1樓：匿名使用者
鷹說，天空是我的領域，我在這裡自由翱翔，穿梭於藍天白雲之間。
雨說，我來自天空，歸順於大地，滋潤樹木花草，養育動物人類。
2樓：頻實卯琴
鷹說，我翱翔於蒼穹，天空是我的領域，我的地盤。
雨說，我往返於天地之間，滋潤世間萬物，養育世世代代。
鷹說 雨說仿寫 這個怎麼寫
3樓：匿名使用者
鷹說，我翱翔於蒼穹，天空是我的領域，我的地盤。
雨說，我往返於天地之間，滋潤世間萬物，養育世世代代。
仿寫《雨說》，寫一篇《風說》 70
4樓：匿名使用者
供參考我是風，我被期盼著。
春天，大地需要我送去春的資訊，需要我喚醒沉睡了乙個冬季的芽苞，給大
地帶來勃勃生機。此時的我是溫柔的，我輕拂過每個人的臉頰，所有人都停下腳
步，仰起頭，享受這久違的和煦和溫存。此時的我也是頑皮的，我把朵朵白雲塑
造成各種形狀，引來了小孩子的歡叫，他們都為我鼓掌。
我是風，我被渴望著。
夏天，萬物都渴望得到一絲清涼，於是，我來了，來得那麼突然，那麼猛
烈。雷擊著響鼓迎接我的到來；電打著閃燈為我開路；雨灑著晶花為我喝彩；路
旁的樹也似迎賓隊一樣狂舞著。於是，我更賣力地釋放我強大的能量。
我是風，我被讚美著。
秋天，秋高氣爽，我吹走了所有的雲，只留下蔚藍的天空，有些憂鬱的藍，
於是，我托起無數的風箏，把單調的天空打扮的花哨美麗。聽著那詩人的讚美聲
，看著那孩子們在草地上追逐打鬧，我欣慰地笑了，田了飽滿的稻子見到我也跟
著笑彎了腰。
我是風，我是孤獨的。
冬天，我有些肆無忌憚，我掀起人們的衣角，我侵襲著他們那嬌嫩的肌膚，
把他們帶入乙個個雪白的童話世界。我陪伴在那個賣火柴的小女孩的身邊，我多
想吹走這冷酷的嚴冬，但我卻做不到，因為我個人的力量太薄弱了，我也擔心會
吹滅了她手中的火柴，吹滅了她手中的夢，她的希望。
不一樣的時候不一樣的風，不一樣的風不一樣的期待。我激情地吹來，靜靜
地離開，從不敢把希望懈怠。
5樓：小鬍子不是我
等待久了的山和海洋
等待久了的大地和湖泊
牧場枯黃失去牛羊的蹤跡
當魚塘寒淺留滯著游魚
樹葉浮動漸漸喑啞歌不成調子
風說，我來了，我來探訪期盼的大地
原文欣賞《雨說》鄭愁予
我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每乙個孩子的乳名又甜又準
我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠
當我臨近的時候你們也許知悉了
可別開啟油傘將我抗拒
別關起你的門窗，放下你的簾子
別忙著披蓑衣，急著戴斗笠
本詩選自《鄭愁予詩的自選ⅰ》，作者鄭愁予;本詩寫於2023年，刊於2023年4月28日的台北《聯合報》，它清新而活潑，明朗而耐讀，是老少皆宜的童歌，是鄭愁予的優秀作品之一。它極寫雨後春回大地，萬物欣欣向榮的景象，極力讚頌"及時雨"，是詩人借春雨之口，為中國兒童唱出的一曲"愛之歌"。被選入人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《九年級上語文》
主題思想這首詩借春雨擬人化的形象 用第一人稱敘述，運用象徵手法，表達了作者對在中國大地上生活的孩子們的愛意，希望孩子們能夠自由快樂地親近自然、無憂無慮地快樂生活。
寫作背景這首詩寫於20世紀70年代末,當時正值我國結束"文革"災難後不久，詩人身在台灣而關注中國大陸。經歷十年浩劫的中國，一切都開始顯露生機，正如春雨降臨大地，萬物復甦，而詩中的"雨說"，也是他對祖國美好未來的祝福。
6樓：匿名使用者
風說我穿梭於四季中，輕輕地來，輕輕地去。我就
是風。春天的風，我掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，彷彿在揚起自己清澈的裙角；我越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。我為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田裡辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。我闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。
夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。我把果園裡的果子吹得熟透了，把田野裡的高粱吹紅了，把金黃的玉公尺吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像乙隻難以馴服的野馬，在田地裡奔跑著。我把小草踩得枯黃，把田地裡的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。我用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。
冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關於毅力的答卷。
風，我在四季裡演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
我是風，看不見，摸不著，但我卻時刻在人們的周圍，影響著人們的生活，春風和煦，伴著柳樹新芽，花兒初綻。我的來臨，標誌著嚴冬已過，新的開端來臨。我總是給人以希望，使失敗的人重新振奮。
夏風涼爽，我的到來，給炎熱的夏季注入了一股清新的空氣。也許我不能完全軀趕夏的炎熱，但我卻盡全力與炎熱抗爭著，不論結果如何。
秋風無情，我的來臨意味著除松柏以外的樹全部枯黃，除菊以外的花全部凋零。我使人認識到現實的殘酷，競爭的激烈，使人警醒，正視現實，正視人生。
冬風殘酷，我的來臨幾乎意味著毀滅。但仍有我吹不敗的，那就是常青的松柏和傲雪的紅梅。我會使人清醒，使人冷靜。
自然界中四季更替。人生亦如此，也有我自己的春夏秋冬。
人生不能總在春風的吹拂下一帆風順。秋風冬風可能會隨時來臨。人不能只會在春風的希望下努力發奮，更應學會在秋風冬風中拿出夏風的勇氣與外界抗爭。
也許我們不是常青的松柏，但我們應具有松柏的精神和毅力。即使我們的人生大樹上只剩下一片綠葉，我們也要堅持，因為我們仍有希望。儘管這僅存的綠葉最終仍會被吹落，我們終究無怨無悔，因為它還會「化做春泥更護花」。
經歷了春夏秋冬才是完整的一年，同樣，只有經歷過各種風的洗禮的人生才是完整的人生。無論外界吹什麼樣的風，我們都應保持一顆永吹不敗的心。風是無情的，但心卻有情。
我們無法改變風，但卻可以調整好自己的心態去面對任何一種風。
朋友，在春風中努力，在夏風中拼搏，在秋風中警醒，在冬風中前進。那麼，這四季之風便會化為助你走向成功之風，將你吹向理想的目標，成功的彼岸。
鄭愁予雨說第七段仿寫
7樓：自由可可西里
第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊
君不見，柳條兒見了
我笑彎了腰啊
石獅子見回了我笑出答了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
最重要的 就是得有乙個方向啊
你看 稚嫩的幼芽循著方向長高了啊
嗚嗚的大船循著方向返回了啊
閃閃的星星循著方向掛在夜空了啊
雨說第一段仿寫
8樓：匿名使用者
田圃，牧場bai，魚塘和du
小溪，還有人類zhi
等，他們都是我的好朋友，dao
每年四月專份我都會來看望我屬的好朋友。我會從遙遠的地方來與我的朋友相會。我是在小時候與他們相認識的。我們經常像小孩子一樣愛玩，所以我們之間的友誼非常好。
我從遙遠地方飄落，伴著我歡快的足音，讓我的朋友出蕩漾出陶醉的笑意。不過，有時候，我是實在對不起我的朋友了，在雨霏霏的時候，我會造成洪澇災害。就這個時候，我就與我的朋友分離了，那時我知道我真的錯了，我不應該讓我的好朋友離開，我會沖毀橋梁，去找我的好朋友，但怎麼也找不著了。
但在乾旱的時候，我的好朋友在大地上等待著我，但我又沒有即及時趕到，讓他們在受到寒冬後失去了那寶貴的青春，那我可是罪加一等了。當我及時趕到時，我會和著那自然新鮮的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。這樣我也可以讓田野微笑，我也可以讓池塘裡的魚活潑的跳躍。
我可以讓田圃的泥土將如油膏，我可以讓牧場抽出忍冬的新苗，我還可以讓小溪唱出美妙的歌，這樣我又可以和我的好朋友相了
我，雖然有不少「罪」，但我每次與朋友相時，我都會帶一些我的好朋友喜歡吃的還有喝的給他們…
雨說的仿寫句子中的什麼什麼只要什麼什麼就有了
9樓：若月歌
第二樣事,我還要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑,春天的聲音就有了
