1樓：enjoy蘰踄繧鍴
你好，很高興為你解答：
窗前滴答滴答雨聲
得敲打著玫瑰花瓣,
那是不是你在歌唱,
唱出我們得歡樂.
我們坐著數著星星,
遙望那雲層中得你
你是否也和我們一樣,
正躲在雲層得正中間,
嘴巴咧和咧和的笑著祝福.
望採納~~~~~~~~~~~~~
模仿詩歌雨說寫一篇風說，急用！！！
2樓：enjoy蘰踄繧鍴
你好抄，很高興為你襲解答：
窗前滴答bai滴答雨聲
得敲打著玫瑰花du瓣,
那是不是你在歌唱
zhi,
唱出我們得歡樂dao.
我們坐著數著星星,
遙望那雲層中得你
你是否也和我們一樣,
正躲在雲層得正中間,
嘴巴咧和咧和的笑著祝福.
望採納~~~~~~~~~~~~~
模仿《汽水》寫一篇詩歌。
3樓：風吹稻花香
《汽水》 冰棍跟你握握手 脫掉你的外套你就冒氣 你就冒出白氣
請你脫脫帽 不理你吧你就生氣 你就嘩嘩流淚乾乾脆脆 哎呀呀。
一口把你喝下去 舔一舔你的淚看你還 很甜很甜神不神氣
4樓：桑嬡運昕
你好，很高興為你解答：
5樓：匿名使用者
汽水，汽水，
把你搖搖，
你就開始**，
把你的帽子拿掉，
你就開始爆發，
我和你玩，
你就不領情，
還會生氣，
你生氣，我也會生氣，
一口把你吞掉。
誰能模仿《雨說》寫一篇《風說》
6樓：匿名使用者
人都說；葉落無聲，風過無痕。可是我覺得不然。葉落，乃一種飄零。
或因為季節的無可奈何，或為了果實而心甘情願。然而，不論它最後是憂怨還是無悔，那都是一種美麗的隱沒。曾經年輕過，曾經心動過，曾經幻想過，曾經燦爛過，曾經痴狂過面對無可避免的結束，它能沒有任何的觸動？
很多事情都是在最後的時刻才有了明朗的認識，那麼它或許在為乙份虛幻的永遠而哭泣，也或許在為領悟了一種更新而豁達中淺笑；它或許在低訴逝去的青春，也或許在做最後的表白
這些，你沒聽到嗎？那麼只是你未曾走近它，未曾用心聆聽它。
風過，乃一種感應。雖然無形，卻它的足跡。髮絲的拂動，衣襟的飄飛，都是它的存在。
而它攜帶的行囊裡，更是林林種種：記憶，問候，思念，呼喚...它悄然來，和你相遇了，並讓你隨意領取了其中的一件，當你開啟那個神秘的盒子，你便會看到畫面，或者聽到聲響…那是乙個感動的情節？
一張曾經熟悉的臉？或是鳥兒親密的呢喃？是戀人花前月下道出的傻話？
還是遠方溫熱的叮嚀？是心中激盪起的豪情的吶喊....
天空飛過了鳥兒的翅膀，卻沒有留下翅膀的痕跡。--真是這樣的嗎？不，既然你可以看見它的飛翔，那麼就已經看見它的痕跡了。-在你的眼裡，在你的心裡。
哦，請別想著這只是一種憂鬱的表達！-「痕」並非傷痕的簡稱，它其實是一種感覺，一種思想，一種記憶。就像一部就算是悲劇的電影也仍會有歡笑一樣，我們的生命裡不會總是陰冷。
試著把心事釋懷吧--像風一樣灑脫。
葉落有聲，花開也有聲
風過留痕，快樂也留痕
將自己與理想拉開一點距離，那麼，風便是寧靜溫婉的寄託，將沉思提公升到詩的度。當哲學下降為生活，當藝術在平凡裡淺出，而我已在風中
，觸控一種特定的語言與形狀或任其如水一般枉自東流。只有風一般無法感知的想象在彌新的情緒裡塑造人生的縮影。那我說些什麼懷想與記憶。
此時風自身的抗拒在表達一種捨棄另一種攝取，有聲無言誰也不能隨便破譯。
天涯是陌生的背景，回首又是煙雨輕渺。且來且去的風便是視野裡唯一的佳妙去處，而我與風遙遙相應，在持續的止息裡凝佇，或是在慾望與預感中飄然錯位。在我與風之間是夢境深度彎曲的邊緣，舉手抓回的是路斜暮沉的雲影。
吹開的是胸襟，面對一首首逝去的歌，我輕鬆自在地退進亦漲亦落的內心，在彷彿的時光倒流中得歸其所。或許，我並非和所有的詩人一樣，拒絕妥帖的現實，拒絕古老的廢墟，或者斂心內守。那麼，就讓生命蓄滿熱淚下沉吧，靈魂已取代一切從容不迫地飛起，以風的喧囂風的輝煌，以我無憑的任性！
一霎的驀然回首，新與舊的對抗在很深的日子裡依然旋繞不止。哦，人生的原則本不可受扼制，當風以無數次願望的方式貫穿其中，成為決斷的躍動，成為相對的流暢。
此時，天就快亮了。指尖也有了麻木的感覺。又無法再寫下去了，腦子開始混噩了..
