1樓：橘子不如橙子
鳥的天堂採用了(動態)和(靜態)對比的寫作手法
2樓：匿名使用者
寫了，動態和靜態的寫作手法。
3樓：應曼麗湛峻
這篇課文運用了動靜結合的寫作方法，描寫有形有色又有聲，鳥與人、物與景融為一體，生動地展現了由寂靜到熱鬧的過程。
鳥的天堂採用了什麼和什麼相結合的描寫方法？
4樓：匿名使用者
《鳥的天堂》採用了（靜態）和（動態）相結合的描寫方法。
5樓：258天啥抖
鳥的天堂採用了比喻和擬人的手法以續文 詳細描寫的天堂這篇課文 嚴格來說是一篇散文
《鳥的天堂》是按什麼表達方法來寫的?
6樓：匿名使用者
擬人和誇張
採用擬人和誇張的寫作手法，使之描寫更加形象具體，吸引讀者！擬人和誇張採用擬人和誇張的寫作手法，使之描寫更加形象具體，吸引讀者！擬人的好處。
1、生動形象的寫出了事物......的特點,把......寫活了,是文章更生動,事物特點更突出
2、可以形象地寫出事物特徵,並且可以使文章耐看,不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解誇張的好處，突出表現你要表達的事物的特點，給人以更直觀和深刻的感受，從而達到你要的目的。
《鳥的天堂》的寫作手法
7樓：匿名使用者
這篇課文運用了動靜結合的寫作方法，描寫有形有色又有聲，鳥與人、物與景融為一體，生動地展現了由寂靜到熱鬧的過程。
8樓：匿名使用者
關於「鳥的天堂」
「鳥的天堂」是指一株有500年樹齡的古榕樹，位於廣東省新惠縣天馬河上。它的樹冠大得出奇，濃陰覆蓋著天馬河心上的二十多畝地。現在大榕樹南面的50公尺處建有觀鳥樓，可川觀賞「鳥的天堂」、熱帶植物、農舍風光。
天馬河中有潛艇，可供遊客觀鳥和遊玩。
氣生根是生箕空氣中的一種**根，如榕樹的枝幹上長出許多不定根，可以一直垂入到土壤。此種氣生根沒有根毛的根冠，不能吸收養分，但能吸收空氣中的水分，也有呼吸的功能。由於氣生根扎入土內，起了支援作用，使榕樹冠得以發展，故有「獨木成林」之感。
熱帶森林中的許多植物也有發達的氣生根，氣生根因作用不同，又可分為呼吸根、支柱根、攀根和吸器根。
五百年前，這裡原有乙個泥墩，一棵榕樹，經長期繁衍，成為覆蓋有二公頃的小島。島上的榕林棲息著數十多種小鳥，尤以白鶴和灰鶴最多。白鶴朝出晚歸，灰鶴暮出晨歸，一早一晚，相互交替，翩翩飛舞，嘎嘎而鳴，蔚為壯觀。
20世紀30年代，著名作家巴金遊後寫了《鳥的天堂》，2023年他親筆題了「鳥的天堂」四字，更為這風景區增色不少。樹長起來後便有氣息，氣根向下長入土後成樹枝，枝大成樹又有氣根下垂入土，如此不斷迴圈，加上小泥堆不斷因河水沖積成為小島，樹越來越大，成為有十五畝闊的榕島了。如果您划艇靠近榕墩，環境一週，就會見到榕林裡面樹枝交錯、鳥巢乙個個散布其中、鳥群飛上飛下的奇景了，真有「人間畢竟有天堂」之感。
江門新會的「小鳥天堂」，名氣很大。記得孩童時代，便知道這裡因我國著名作家巴金先生的《鳥的天堂》一文而名聲大震，使此後的「小鳥天堂」成為遠近聞名的旅遊景點。只要一提起它，腦海裡便會構築起一幅美好的畫圖，想像著新會那一棵很出名的榕樹，樹上每天有數不清的小鳥。
而人們最近前往「小鳥天堂」觀鳥，卻頗感失望，繞小島兩圈，沒有見到小鳥群飛的盛景。據當地人介紹，由於小鳥生存的生態大環境發生了改變：即小鳥周邊被開發，原有的農田、水塘被破壞，環繞小島的天馬河的水質遭到汙染，小鳥不斷地飛到其他地方覓食，不再回來，護鳥措施也就顯得有些力不從心
，「鳥的天堂」是廣東省的乙個聞名中外的旅遊風景區。在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹幹。
這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，構成了乙個蔚為壯觀的「鳥的世界」。
2023年，著名作家巴金來到這裡遊覽後，有感而發，寫出了膾炙人口的散文——《鳥的天堂》。如今，「鳥的天堂」已成為乙個著名的風景點，吸引了千千萬萬的遊客。◆ 鳥的天堂指的是一株約500年樹齡的大榕樹，它位於廣東省新會市南部天馬村天馬河上的一座小島上。
榕樹的樹冠大得出奇，濃陰覆蓋著天馬河河心島上約20多畝土地，獨木成林。乘小艇從近處看，枯藤交錯，猶如原始森林；從遠處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。