只要你們笑,大地的希望就有了
風說我要教會你們一件事情，學會自在地舞蹈
那湖面看到我舞得自由自在
只要湖面蕩漾了，春天的韻味兒就有了
只要柳梢飛揚了，微波的靚影兒就有了
仿寫雨說寫一篇我說
10樓：忘去
我說自己啊自己，你常說是多麼了解自己。可你卻從不知自己有多少缺點。生活就像一面鏡子，它照射出了你的點點滴滴：
在學校裡，你一直是乙個堅強的女孩，可
誰都不知在家中是多麼地愛哭。每次犯錯誤時，就會被那只兇猛的大獅子吼上幾句。被吼完後兩個眼窩裡的兩顆黑珍珠上的淚水越蘊越濃，奪眶而出，流過臉頰，就像小溪流淌過。
愛哭只是缺點之一，那缺點之二就是穿衣挑三揀四。
你的衣服非常多，因此穿衣服挑三揀四的習慣就這樣慢慢地養成了。
在那天早晨，你一下要穿這件，一下子要穿那件，磨蹭了半天，把外婆氣得把在樓上的爸爸給叫了下來。爸爸氣得火冒三丈，好像恨不得把我一口給吞了下去似的。
你最最嚴重的缺點就是做什麼事都非常馬虎。
就在昨天，科學老師把試卷發了下來，居然沒有80分，一看，考得這麼差的問題之一就是馬虎不認真看題。你看，那道選擇題不就因此而扣了3分，真是太不應該了。這馬虎不認真的壞習慣真該好好改一改了。
否則，你一定會被這壞習慣給拖累的。當然你一定要好好努力，正所謂「勝敗乃兵家常事」嗎？
我說自己啊自己，說起優點你也挺多的嘛。比如：每當在同學有困難時，你也會伸出援助之手盡力去幫助他們。
你一定要「隱其惡，揚其善。」改掉自己的壞毛病，把自己的優點發揚光大。你要雨後春筍----節節高喲。
仿寫《雨說》寫一篇詩25行左右
11樓：匿名使用者
風說（仿鄭愁予《雨說》）
－－為生活在中國大地上的兒童而歌
（風說：四季已在大地輪迴了無數次。。。。）輪迴了多次的田地與草原，
輪迴了多次的池塘與江河，
當田地長出的荊棘傷了莊稼，
草原變異失去了健康的牛羊，
當池塘癌化半浮著人魚，
小溪蛆蟲腐死在地下，
風說我回來了 我來陪伴四季的大地。
我回來了，來得很急，東碰西撞
我的愛心象雲霧一樣把天地連成一片
我呼喚每個孩子的乳名，又酸又苦
我擔心，雷聲轟鳴，塵土飛揚
我尚未回來，你們早已知悉
開啟的油傘別對著我
關著的門窗別因為我，拉開遮陽布
披不上的蓑衣，戴不上的斗笠爛了沒有
風說我是回到大地上來和你們一起生活的
我是大地主人帶回來的四季寶貝
為什麼我揚起的臉你不親
為什麼我伸出的玉手你不拉，歡快地行走在愛情路上帶上我，奔跑在綠色的田野上，將煥發生命的氣息去草原看無窮的藍天
繞著池塘跟田田魚葉歡笑
去聽聽溪水復生的嘩嘩
風說：我回來了，我曾經去過花果山
那兒鳥語花香，白雲滿天
我也曾是孩子，和你們一樣膽小
但是，我是幸運的
我是伴著白雲一起長大的
第一樣事，我要和你們自由地笑
你沒看見，柳樹兒見了我，隨風飄展
石獅子見了我，笑咧了嘴
小燕子見了我，滿天飛躥
第二樣事，我要和你們自由地笑
那旗桿見了我，嘩啦啦地響
只要旗子自由地笑了，春天的美麗就永在了
只要你們自由地笑了，大地就又滿天都是白雲了。
風說我回來了，我回來了就要融入大家的世界
有一天，你們喝著葡萄酒抿著嘴
要記住，你喉嚨裡那份爽意，就是我的生命。
模仿《雨說》，寫《風說》該怎麼寫
人都說 葉落無聲，風過無痕。可是我覺得不然。葉落，乃一種飄零。或因為季節的無可奈何，或為了果實而心甘情願。然而，不論它最後是憂怨還是無悔，那都是一種美麗的隱沒。曾經年輕過，曾經心動過，曾經幻想過，曾經燦爛過，曾經痴狂過面對無可避免的結束，它能沒有任何的觸動？很多事情都是在最後的時刻才有了明朗的認識，...
誰能模仿《雨說》寫《風說》,誰能模仿《雨說》寫一篇《風說》
人都說 葉落無聲，風過無痕。可是我覺得不然。葉落，乃一種飄零。或因為季節的無可奈何，或為了果實而心甘情願。然而，不論它最後是憂怨還是無悔，那都是一種美麗的隱沒。曾經年輕過，曾經心動過，曾經幻想過，曾經燦爛過，曾經痴狂過面對無可避免的結束，它能沒有任何的觸動？很多事情都是在最後的時刻才有了明朗的認識，...
紀伯倫雨之歌仿寫,紀伯倫雨之歌仿寫200字
風之歌我是一塊塊薄如蟬翼的輕紗，上帝把我鋪向人間，於是四季拿我去為大自然做新衣。我是一股股創意,從雅典娜手上發散人間,於是人們把我收走,為世界增添活力.我歡欣,人們覺得舒適 我怒吼,人們恐懼,人們心慌不知所措.蒲公英和大地是一對戀人,我是他們之間傳遞愛情的信鴿 這位心裡酷熱難耐,我去處理 那位心慌意...