1樓：匿名使用者
「材料作文」作為作文考試的一種題型，自恢復高考以來，一直佔據重要的地位，除2023年《先天下之憂而憂 後天下之樂而樂》、2023年《習慣》和2023年《嘗試》是單純的命題作文外，其餘大部分是供材料作文，真可謂經久不衰。材料作文就像一塊試金石，通過它能較準確地測試出金子含量的多寡。這種相對公正的作文題型受到青睞是理所當然的。
近幾年來出現的話題作文也是材料作文的一種，只不過是一種開放式的材料作文。總之，材料作文以其靈活的形式，廣闊的取材範圍，豐富的內容和多方面考察讀寫能力的優點，被廣泛應用於平時訓練和各種考試中。材料作文成功的第一步，也是最關鍵的一步，就是審題立意。
但在學生的寫作中，審題立意上往往存在偏差，如：有的同學完全脫離材料另起爐灶；有的同學選擇材料不准；有的立意不專一，文章中心不明確等。所以對怎樣審題、立意有必要**一番。
材料作文在審題立意之前，首先要分析材料作文的性質和特點，確定材料型別，然後對症下藥，針對不同的材料選擇不同的方法，下面介紹幾種不同的材料和幾種不同的審題立意的方法。
一、提煉本質
這種方法就是抓住材料所反映的本質性的問題去立意。這種方法適用於平實的敘述性材料。這類材料沒有明顯的是非曲直，所表達的中心也不含蓄，就靠我們提煉出乙個帶哲理性的觀點。
例如有這樣一則作文材料：
2023年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：您在哪所學校，哪個實驗室學到了您認為最有價值的東西？
出人意料，這位學者說，是在幼兒園。「在幼兒園學到什麼呢？」學者答：
「把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然。從根本上我學到的東西就是這些。」這位學者的話代表了科學家的普遍看法。
在分析材料時，就要抓住學者話的本質。把自己的東西分一半給小夥伴：無私友愛品質。
不是自己的東西不要拿：不貪的本質。東西要放整齊：
嚴禁的習慣。做錯了事要表示歉意：知錯必改的品質。
吃飯前要洗手，午飯後要休息：良好的生活習慣。從而我們看出，老學者在幼兒園學到的是一些良好的品質和習慣，這些良好的品質和習慣使他取得了成功，實現了人生的價值，所以這一材料的本質問題就是：
從小養成良好的品質和習慣使人終生受益。以此為論點，深刻，準確。
二、道理昇華
這種方法適用於比較含蓄的隱喻型材料，寓言，帶有哲理性的自然現象。2023年高考作文材料提供的是法國寓言《小姑娘與玫瑰園》，2023年的《智子疑鄰》都屬於這一型別，分析這類材料，就要揭示蘊涵在材料中的那個「理」，然後再將這個道理的適用範圍擴大化。
例如《獵戶》引《淮南子》中有一段「畋不掩群，不取麕夭；不竭澤而漁，不焚材而獵。」就這一段話聯絡現實寫一篇議**。
有同學就事論事談打獵，有的同學談要保護小動物，要有惻隱之心；有的同學從效益的角度談方法。這些都不得要領。也有的同學談要保護生態平衡，不能把野生動物滅絕，這似乎都扣題了，但恰恰犯了乙個錯誤：
就事論事，沒有上公升到理論高度，沒有在理論的指導下去「俯瞰」生態平衡這一問題。
不論是打獵，還是捕魚，這幾種做法有著共同的實質：只顧眼前利益，不顧將來。這就是蘊涵在材料中的那個「理」，從這一點出發，我們就可以這樣立意：
凡事要有長遠眼光，要留有餘地。再用它去聯絡聯絡現實生活，我們會自然的想到一些與此相似的事情，如棄學經商等。
漫畫這種形式也常被採用。如2023年的「截錯了」就是如此，漫畫一般用誇張，幽默，諷刺的手法反映現實，多屬於隱寓型的，所以也應該揭示畫面所蘊涵的那個道理，再放之於現實，加以昇華，而不能就畫論畫
材料作文審題技巧
2樓：庫洛牌小夕
基礎講解
知識儲備
