1樓：擦想
散文是你很好的優勢，現在高考的高分作文基本上都是議論性散文，所以要好好利用起來。我大體上跟你說一下怎麼寫好高考作文吧，以前也回答過類似問題。
現在的高考滿分作文主要有幾種寫法.
1.以故事新編、**等新穎內容或文體為主。在此除非你字寫得非常好，而如果你平時寫這種也得不到高分，不建議效仿。閱卷老師不會青睞的。
2.以古文形式寫,典型是《赤兔之死》,容易引起注意.但是如果你古文功夫不好,就不要再在這上面花功夫.
3.高考中的散文,這種我比較推薦.不要誤會這種散文的含義,它不但神不散,形也不是很散,較議**隨意些.
(1)要求文字上要有文采,有才氣.(2)材料不講求非常新,但要用很詩意的語言使“舊人物換裝出場”。材料要簡練，最少5個吧（除非你用小標題）。
（3）多用古詩詞、成語。（4）取一個詩意的標題，第一段和最後一段一定要寫好。(5)字不求好,但一定要工整,考場上寫好儘量不要改,打好腹稿.
把想到的材料簡單先寫在草稿上,如岳飛、李白（一兩個字即可）。
4.常規的議**.雖然也有得高分的,但有運氣因素,且字一般寫得很好.
5。常規的記敘文。更不推薦。除非你是北京、上海等地的（就算是也不推薦），別以情動人，閱卷老師不會流淚的。
給你一篇範文吧。
高考新材料作文怎麼審題立意
2樓：匿名使用者
給材料bai作文的材料有各種不同du的形式，常見的
zhi有一篇文章、一條dao
新聞、一個事件、一種回現象、一答則寓言、一幅漫畫，還可以是一首詩、一段歌詞、一組素材，或者一句格言、一個成語、一個典故等等。 根據材料寫議**的方法與一事一議的議**或讀後感的寫法大致相同，區別在於文章的第一部分引述的內容不同。一事一議的文章開頭要概述事件，讀後感的開頭部分要概述所讀的書或文章的內容，給材料議**的開頭則要概述題目所給的材料。
這類議**的基本思路是： ⑴概述材料大意。所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而應抓住材料的核心內容簡要敘述，引述時還應注意選擇與下文即將提出的中心論點密切相關，與中心論點無關的部分可略去不提。
⑵提出中心論點。這一中心論點是在分析材料的基礎上提出的
3樓：在面對危險
今天抄是國慶節，爸爸和媽媽帶我去馬
襲鞍池公bai園遊玩。我們玩了好多專案，最du喜歡的zhi是水上碰碰船和釣魚。
我第dao一個玩的是水上碰碰船，剛一坐上船我就看到了二（4）班的一個同學，我想跟他鬥鬥，於是加大馬力向他開去。他也發現了我，馬上上前迎戰，我心一慌，“砰”的一聲，我的船被撞開了，哎，輸了！我不灰心，想到了一個好辦法，用“泰山壓頂”把一個噴水器對準他，“哧”他被我淋成了落湯雞。
哈哈！這回我終於贏了。
第二個遊戲是釣魚。開始我一個人釣，老半天不見一條魚上鉤，我都急了。爸爸一看，便過來和我一起釣，他教我魚餌放在水中不要隨便亂晃，等到“魚浮”要向下沉的時候，我照爸爸的話去做，果然釣到了魚，還是一條又大又漂亮的魚呢！
這次我玩了上次春遊時沒有玩過的遊戲，完成了我的心願。
高中新材料作文的審題立意的方法,以及審題練習.
4樓：匿名使用者
結合一個具體的作文題目，談談新材料作文的審題立意的方法，但願對你有些啟發。
黑格爾曾對人講一件軼事：古希臘哲學家泰勒斯抬頭觀望星辰時，掉進一個坑裡，有人拉他出來，他說：“明天有雨”。
第二天果然下雨了。有人嘲笑他，說他雖然認識天上的星辰，卻看不見自己腳下的東西。黑格爾說：
只有那些永遠躺在坑裡，從不仰望高空的人，才不會掉進坑裡。
從這則軼事中你讀懂了古希臘哲學家泰勒斯的什麼品質？這樣的品質又能夠給你怎樣的啟示呢？請結合材料和實際寫一篇文章。
要求：1、自擬題目，文體不限。
2、內容要具體，論據要充分。
3、800字左右。
【審題提示】
針對這個題目來寫文章，審題的第一步是要確立論述的角度。這段材料的中心是“專心、專一”或“潛心鑽研”，我們的分析材料時不妨從“導引”（ 從這則軼事中你讀懂了古希臘哲學家泰勒斯的什麼品質？這樣的品質又能夠給你怎樣的啟示呢？
）中設立這樣的幾個問題入手：
泰勒斯觀望星辰的目的是什麼？
回答：探索宇宙的奧祕，進行自己的研究；
他為什麼會掉進坑裡？
回答：只顧鑽研，一心探索，沒看腳下；
假如他既看天空又顧腳下該怎樣？
回答：不會掉進坑裡，但也未必認識天上星辰，不會得出“明天有雨”的結論；
對於別人的嘲笑如果換個角度理解如何？
回答：“雖然認識天上的星辰”，這是鑽研的結果；“看不見腳下的東西”，是因為他研究的痴迷，是用志不分的表現……
【總結】
把材料內容分解成幾個小問題去分析、理解，就不難把握這段文字的含義，由此可以確立這樣的觀點：目中無“坑”恰恰是心中有“星”的表現；而唯有這樣的專心致志地去做一件事情，才有可能成就大事……