葉子飄落，風如是地說。
模仿《雨說》的詩歌風說？ 急啊 10
7樓：匿名使用者
風說 模仿《雨說》第4節
風說，我是到大地上來親近你們的
我是四月的客人帶來春的洗禮
為什麼不揚起你的臉讓我親一親
為什麼不跟著我走，踩著我腳步的拍子？
模仿《雨說》，寫一篇《風說》該怎麼寫？
8樓：小鬍子不是我
等待久了的山和海洋
等待久了的大地和湖泊
牧場枯黃失去牛羊的蹤跡
樹葉浮動漸漸喑啞歌不成調子
風說，我來了，我來探訪期盼的大地
原文欣賞
《雨說》
鄭愁予
我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每乙個孩子的乳名又甜又準
我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠
當我臨近的時候你們也許知悉了
可別開啟油傘將我抗拒
別關起你的門窗，放下你的簾子
別忙著披蓑衣，急著戴斗笠
本詩選自《鄭愁予詩的自選ⅰ》，作者鄭愁予;本詩寫於2023年，刊於2023年4月28日的台北《聯合報》，它清新而活潑，明朗而耐讀，是老少皆宜的童歌，是鄭愁予的優秀作品之一。它極寫雨後春回大地，萬物欣欣向榮的景象，極力讚頌"及時雨"，是詩人借春雨之口，為中國兒童唱出的一曲"愛之歌"。被選入人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《九年級上語文》
主題思想
這首詩借春雨擬人化的形象 用第一人稱敘述，運用象徵手法，表達了作者對在中國大地上生活的孩子們的愛意，希望孩子們能夠自由快樂地親近自然、無憂無慮地快樂生活。
寫作背景
這首詩寫於20世紀70年代末,當時正值我國結束"文革"災難後不久，詩人身在台灣而關注中國大陸。經歷十年浩劫的中國，一切都開始顯露生機，正如春雨降臨大地，萬物復甦，而詩中的"雨說"，也是他對祖國美好未來的祝福。
風說 詩歌
9樓：碩數數
風說，我已守候在多思的九月。守候這乙個季節的乾枯，守候這乙個季節的收穫。當樹葉為我飄落為新春留下希望，秋水褶皺泛起溫柔的輕波，當天空寂寞沒有留下大雁蹤跡，山野枯黃孤獨的眺望，風說我來了我來撫慰枯黃的九月。
我來了我急促的奔跑，唱著祝福的歌，我用足跡覆蓋深沉的大地，我輕吻每張臉孔，我充滿每個角落，我來了，雲也悠揚，水也激越。當我擁抱你們的時候，你們也不要逃離，可別躲在牆後，可別藏在屋裡。風說我是深藏著溫存的天國少女，我帶來的是收穫的訊息，我是九月的舞者，舞動生命的旋律，為什麼不去欣賞這景致，為什麼不牽起我的手和我遊戲，在校園裡奔跑書寫青春的故事，翻開厚厚的書本揭開世界的謎底，我會在你耳邊低語，重新拾起小時候的記憶。
風說我來了我來的地方並不遙遠，那裡有一片碧藍，我從未改變我的容顏，我從惡劣的環境中走來。第一樣事我要教你們勇敢的吶喊，你要知道驚雷和風暴會淹沒怯懦者，要做狂風中筆直的桅杆，第二樣事我還是要教你們勇敢的吶喊，像湍流撞擊岩石，像永不停泊的白帆，只要白帆遠航夢想就有希望，只要你們勇敢中華就有希望，風說我來了我來了便會在無聲中離去，當你們將聲音擲出我便可以安息，果子染上了我的香，我來為大地埋下更多希望。手機寫的
10樓：匿名使用者
路上，有風陪我，不再寂寞。
風說，抬起頭來，看別人的眼睛，你將更加堅強剛若；
風說，拾起自信，以微笑面對自己的成敗，你將不再沮喪悲著；
風說，把天放晴，把心放寬，勇敢面對生活。
風說，收起傘，讓雨把自己打濕，讓陽光把自己曬乾，這才叫做生活。
風說，不要把寂寞塵封，因為這將使他愈來愈濃沉；
風說，不要站在那一棵大樹下拾落葉，