依據所提供的材料，例如：一段文字、一幅圖表、一組素材等，按要求寫作，叫材料作文，是一種很傳統、在平時的寫作學習中經常用到的常規訓練模式，應儲備下列知識：
1.材料作文的特點。
2.材料作文的命題形式。
3.材料作文的基本寫法。
4.材料作文的材料型別。
5.材料作文的分類。
關鍵提示
審題是材料作文的難點，寫材料作文要注意以下幾點：
1.讀懂材料。
2.看清要求。
3.選好角度。
4.精心布局。
5.注意語體
1-1 材料作文由命題人提供（或指定）語言材料，並附註了相關的要求。考生須經閱讀、分析、提煉、聯想，並根據材料的內容和提示、要求去立意表達，完成寫作任務。寫材料作文一般有五方面的技巧：
（1）初步審題，整體把握，明確要求。（2）吃透材料，確定話題，選定中心。（3）優選體裁，組織素材，新穎擬題。
（4）精心構思，組織語言，從容行文。（5）通覽全文，潤色語句，修整文面。
1-2 材料作文由作文材料和題目兩部分組成，材料對作文內容的限制遠甚於話題作文，如是記敘文，須根據材料提供的情景寫人記事，擴寫、續寫也都須以材料為本；如是議**，須選擇材料所包含的角度提煉觀點，發表看法，材料提供的寫作角度又遠小於話題作文；而話題作文所附的材料，在於引出作文的話題，材料只起提示話題內容的作用。
1-3 材料作文主要有以下若干種：
（1）敘述一件較為完整的事情；
（2）引述乙個完整的故事；
（3）引用一段新聞報道或訊息；
（4）與寫作者道德修養或學習生活的某一方面緊密相關的名言警句（一句一段或幾句幾段）；
（5）一段主題鮮明、道理深刻的論述；
（6）一段或幾段突出乙個中心的抒情性文字；
（7）揭露社會生活中某一醜陋現象的一幅或幾幅組合而成的漫畫……
1-4 寫材料作文時，一定不要急於求成，要根據材料的內容核對作文的要求來做材料作文。認真閱讀和研究所提供的材料，這是寫好材料作文的第一步，也可以說是關鍵的一步。在把握材料的基礎上，應該把材料深加工，提煉出作文所要表達的中心思想。
在確定了作文的主題後，也不能馬上動筆寫作文，還要確定作文的題目。
1-5 寫材料作文要注意三個方面帶有傾向性的問題：一方面是不能全部照抄所提供的材料，要把提供的材料變成作文的題材，同時，還要有合理的想象；另一方面，要注意不要脫離材料，作文時，容易按自己的主觀想象作文，不使用提供的材料，就會造成寫出的作文不符合要求；第三方面，應該注意要敢於創新，既不要被材料所束縛，又要有所突破。
2-1 材料作文的審題
材料作文審題側重於兩個方面：一是要弄清題意，二是要明確要求，如例2。可採用下列步驟：
（1）讀懂材料：針對不同型別的材料的不同意蘊，找出你感受最深的細節，抓住材料的中心。（2）看清要求：
要同讀材料一樣，逐字逐條細細品味，把握其精神實質並據此作文。（3）選好角度：①要根據自己的寫作能力(擅長寫的文體)和對材料的理解程度，選擇自己最易寫的、最好把握的角度人手。
②要注意求異創新。應從那些不被人重視，又有價值的方面進行突破，寫別人沒寫出來的旨趣，給人耳目一新之感。（4）精心布局：
材料相同，所擬的題目也大體相似，有的題目已擬好，要「新」就得靠「新」的思路、「新」的結構，根據所定的文體，可按下列方法安排作文的結構：若寫成記敘文，可採用「縱式結構」(開端、發展、高潮、結局)和「橫式結構」(即從不同方面選擇不同材料，分別敘述，材料之間是並列關係。如《誰是最可愛的人》)。
若寫成議**，可按「提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結論)」的模式，或稍作調整去寫作。若寫成說明文，可採用「特徵式結構」(即是什麼、怎麼樣、物件特徵)和「順序式特徵」(空間方位順序、時間順序、邏輯順序)。前者多用於寫實體事物說明文，後者多用於寫事理性說明文。
