且在創造過程中，孩子可以切身體驗到各種物理學、生物學之類的原理，是用最直觀的方法，這樣也可以為日後更精確的學習作乙個鋪墊。
其次，孩子部分的情緒以及潛意識想法可以通過遊戲被感知。比如現在很普遍的沙盤遊戲，孩子在乙個沙箱裡將玩具擺弄成各式的構造，就可以表現出乙個人的情緒和潛意識，從而讓部分問題得到解決，因為發現問題是解決問題的關鍵點。比如孩子在人樹房的自由畫圖遊戲中，彎曲的路徑可能代表作者期待別人發現他的內心，或者是房子的大門敞開可能說明作者是乙個外向型的人等。
所以，遊戲是以乙個簡單的形式，讓大家沒有防備的去展現自己的內心世界，作為家長，這些內容可以作為參考，感知到孩子的情緒和想法後，可以更好的針對問題去制定教育方法。
最後，我們可以利用好遊戲提高孩子各方面的學習能力。遊戲是乙個工具，孩子在遊戲中理解和學習了相對抽象的原理，從而培養了孩子良好的抽象思維、邏輯思維以及豐富的想象力。並且這種遊戲體驗會激發孩子不斷學習新事物的興趣，讓孩子能夠對學習產生乙個積極的情緒體驗和動力。
對於學習而言，動機和情緒就可以為學習提供源源不斷的動力，與此同時，孩子不斷擴寬知識面，全方面發展，從而可以達到在多個領域方面的拓展。
現在的很多孩子看到學習只想躲避，很難從小學習中得到樂趣，也無法體會到意義，可以說孩子認為學的知識與自己生活沒什麼關係，從而喪失了學習熱情。而通過加入遊戲，改變了傳統的資訊、知識和知識技能的組織方式，建立起孩子生活與知識之間的關係，這極大促進了孩子們的內部動機，從而讓孩子從各方面得到提高。家長也可以多看一些關於類似沙盤遊戲的書籍，多了解動手類遊戲。
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孩子不聽話、不愛學習、書寫粗心、計算馬虎、寫作業拖拉、成績上不去....等一切關於學習、成長過程中問題，私信我，有問必答~
5樓：匿名使用者
可以幫助孩子開發智力豐富童年生活
遊戲對於 兒童發展具有哪些意義
6樓：沒囿叻結局
遊戲對於兒童發展的意義：
1、遊戲促進幼兒
身體發展。幼兒期是乙個人生命起步的萌芽期，生長發育十分迅速和旺盛，遊戲時讓乙個發展充滿生機和可能的活動。
2、遊戲促進幼兒認知發展。人得發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，遊戲對喲額如的認知發展具有重要意義。
3、遊戲是兒童身心健康成長過程中不可或缺的營養元素。它不僅具有娛樂的作用，而且能影響兒童在語言、認知、情緒、性格等方面的發展。
4、遊戲促進幼兒感官發展。感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類遊戲，有其是操作類遊戲為幼兒提供了大量感官練習的機會。
5、遊戲促進幼兒社會性發展。社會性的發展也稱幼兒的社會化，是幼兒心理發展的重要內容之一，是幼兒從自然人到逐漸掌握社會道德行為規範與社會行為技能，成長為乙個社會人的過程。
遊戲的本質：關於遊戲的本質這一問題，不同的遊戲理論都做出了各自的經典闡釋。但由於遊戲本身的複雜性、人們理解角度及文化背景的多樣性，給遊戲下一種可行的、公允的定義是困難的，甚至是不可能的，但是，我們可以用一些相互聯絡的因素來說明遊戲的特性。
概括起來，遊戲具有自發性、自主性、虛幻性、體驗性、非功利性五個基本特性。
7樓：匿名使用者
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遊戲在兒童心理發展中的作用有哪些？
8樓：艾德教育全國總校
遊戲對幼兒心理發展的積極作用
（一）遊戲在幼兒智力發展中的積極作用
遊戲擴充套件和加深幼兒對周圍事物的認識
2.遊戲促進幼兒想象力的發展
3.遊戲發展幼兒的思維能力
（二）遊戲在幼兒社會性發展中的作用
遊戲提供了幼兒社會交往的機會，發展了幼兒社會交往能力2.遊戲使幼兒學習社會角色，掌握社會性行為規範3.遊戲鍛鍊了幼兒的意志