大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚上飛出覓食，天亮時歸巢休息。它們每天早晚一進一出，盤旋飛舞，互動更替，很有規律，場面頗為壯觀。
2023年，巴金到新會訪友時，路過此處，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》(一說是《小鳥的天堂》)，更使鳥的天堂美名傳揚四海。現在大榕樹已成了一處旅遊勝地，它的南面50公尺處建有觀鳥樓，可以觀賞「鳥的天堂」、熱帶植物、農舍風光等。天馬河中有遊艇，可供遊客觀鳥和遊玩。
榕樹常綠喬木，樹幹分枝多，樹冠大。葉子橢圓形或卵形，花黃色或淡紅色。生長在熱帶和**帶。
多年生的榕樹，樹枝可長出黑色的根鬚直垂地下，當它扎入土中時，又成為樹幹。榕樹的葉、根、樹皮均可入藥。
畫眉鳥身體棕褐色，腹部灰白色，頭、後頸和背部有黑色斑紋，有白色的眼圈，叫的聲音很好聽。
「小鳥天堂」四面環水，有一株巨大古榕樹，樹冠的覆蓋面積達一公頃，數以千計的白的、灰的鷺鷥棲息其間。白天，白鷺飛出覓食，夜間歸來。傍晚，灰鷺飛出，晨早歸來。
鳥群悠閒自樂，見了人也不受驚。
著名作家巴金曾來此遊歷後寫了一篇遊記《鳥的天堂》，因而這棵榕樹便有了乙個富有詩意的名稱——「小鳥天堂」。相傳，此樹植於明代景泰年間，距今已有五百多年的歷史了。
小鳥天堂位於新會城區以南10公里的天馬村河中。
這裡是全國最大的天然賞鳥樂園。這裡是人們心馳神往的旅遊勝地。小鳥天堂是僑鄉廣東新會著名的國際級生態旅遊景點，位於距城區10公里的天馬村。
她以數百年的悠久歷史，占地達18 畝，遠看像一片浮動綠洲的古獨榕，堪稱南國奇觀。而每天棲息在這棵美麗大樹上數以萬計的各種野生鷺鳥，暮出晨歸，嘎嘎而鳴，翩翩起舞，更蔚為壯觀。這一自然景象出現在人口稠密區，生生不息，已延續了384年（明萬曆戌午年公元老派2023年始於「雀墩」），形成了人與自然和諧相處、共同發展的典範，實屬罕見。
歷年來，吸引了大批中外遊客慕名而至。
「一株榕樹便天堂」，一句詩概括了小鳥天堂的特點。三百八十多年前，這裡原是乙個水中泥墩，一棵榕樹經長期繁衍，成為覆蓋面積達一公頃的「獨木林」，泥墩也成為綠島。島上的榕樹長期棲息著數萬隻的十多種小鳥，尤以白鷺和灰鷺最多。
白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，盤旋飛翔，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀，形成「獨木成林古榕樹、百鳥出巢、百鳥歸巢」三大自然奇觀。380多年來，天馬人一直用「愛樹護鳥，愛護自己，愛護子孫」的祖訓教育著一代又一代的後人，用各種各樣方式保護這個賴以生存的環境，使這個自然奇觀完好無損地保護至今。2023年，著名作家巴金遊後寫了散文《鳥的天堂》
9樓：天道怒
動靜結合的寫作方法,重文章中多處句子及詞語中都能體驗出深刻的含義。做到了情景較差。
鳥的天堂七，八段採用的是什麼描寫的表達方法
10樓：啪啪
鳥的天堂，巴金著散文，是一篇記敘文。
創作背景
2023年4月，西江鄉村師範學校校長陳洪有北上進行教育考察，5月底經過上海時約同巴金一起回新會。當時，巴金還不滿30歲，已是著名作家。他南下廣東，「到另一些未曾有過我的腳跡的地方去」（巴金語），並看看一班獻身教育事業的青年朋友。
5月31日，巴金同陳洪有一起到西江鄉村師範學校，先在學校住了3天，隨後就到新會縣城近郊的天祿、天馬、茶坑等鄉村遊訪了3天，後在新會坐當時新寧鐵路的火車到颱山公益住了一晚，6月7日傍晚回到西江師範學校參加座談會，9日當晚離校返穗，在那裡逗留了10天。
巴金與小鳥天堂結緣可說是天作之合。他遊訪新會天祿、天馬、茶坑三個鄉時，由於陳洪有校長校務繁忙，他囑咐天祿人葉渠均，天馬人陳毓就，茶坑人梁朝令三位同學兼同事陪巴金游三鄉。
此時，正值南國水鄉的初夏。乙個傍晚，在天馬鄉務本小學（現在近天馬村委的祖祠堂「務本堂」）吃過晚飯，陳毓就邀請巴金划船繞遊「雀墩」。像巴金文中所說的那樣，當晚並見不到鳥，讓他有點失望。
第二天早晨去「有山有塔」的地方（指茶坑鄉，山是「鳳山」，塔是「熊子塔」），找梁朝令一起探訪梁啟超舊居，此時再經過「雀墩」，令他驚喜地見到漫天飛舞的小鳥，心情雀躍，停船觀賞鳥飛鳥落，出入於大榕樹之中，讓他久久不願離去。