（5）注意語體：相同的材料可以寫出不同體裁的文章。在表達時，一定要根據所寫的文體運用得體的語言加以表達，力求明晰暢達，自然得體。
2-2 看圖作文寫作程式
看圖作文是一種變「圖」為文的作文方式，主要訓練和考查學生的觀察思考力、想象創造力和表達能力，其寫作程式是：（1）讀題目：了解題目要求，明確所規定的體裁。
（2）析圖：要根據確定的寫作文體來看圖、讀圖。若寫說明文，就要看圖的結構，諸如畫面的主體、背景、細節、層次以及文字、對話等。
若屬記敘文，要著重觀察每一幅圖或多幅圖之間的關係，全面了解圖中的「情節」。若寫成議**，就要著力探求畫面的深層含意，依「圖」論理，並聯絡實際，引申聯想，立意構思。還可以從如下角度「析圖」：
a．看「情節發展」——組合圖；b．看「事物的變化」——立體圖；c．看「人物的對比」——人物圖；d．看「背景映襯」——諷喻圖；e．看「比喻手法」——諷喻圖。借助模擬聯想、喻意探求、比較綜合，分析**的整體意念。（3）立意、構思、表達，要依體
而定。要靈活處理，依據確定的文體，擬好提綱，按照提綱作文，並注意修改。
2-3 材料作文注意事項
（1）不要忽視題目限定的條件。如例1，如果不按要求，照抄材料原文，沒有寫出自己所要表達的內容，就難寫出有創意的作文。（2）不能拋棄所給的材料，任意發揮，更不能與材料的旨意相悖。
（3）所供圖表和材料是作文的基礎，把握其中所含的資訊，立意表達要切合**(材料)。
3 利用材料作文形式寫作文，簡單地說，它有利於培養分析問題能力，能有效地激發學生的創作靈感，喚起考生的寫作慾望。同時，增強辨別是非的能力，培養高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀。
關鍵提示
1.在具體的寫作過程中，寫好命題作文的關鍵是審清題目，尤其是要練好點睛審題法，也就是找題眼的方法。題眼有時是乙個虛詞，有時是乙個實詞，對於獨詞的作文題，一定要抓住它的象徵義或比喻義。
作文水平的提高功在平時，在日常的學習中，要養成勤觀察、勤積累、勤動腦、勤動筆的習慣，有了好的素材，立刻記下來，有了新的感觸，立即寫下來，使寫作成為一種自覺的行為。
2.要善於借鑑教材中的寫法。教材中的文章，大多是專家精選的經典之作，在學習中，要認真體味，要借鑑、模仿，學習切合自己寫作實際的手法和寫作技巧。
3.要養成廣泛閱讀的習慣，不斷豐富自己的語言積累，提高語言的表達能力，激發自己的寫作興趣。
4.無論作文題目的長短、深淺、熟悉或陌生、抽象或具體與否，所命的作文題目，具有展現自我、展示個性、關注生活、關注熱點的傾向，且題目和要求具有互補性、暗示性、標誌性的特點。要有創新意識、創新思路，作文要有新意，要展示其真知灼見、真情實感，有「領異標新二月花」之妙。
5.命題作文是我們熟悉的一種作文形式，大概有這幾種方式：一是直接命題，二是結合閱讀材料命題，三是進行有關內容和寫法方面的提示後再命題。
這後一種方式，與話題作文有些相似，只不過話題作文需要自己擬題，而命題作文有現成的題目罷了。雖說半命題作文這一形式比起全命題來，給考生以更寬廣的思維與寫作空間，學生有話可說，而且也易寫出特色文、個性文，有利於創造性思維能力的培養，但它的弊端也是不容忽視的，特別是半命題作文命題範圍的寬泛性，給「背作文」「套作文」者提供了可乘之機。因此提供寫作材料或話題，有所限制又限而不死的命題形式將會是各地今後命題的總的方向。
另外，在提供材料並有必要限制的前提下，讓自己命題並且不限文體的做法，也將會得到更多的應用與推廣。
三圍整和
1-1 新的語文課程標準對寫作提出的總目標是：
寫作時能考慮不同的目的和物件，運用合理的文體、表達方式，條理清晰地表達自己的意思。
1-2 掌握縮寫、擴寫、續寫、改寫的基本方法和技能。
