1樓：xy李歆佚
高考作文，考的最多的是材料
作文。首先，你要讀懂材料，把握材料立意。我的語文老師說：「把握立意，要分析句間關係，找準材料中最核心的句子，由此立意。」這個，比較管用。
至於寫，老師喜歡看（結構上）比較簡潔明瞭的文章。橫式平行和縱式是常見的。
橫式：分三點論述主題，但三點之間是平等關係，只是對主題論述的角度不同。
縱式，三點之間含有遞進關係。這種形式的思辯能力要求較高。
內容上，要麼文才斐然，要麼觀點犀利。不過，我的老師們說，他們更喜歡觀點犀利的文章。
這要求平時多思，考慮的透徹一些。比如：對於家長跟風為孩子報輔導班這個現象，不僅要看到這是家長的良苦用心。也要看到這是社會通病，太浮躁，太多的人急於成功，成名，不願意按部就班。
但是，高考的時候，還是不要太犀利，因為閱卷老師沒那麼多時間看，弄不好就被批成了次品。如果寫文才斐然類的就不一樣了，你在文章開頭和結尾能恰到好處的引經據典老師一定不敢輕易給你低分。
最後，寫文章，總有一句聽過很多遍的話：盡量抒發真情實感。
這是我的一點體會，只要有心，你會寫好的。
2015安徽高考作文如何審題立意應該怎麼寫
2樓：
1、考生要針對高來考作文題目裡面給源出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提公升，達到了較好的論證效果。
2、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體如何立意、寫什麼內容都是可以得分的。
3、如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。
2015全國卷高考作文如何審題立意應該怎麼寫
3樓：
1、考生要針對全國卷高考作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱版藏的豐富內涵，從材料權中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提公升，達到了較好的論證效果。
2、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體如何立意、寫什麼內容都是可以得分的。
3、如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。
2015全國卷高考作文如何審題立意應該怎麼寫
4樓：和藹的每年出版
任務驅動型作文是教育部考試中心張開提出的乙個概念，2023年高考全國卷
一、卷二考查的就是這種任務驅動型材料作文。任務驅動型作文，體現了高考作文命題的新動向。不了解何為「任務驅動型作文」，要想高考中作文乃至語文取得好成績的確是不行的。
不過，任務型驅動作文，並不是山中老虎，沒有什麼可怕的。它也有相應的規律可循，只要考生了解到審題立意及其寫作的方法，並不斷實踐，就可以寫好任務驅動型材料作文。任務驅動型材料作文作文同過去非全國卷考查的作文有明顯區別。
主要體現在三個方面。一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；而非全國卷或是一句名言、或是乙個寓言、或是一首詩，裡面蘊含一些道理。二是材料盡可能體現時代價值觀多元化這一特點，公理婆理眾說紛紜，要求學甫害顛轎郯計奠襲訂陋生就事論理，把理說清，話道明，並且分析事件要貫穿寫作始終；而過去的非全國卷考生只要從材料中提出觀點，材料再無它用，這樣易造成套作。
三是帶有明顯的驅動任務。這些驅動任務包括文體、內容、思維、物件，考生要根據這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。
2015天津高考作文如何審題立意應該怎麼寫
5樓：
1、2023年高考語文科目的考試已經結束了，由於使用的試卷不同，各省的語文作文題目各異，但基本上都是材料作文。作文的滿分一般為60分。各省的作文題目考生可以到各大門戶**查詢。
2、考生要針對作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提公升，達到了較好的論證效果。
3、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體寫什麼內容都是沒有限制的。如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。
高考作文如何審題立意
6樓：luckylucky寶貝
高考作文 只要往擅長的方向寫 一般都不會跑題的 開頭要寫的新穎 結尾收的漂亮 一定高分
2015福建高考作文如何審題立意應該怎麼寫
7樓：匿名使用者
在仔細分析話題的同時，對話題進行切分，把「大」化「小」，分解出「子話題」來，使角度變小，使寫作取材的範圍縮小，這樣有利於突出中心。我們可以將話題「主動」層層切分：從「主動」與「個人」關係的角度，可切分為人際交往與主動，個人修養與主動，身體健康與主動，意志品質與主動，學習與主動，事業與主動等等；從「主動」與「國家、民族」關係的角度，可切分為政治改革與主動，經濟發展與主動，國際競爭與主動等等。
這樣，就使縮小後的題目更貼近生活，貼近考生自己，從而使話題作文的內容既不顯得空泛又不失之單薄
2015安徽高考作文如何審題立意應該怎麼寫
8樓：怎麼了我
話題作文
標準的bai話題作文是由du四在板塊構成，zhi即背景語、啟發語dao、話題語和強**語構
答成。如閱讀下面的材料，根據要求作文。
乙個遠行的青年來到一片綠洲，遇到一位老者，年輕人便問：「這裡如何？」老者反問：
「你的家鄉如何？」年輕人回答說：「糟透了。
」老者聽後說：「你快走吧，這裡同你的家鄉一樣糟。」後來又來了一位青年，老者又同樣反問他，年輕人回答說：
「我的家鄉很好，人也好，風景也美……」老者說：「這裡也是同樣的好。」（背景語）
你在評價同樣人或事的時候，別人便順著你的評價而評價，這種現象在現實中較普遍，其背後有許多耐人尋味的東西，細加思索會給我們帶來人生的智慧型、美妙的感受。（啟發語）請你以「評價的背後」為話題，寫一篇文章。
注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。（強調語）
一般的審題思路是
（1） 從背景語入手，審清思維模式——解決好「怎麼想」的問題。
（2） 從話題語入手，審清話題主旨——解決好「是什麼」的問題。
（3） 從啟發語入手，審清寫作重點——解決好「寫什麼」的問題。有限制作用的語句尤其要注意。
（4） 強調語入手，審清寫作要求——解決好「怎麼寫」的問題。
高考作文寫作指導 新材料作文如何審題立意
然而面對材料作文bai，不少du考生因未能真正吃透材zhi料，熟練掌握審題dao立意 觀點提煉的 內方法容，時常造成所提煉的觀點與材料若即若離 似是而非，差之毫釐 失之千里，甚至南轅北轍 風馬牛不相及的重大失誤 即使你的文章結構再嚴謹 論證再充分 事例再豐富 語言再優美，也只能是 瞎子點燈白費蠟 了...
2019全國卷高考作文如何審題立意應該怎麼寫
1 考生要針對全國卷高考作文題目裡面給出的材料 分析一下材料裡面隱版藏的豐富內涵，從材料權中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提公升，達到了較好的論證效果。2 高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很...
2023年浙江高考作文題目怎麼寫立意審題解讀
溫州大學人文學院老師 文學博士崔勇認為，今年的作文題目，是乙個 可考 的題目，平時有積累，善閱讀，勤思考的學生，較容易寫出立意深遠的作文，反之寫出的文章會略顯呆板。崔勇認為，此次高考作文討論的是 顏文兩爭 這是乙個爭論長久，並不限於國內的文學理論話題。中國傳統強調 顏文合一 文如其人，人如其文，文章...