1樓：時均琪
1.請分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞.
親熱（熱情）（冷淡） 拘束（拘謹）（放鬆） 和善（和藹）（猙獰） 驚恐（恐懼）（平靜）
2.請概括這一段的主要意思。(15字以內)寫了聶將軍對兩個日本孤女的關愛。
3.這段文字中通過（檢視傷口）、（詢問女孩姓名）、（給美穗子吃梨）和（給美穗子餵飯）四件事的描寫，表現聶將軍對小女孩的（關愛）．這段文字詳寫了（給美穗子吃梨給美穗子餵飯），略寫了（檢視傷口和詢問姓名）．這樣寫的作用是突出（聶將軍對小女孩的關心和愛護），能夠和課文結束時的」日本人民稱他是』活菩薩』」照應．
第三題閱讀課文片段，完成練習怎麼做？
2樓：張博的號碼
你好！一邊散步一邊思考數學題
謝謝採納~
閱讀課文片段，完成練習.春天這課共有幾句，描寫的是什麼
3樓：帥帥一炮灰
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的…62616964757a686964616fe78988e69d8331333339666661…難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：
「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。
在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！
」是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！
原來外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？
八.閱讀課文片段，完成練習。
4樓：羅丹鈺
1.表達了鄭成功愛國愛民,憂國憂民,不畏強大的思想感情!
2.這是不正確的行為,這阻礙了我們名族之間的友好往來以及情誼。這是自私的舉動。
求作業答案：閱讀課文片段，完成練
5樓：小小生
1．「？」，「。」「？？」
2．沉默 桑娜善良的心地
3．得把孩子馬上抱過來4．b
閱讀下面課文片段，完成練習。
6樓：匿名使用者
1、舞台上的芭蕾
2、老師不辭辛苦，用心的教我們知識。
3、因為老師年過半百，卻只靠右腿和一根木棍一天站好幾個小時，為書寫板書，還要完成旋轉和跳躍的動作。
八閱讀課文片段，完成練習,閱讀課文片段，完成練習
1.表達了鄭成功愛國愛民,憂國憂民,不畏強大的思想感情 2.這是不正確的行為,這阻礙了我們名族之間的友好往來以及情誼。這是自私的舉動。語文練習冊六年級上冊第八頁閱讀課文片段，完成練習和閱讀短一，完成 單元測評6 一 略。二 赴 湯蹈火 一 塌 糊塗 惟妙惟肖讚嘆不 已 懸崖峭 壁 劈 波斬浪 閱讀課...
讀課文選段，完成練習,閱讀課文選段，回答問題。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻
1 b，2 水分和養分，奉獻的思想感情。求作業答案 閱讀課文選段，回答問 1 形狀 聲音 大潮到來時的壯觀景象 2 3 比喻 誇張 使大潮到來時的壯觀景象能夠生動 形象地展示在我們眼前 求作業答案 閱讀下面的課文選段，1 空間 由高到低 百花爭艷百花齊放春華秋實繁花似錦奼紫嫣紅春暖花開 花團錦簇 花...
閱讀課文《熱愛的力量》題的答案，熱愛的力量閱讀答案
1.解釋下列詞語。酷愛 九死不悔 2.從文中找出與 熱愛籃球 意思相近的詞句寫在下面的橫線上。3.第三自然段中 球員 加引號表示 的意思，說明喬丹 第四自然段中 空中飛人 加引號表示 4.聯絡文章內容，說說下列句子的深刻含義。窮途末路之時，他軟磨硬纏迫使教練讓他當了個別人不屑於幹的上不了球場的 球員...