（三）遊戲在幼兒情感發展中的積極作用
遊戲可以豐富幼兒的情緒體驗
2.遊戲可以發展幼兒的成就感與美感
3.遊戲可以消除幼兒的消極情緒
遊戲對兒童發展的價值體現在哪些方面
9樓：八月歲月靜好
遊戲活動產生的作用，在於啟用兒童大腦神經元，幫助兒童大腦在發育關鍵視窗期建立神經元之間的聯絡，構建起良好的大腦發展地圖。新的遊戲理論將兒童遊戲與腦發展連線起來，**基於遊戲的兒童活動與腦的發育關係，兒童遊戲過程受到大腦活動影響以及遊戲能否促進大腦發展的問題。
兒童積極參與的遊戲活動，形成一種互為促進的大腦活動過程，出現類似於自我引導地進行大腦重塑的現象。兒童遊戲、腦的發展和豐富的環境之間存在著一種互益的關係，遊戲是一種神奇靈活的、不可預知的，並且具有創造性反應的進化潛質的力量，通過豐富環境因素的介質，可產生促進兒童大腦可塑性及其與現實連線的作用。
遊戲對學前兒童發展有什麼意義
10樓：匿名使用者
對於幼兒來說，遊戲是一種
符合幼兒身心發展，自主的，抒發快樂情緒的實踐活動。遊戲是自然賦予幼兒非人力所能控制的活動，是符合學前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式，在幼兒教育過程中佔據著舉足輕重的地位。從古至今只有不愛學習的孩子，但從沒有不愛遊戲的孩子，孩子禮部開遊戲，在孩子基本活動中不能沒有遊戲，孩子應該是遊戲的主人，遊戲是孩子的玩伴，是孩子最好的老師，教師和家長應積極引導孩子參加遊戲，鼓勵孩子在遊戲中學習與探索，發揮孩子的想象力和創造力，去實現孩子的夢想，獲得來自內心的快樂。
孩子在玩的過程中不單單只是玩，他是一種奇妙的學習，而且是孩子自主的，快樂的，高效的學習。別小看了遊戲，遊戲是孩子的生命。
遊戲對幼兒的發展有哪些促進作用
11樓：弓長言兼
弊大於利吧，都是從小孩子過來的都知道，小時候的事對現在影響很大，幼兒時期正是快速對外界事物認知的，那段時間所接觸的所做的影響著後面的好多事，促進作用也就是對大腦的的開發，思想活躍，多了解點新東西
12樓：扛著鏟子
您好，幼兒玩遊戲會促進思維的發育，智力的提高。但是長時間的遊戲會對寶寶的視力有所影響。希望家長注意這一方面。綜上所述，遊戲對幼兒的發展是一把雙刃劍，需要家長用好這把雙刃劍。
13樓：登笑容舒璞
角色遊戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種遊戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫院，等等，所以又稱為主題角色遊戲。角色遊戲是幼兒期最典型，最有特色的一種遊戲。
幼兒對社會現實生活的印象是角色遊戲的...
遊戲在兒童心理發展中的作用有哪些
我覺得遊戲在兒童心理發展當中起到的作用是非常關鍵的，因為他們可以更好的吸引孩子的眼球。如果正確引導的話，可以對孩子起到乙個非常良好的輔助作用。遊戲可以增強兒童之間的交往能力,和相互合作的意識.培養兒童的社會交往能力合計決問題的能力。其次，可以讓每個孩子進行創新。遊戲在兒童心理發展中起到了十分重要的作...
美術對兒童發展的意義，繪畫對兒童心理發展有什麼重要意義
美術對幼兒來說是一種實踐，需要幼兒全身心投入，從對外界事物的感知到情感的發展，自己動手用一定的媒介塑造出形象，這是內外相互作用的完整過程，幼兒需要發揮他們的全部心理能力和熱情，以此獲得發展。形式與意味的關係，1 再現性，純心理的再現和以藝術媒介進行再現2 內在情感的外部呈現3 藝術符號表現人的情感。...
現在遊戲行業的發展，遊戲行業有哪些發展方向
樓主你好，解答你的問題 在2011年度 第八屆 遊戲行業年會上，中國軟體協會遊戲軟體分會會長劉金華在會上做遊戲行業年度工作是表示，2011年中國整個遊戲行業 包括網路遊戲 手機遊戲 網頁遊戲 家用遊戲 單機遊戲 掌機遊戲 大型遊戲 人才培養所有種類 的生產經營總收入預計將超過 1158 億元人民幣以...