【範文】 痴迷方能成大器
著名的古希臘哲學家為了探索宇宙的奧祕，痴迷地眺望星空，以至掉到眼前的坑裡。這一舉動似乎不可思議，難怪有人嘲笑他雖然認識天上的星辰，卻看不見腳下的東西。而我卻極其讚賞泰勒斯如醉如痴、凝神專注的精神，因為唯有痴迷，方能成就大器。
的確，泰勒斯很瞭解天上的星辰，當他掉到坑裡，過路人將他拉出來時他對過路人所說的話並不是“謝謝”，而是“明天有雨”，第二天，果然下雨了。他對天象的準確推測，正是他痴迷觀察，用志不分的結果。假如他既望天空，又觀腳下，一心二用，雖無掉進坑裡的危險，卻也未必能成為著名的天文學家、氣象學家。
古今中外，大凡在學術上，科研中有建樹、有成就的人，除了他們的勤奮、毅力、創新等因素外，其共同點就是他們對事業的痴迷和執著。據說，希臘國王讓阿基米德判定王冠上的含銀量，阿基米德認真鑽研，到了痴迷的程度，一次洗澡時，從澡盆裡溢位來的水中得到啟示，竟然忘記了穿衣服，赤裸裸、水淋淋地跑到家。就這樣發現了阿基米德定律。
牛頓痴迷鑽研也流傳下來許多類似把懷錶當成雞蛋煮的軼聞。縱觀偉人事業的成功，哪一個少得了探索之中的痴情？
古人云：性痴者其志凝。這裡的“痴”則是用心專一，用志不分的體現。
唯有用心專一，才有可能潛心鑽研，鑽到極處，才有可能獲得成果；也唯有用志不分，才有可能堅持不懈，廢寢忘食，水滴石穿。所以，泰勒期“目中無坑”正是他“心中有星”的表現，正是他鑽研中的可貴之處。而許多功不成，名不就者，恰恰缺少這種潛心觀星的痴迷精神，使他們失敗的也往往是心性浮躁，用心不專的毛病。
還是大哲學家黑格爾說得好：只有躺在坑裡，從不仰望天空的人，才不會掉到坑裡。因為他們沒有探索，沒有鑽研，也沒有對事業的痴迷。
這樣說來，泰勒斯觀星掉到坑裡非但不應嘲笑，而是值得學習的。果真我們都具備了學業上的痴迷，又何愁不成學業，不成大器？
【範文評價】
這篇範文的命題《痴迷方能成大器》，揭示著全文論述的觀點，預示著要談論的主要內容是專心致志與成就事業的關係，而“方能”二字，又意在揭示“專心致志”是“成就事業”的必要條件。一個題目的擬訂，就等於確定了論點和論述的主要內容。
在論述中作者首先論述了古今中外在學術上，在科研中有建樹、有成就的人的共同點，那就是他們對事業的痴迷和執著；再就痴迷的意義來分析痴迷與成材的關係；最後以從反面指出沒有痴迷也絕沒有成就的結論來結束全文。
文章條理清楚，語言有力，緊緊抓住材料中“泰勒斯觀星掉到坑裡”的事例反覆地、從不同的角度分析論證，使文章不僅在使用論據上顯得經濟有力，還使文章在內容結構上顯得緊湊集中，充分體現了新材料作文的特點。
時政類新材料作文審題立意方法 5
5樓：匿名使用者
給材料作文是初中作文命題的另一種形式。出題者給學生提供一定的材料，要求學生依據自己對材料的分析、理解、融化、提煉，然後據此想象，依據要求寫作記敘文、議**或說明文。給材料作文一般有三種形式：
純文字材料作文、看圖作文和聽**作文。這種題型的特點一是考察學生能力的全面性，因為它要求讀者看、聽、寫結合，便於全面考察學生的閱讀（看圖、聽音）、理解、分析、綜合、歸納及寫作能力；二是對寫作範圍、題材以至主題有較強的限制，極好地扭轉了考試時猜題目猜型別範圍、事先準備作文的現象；三是由於給了材料，學生有材料敘述、有問題議論、有物件說明，既減少了學生無材料可寫的現象，又能全面考察學生記敘、議論、說明的能力。由於這種題型的客觀性較強，便於作文評卷，所以已成為各級考試和競賽的主要題型。
新材料作文如何審題立意,新材料作文的審題立意如何確定最佳立意
1 最穩妥的審題立意的辦法就是歸納給定材料主旨，以主旨為話題寫作。2 多則材料則最穩妥的辦法就是去異存同法，找出各材料之間的共同之處，然後以此為話題立意寫作。3 多材料作文多強調，從材料的任一角度出發，自選角度，自行立意，這個時候注意，給定材料有多少個觀點或人物或事物，至少就有多少個角度可供我們選擇...
高考作文寫作指導 新材料作文如何審題立意
然而面對材料作文bai，不少du考生因未能真正吃透材zhi料，熟練掌握審題dao立意 觀點提煉的 內方法容，時常造成所提煉的觀點與材料若即若離 似是而非，差之毫釐 失之千里，甚至南轅北轍 風馬牛不相及的重大失誤 即使你的文章結構再嚴謹 論證再充分 事例再豐富 語言再優美，也只能是 瞎子點燈白費蠟 了...
如何提高高中語文新材料作文審題立意教學
給材料作文的材料有各種不同的形式，常見的有一篇文章 一 條新聞 乙個事件 一種現象 一則寓言 一幅漫畫，還可以是一首詩 一段歌詞 一組素材，或者一句格言 乙個成語 乙個典故等等。根據材料寫議 的方法與一事一議的議 或讀後感的寫法大致相同，區別在於文章的第一部分引述的內容不同。一事一議的文章開頭要概述...