巴金回到上海後，懷著這種心情寫成了《鳥的天堂》這篇優美的散文，記述了這段愉快的旅程。這篇散文最初發表在《文學》季刊（2023年8月1日第一卷第2號）上。由於當時中國處於動盪的年代，名家筆下描述的這一方樂土，引起了人們廣泛的興趣和嚮往。
散文賞析
一、準確傳神，生動形象
巴金善於運用確切的詞語，描繪事物的性質、狀貌，恰到好處地抒情表意。在表現榕樹生命力之美時，這樣寫道「那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有乙個新的生命在顫動。」這裡如果去掉「似乎」變成寫實，就顯得不真實了；如果換成「我覺得」就把感覺和景物截然分開，語氣平淡。
「顫動」如果變成「湧動、跳動、顫抖」，就不能把綠葉富有生命力的特有精神狀態準確地刻畫出來。「似乎、顫動」傳神地把當時作者的感受、聯想融入於景，具有「物我兩忘」的心態，意境深遠，妙不可言。寫榕樹的葉子亮麗，又反客為主，寫成「翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛」。
葉子對人的吸引力太大了，讓人不得不看，榕樹的生命力可謂強矣。
第二次去看榕樹，寫群鳥嬉戲，「到處是鳥聲，到處是鳥影」，可知場面之廣大。從聽覺寫「聲」，從視覺寫「影」，寫影比寫鳥本身更能體現當時的熱鬧紛繁。用「大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀」這句話充分寫出形態的多種多樣，生動形象，給人以身臨其境之感。
二、節奏明快，情深意厚
《鳥的天堂》全文節奏鮮明，聲音鏗鏘，自然流暢，琅琅上口。課文開頭多用短句，簡潔明快，令人漸入佳境。寫靜態的榕樹，多用長句，具體生動，情深意厚，耐人尋味。
寫群鳥嬉戲，以詞為句，長短錯落，生動熱鬧，給人以急促的動感。作者又用「連環」「頂真」等寫法，「看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另乙隻又飛起來了」。讀時就給人以「應接不暇」的感覺。
作者又較多運用排比、復迭的句子，體現熱鬧歡騰的景象。
在感情上，作者善於運用多種方式表達。如在划船途中「三隻槳有規律地在水裡劃，那聲音就像一支樂曲」。寫景抒發內心的愉快。
當沒看到鳥後失望、迷惑「鳥的天堂裡沒有乙隻鳥，我不禁這樣想」。明寫想法暗寫心情。當被大榕樹生命力所傾倒和被群鳥的歡樂所感染時，直接抒情：
「這美麗的南國的樹」「那歌聲真好聽」前面的間接抒情對後面的直接抒情又給予襯托鋪墊，使結尾的抒情顯得異常強烈，震撼人心，結尾如豹尾般有力：「那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!」
三、欲揚先抑，氣韻貫通
文貴曲忌直，本文圍繞作者的思想變化，欲揚先抑。先寫第一次看到是幾株大榕樹的錯覺，先抑，後寫真是一株大榕樹，後揚；先寫沒有看到鳥的遺憾，又抑，後又突出寫群鳥嬉戲的場面，再揚。證實鳥的天堂的確是鳥的天堂，前後對比，波瀾起伏，產生動人的藝術效果。
全文讀之自然流暢，誦之琅琅上口，歸功於文章的氣韻貫通，寫動態的第一段，作者用兩個表時間的名詞「起初」「後來」，用兩個寫拍手的短句，連起了由靜寂到有鳥，再到鳥開始飛起，最後到處是鳥，各具情態的整個場面變化過程。下面的一段，則體現了由概括到具體，由整體描寫到區域性刻畫的連通：由「眼睛應接不暇」的概寫，到「看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另乙隻又飛起來」，再到乙隻畫眉鳥的細寫，連貫流暢，緊湊而又有變化。
蟋蟀的住宅全文主要採用了什麼手法
擬人的寫作方法 把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動。如 專家 主人 大廳 臥室 彈琴 唱歌 修理 休息 等。這樣可以使語言形象生動，增強文章的感染力，也便於表現作者對蟋蟀的喜愛 讚美之情。蟋蟀的住宅主要採用什麼寫作方法 蟋蟀的住宅主要採用比喻和擬人的寫作方法。作者在文章中大...
第二段運用了什麼寫作手法,第二段文字採用的主要寫作手法是什麼這樣寫有什麼好處
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