1樓：匿名使用者
⑪德育即培養學生品德的教育。從內容上來講，它包括思想、政治、法紀、道德的教育。 ⑫德育，旨在形成受教育者一定思想品德的教育。
在社會主義中國包括思想教育、政治教育、法紀教育、道德教育。同智育、體育密切相關。
⑬德育是教育工作者組織適合德育物件品德成長的價值環境，促進他們在道德認知、情感和實踐能力等方面不斷建構和提公升的教育活動。簡言之，德育是促進個體道德自主建構的價值引導活動。
德育的社會性功能是指學校德育能夠在何種程度上對社會發揮何種性質的作用。具體指德育對社會政治、經濟、文化以及生態環境等方面發生影響的政治功能、經濟功能、文化功能、生態功能等。德育社會性功能實現的間接性，社會性功能的實現首要的中介環節就在於學校德育通過系統本身的影響、塑造好德育物件的品德或道德人格，而文化功能又是學校德 育功能中的中介，學校德育的核心功能在於傳播倫理文化，使德育物件完成倫理、政治等方面的社會化，同時使之具有倫理、政治文化等創生能力。
全面的德育功能觀主要體現在以下兩點： 1）「全面性」指學校德育不僅為政治服務，而且對社會的經濟、文化發展服務。政治功能必須與經濟功能、文化功能一起構成德育社會性功能的完整構架。
不能片面地強調社會性功能的任一因素。 2）「全面性」要求對每一項具體的德育功能必須有全面的理解。
如何理解依法執教與以德育人的關係
2樓：昊懸天下
依法治教，即全部的教育活動都應當符合教育法律的有關規定，所有的教育法律關係主體在從事各類教育活動時都應當遵守或不違背教育法律的規定和精神。
依法治教的必要性
（一）依法治教是發揚社會主義民主，加強黨的領導在教育領域的直接體現和必然要求。
（二）依法治教是在社會主義市場經濟條件下，教育進一步改革與發展的客觀需要。
（三）依法治教是教育行政部門改變領導方式，依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。
（四）依法治教是培養跨世紀一代新人，實施科教興國戰略的有力保證。
如何理解教育氣氛在德育中的作用
3樓：匿名使用者
情境是一堂課的「小天地」，它是教師用生動形象、親切感人的語言，或描述意趣橫生的同教學內容緊密相關的人物、事件與景物，或演示形象逼真的與教學內容有關的動作畫面，並借助一定的媒介創造出來的，教師在教學中創造性地設計好一定的情境，讓學生戲劇般地進入角色，就能喚起他們的情感體驗，點燃其思維的火花，產生強烈的共鳴。這樣，也就能極大地調動學生的興趣，從而收到良好的教學效果。
德育個體性功能的本質體現與最高境界是指德育的什麼
4樓：bie___汀
享用性功能.
享用性功能是德育個體性功能的本質體現與最高境界
5樓：匿名使用者
德育的個體性功能表現為德育對個體生存、發展、享用發生影響的三個方面。其中享用性功能是德育個體性功能的本質體現與最高境界
怎樣理解教學與德育的關係，如何理解依法執教與以德育人的關係
德育與教學的關係,就是一個整體的兩個方面,它們是互相依存 相互促進 共同發展 相輔相成的關係.沒有較好的德育工作基礎,學生學習就沒有動力,不知道為什麼而學習,也就不可能真正提高學習質量.只有德育工作抓好了,學生才可能增強自律意識,這樣教學工作也就有了一個良好的環境,教學質量也就會隨著提高.反之,沒有...
如何理解變化與機會之間的關係
我覺得是，事情變化了才能有機會只是你能看的出來麼，反之亦然，關係是相補相成 1 不生成新物 質bai的變化 叫物理變du化,生成zhi新物質的變化叫化學dao變化.2 不需要版通過化學變化表權現出來的性質叫物理性質,一定要通過化學變化變現出來的性質叫化學性質 例如 酒精揮發是物理變化 因為揮發出的還...
如何正確理解五育之間的辯證關係
實施素質教育，必須正確理解和把握 五育 之間的辯證關係。德育 智育 體育 美育和勞動技能是全面發展中不可缺少的組成部分。每一育都有它特定的任務和作用，不能互相取代。德育是使學生具有堅定正確的政治方向，具有中國特色社會主義思想深情和良好思想道德素質的教育 智育主要是傳授系統的文化科學知識，發展學生智力...