1樓：宜是地上霜
生物課堂對學生來說，是乙個非常枯燥的課堂。隨著社會經濟的發展，在課程理念下，生物課堂教 學也有了質的飛躍，這就是現代教育手段的不斷提高，如網路、多**等應用到課堂中。社會的進步和發展也給生物課教學提出新的要求，培養具有創新型的人才已 成為社會發展的迫切要求。
如何培養具有創新能力的人才，是我們教師所面臨的乙個重要課題。在中學生物教學中，應注重啟發學生的創新意識，充分調動學生開展 創新活動的積極性和主動性，營造良好的創新環境，切實加強對學生的創新教育
如何在初中生物課堂教學中培養學生的創新能力
課堂教學是教學的基本形式，是學生獲取資訊 鍛鍊多種能力和養成一定思想觀念的重要渠道。然而課堂教學的時間是有限的，要實現用最少的時間使學生獲得最大的進步與發展，新課程基礎教育課程改革必須面對的乙個問題就是如何使課堂教學效益最大化，有效教學是一重要途徑。怎樣在初中生物教學中培養學生的創新能力 一 營造良...
如何集中學生的注意力，課堂教學中如何集中學生的注意力
一 重視課堂匯入，吸引學生的注意力 課程匯入是引起學生注意 激發學習興趣 引起學習動機的有效方式。上課伊始，學生的興奮有時還停留在上節課的內容或課間所從事的活動上。這就要求我們儘可能採取各種有效方法，將學生分散的注意力吸引到特定的教學任務和活動之中，使學生的思維儘快達到最佳水平。但無論採取什麼方式，...
如何在課堂教學中培養學生的思維能力
一 調動學生內在的數學思維能力 1.設定正確恰當的學習目標，激發學生強烈的求知慾。學習目標的設定要符合新課標，要與學生生活實際和學生思維水平的實際相適應。教學時要以學生已有的經驗為基礎，提供學生熟悉的生活場景，幫助學生理解各種數量關係，把握現實生活中各種事物之間的數理聯絡，從而激起學生探求未知世界的...