1-3 不寫錯別字，能正確使用常見的標點符號。
1-4 養成修改文章的習慣。
2-1 寫作的基本程式是：審題——立意——選材——布局——表達——修改。
2-2 （1）注意文題中表明文體的標誌性詞語。如題目中含「記」「憶」「訪」「見聞」「贊」「頌」「抒懷」「暢想」等詞語，即寫記敘文或抒情散文；題目中含「議」「說」「談」辯」「駁」「評」「析」「看法」「啟示」等詞語，即寫議**；題中含「用途」「功能」「介紹」「說明」「解說」「製作」「方法」等詞語，即寫說明文。
（2）遇到沒有標誌詞的文題，可通過試加標誌詞的方法辨明，也可從文題的含義辨明。一般說來，以時間、地點、人物、事件命題，應寫記敘文；要闡發某種主張，論述某個道理的題目，應寫議**；要求介紹、解說巨集觀事物、事理等知識的，應寫說明文。
2-3 常用的審題方法：
①擴縮法：就是將字數較少的題目加上適當的限制性的語言，使之變得具體易寫；將字數較多的作文題目，抽出主幹詞或中心詞。②標誌法：
通過辨識題目中標示文體的詞語來明確作文的體裁，若文題中有象徵性、形象性、抒情性意味的詞語，多寫以記敘為主、兼有抒情議論的散文，如「美在我身邊」「綠」「綠色」等。③尋「睛」法：就是尋找作文題的「題眼」，題目中關鍵字眼。
是偏正型結構的題目，題眼大多在偏的部分，如「難忘的一天」，「難忘」是題眼；是乙個句子的題目，謂語多為題眼，如「我也給美麗做了道加法」，「做」就是題眼。用獨詞作題目的，它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質特點上，抓住它的本質特點，或寫出它的象徵意義，或寫它的比喻意義，或寫它的引申意義，這「特點」即為題眼，如「路」。
2-4 立意力求「新」「真」「深」，並借助下列方法：
①大中取小。有一類作文題目十分寬泛，可寫的材料很多，比如「生活」「變化」等，寫這類題目要善於縮小，把眾多材料濃縮到一點，找準切入點，還要善於化抽象為具體，加上適當的限制或設定副標題，如「關心」可變換成「我學會關心他人」「媽媽關心我的成長」等等，並據此構思。②小中見大。
「小中見大」是指題目小而具體要寫出有深刻意義的主題，比如《今日家事》就應從一件家庭瑣事反映社會變革的重大主題。
3 本專題可以培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，如例1。有利於開發學生的創造潛能，激發寫作興趣，從而注重語言的積累、感悟和運用，促進語文素養的整體提高。
新材料作文如何審題，高考新材料作文怎麼審題立意
散文是你很好的優勢，現在高考的高分作文基本上都是議論性散文，所以要好好利用起來。我大體上跟你說一下怎麼寫好高考作文吧，以前也回答過類似問題。現在的高考滿分作文主要有幾種寫法.1.以故事新編 等新穎內容或文體為主。在此除非你字寫得非常好，而如果你平時寫這種也得不到高分，不建議效仿。閱卷老師不會青睞的。...
新材料作文如何審題立意,新材料作文的審題立意如何確定最佳立意
1 最穩妥的審題立意的辦法就是歸納給定材料主旨，以主旨為話題寫作。2 多則材料則最穩妥的辦法就是去異存同法，找出各材料之間的共同之處，然後以此為話題立意寫作。3 多材料作文多強調，從材料的任一角度出發，自選角度，自行立意，這個時候注意，給定材料有多少個觀點或人物或事物，至少就有多少個角度可供我們選擇...
高考作文寫作指導 新材料作文如何審題立意
然而面對材料作文bai，不少du考生因未能真正吃透材zhi料，熟練掌握審題dao立意 觀點提煉的 內方法容，時常造成所提煉的觀點與材料若即若離 似是而非，差之毫釐 失之千里，甚至南轅北轍 風馬牛不相及的重大失誤 即使你的文章結構再嚴謹 論證再充分 事例再豐富 語言再優美，也只能是 瞎子點燈白費蠟 了...