因為那棵大樹叫「回憶」那些落葉叫「昨天」
風說，不要站在鏡子前，因為她的前世叫「欺騙」，風說，不要責斥任何人，因為你們有著不同的心，風說，不要羨慕天空中的雲，因為她叫做「虛偽」
風說，乙個人回家，別忘了告訴我！
風還說，裡面的日子好難過，外面的世界好精彩！
讓我們一道來感受生活。
頭過陽光，穿過空氣，飛越心靈，
走向無邊際涯！
風喊，別忘了帶上我，帶上我！
11樓：煩煩煩
我來的匆匆，
我去時無蹤。
我雖無形，
但卻有聲。
呼——呼——
那是我的聲，
我是大自然的聲。
12樓：匿名使用者
好難 我們老師也不知了這個作業 風說
13樓：匿名使用者
我們也是，好難，你寫的太棒了
14樓：匿名使用者
寫得好，王慧男我用了
仿寫《雨說》，寫一篇《風說》 70
15樓：匿名使用者
供參考我是風，我被期盼著。
春天，大地需要我送去春的資訊，需要我喚醒沉睡了乙個冬季的芽苞，給大
地帶來勃勃生機。此時的我是溫柔的，我輕拂過每個人的臉頰，所有人都停下腳
步，仰起頭，享受這久違的和煦和溫存。此時的我也是頑皮的，我把朵朵白雲塑
造成各種形狀，引來了小孩子的歡叫，他們都為我鼓掌。
我是風，我被渴望著。
夏天，萬物都渴望得到一絲清涼，於是，我來了，來得那麼突然，那麼猛
烈。雷擊著響鼓迎接我的到來；電打著閃燈為我開路；雨灑著晶花為我喝彩；路
旁的樹也似迎賓隊一樣狂舞著。於是，我更賣力地釋放我強大的能量。
我是風，我被讚美著。
秋天，秋高氣爽，我吹走了所有的雲，只留下蔚藍的天空，有些憂鬱的藍，
於是，我托起無數的風箏，把單調的天空打扮的花哨美麗。聽著那詩人的讚美聲
，看著那孩子們在草地上追逐打鬧，我欣慰地笑了，田了飽滿的稻子見到我也跟
著笑彎了腰。
我是風，我是孤獨的。
冬天，我有些肆無忌憚，我掀起人們的衣角，我侵襲著他們那嬌嫩的肌膚，
把他們帶入乙個個雪白的童話世界。我陪伴在那個賣火柴的小女孩的身邊，我多
想吹走這冷酷的嚴冬，但我卻做不到，因為我個人的力量太薄弱了，我也擔心會
吹滅了她手中的火柴，吹滅了她手中的夢，她的希望。
不一樣的時候不一樣的風，不一樣的風不一樣的期待。我激情地吹來，靜靜
地離開，從不敢把希望懈怠。
16樓：小鬍子不是我
等待久了的山和海洋
等待久了的大地和湖泊
牧場枯黃失去牛羊的蹤跡
當魚塘寒淺留滯著游魚
樹葉浮動漸漸喑啞歌不成調子
風說，我來了，我來探訪期盼的大地
原文欣賞《雨說》鄭愁予
我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每乙個孩子的乳名又甜又準
我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠
當我臨近的時候你們也許知悉了
可別開啟油傘將我抗拒
別關起你的門窗，放下你的簾子
別忙著披蓑衣，急著戴斗笠
本詩選自《鄭愁予詩的自選ⅰ》，作者鄭愁予;本詩寫於2023年，刊於2023年4月28日的台北《聯合報》，它清新而活潑，明朗而耐讀，是老少皆宜的童歌，是鄭愁予的優秀作品之一。它極寫雨後春回大地，萬物欣欣向榮的景象，極力讚頌"及時雨"，是詩人借春雨之口，為中國兒童唱出的一曲"愛之歌"。被選入人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《九年級上語文》
主題思想這首詩借春雨擬人化的形象 用第一人稱敘述，運用象徵手法，表達了作者對在中國大地上生活的孩子們的愛意，希望孩子們能夠自由快樂地親近自然、無憂無慮地快樂生活。
寫作背景這首詩寫於20世紀70年代末,當時正值我國結束"文革"災難後不久，詩人身在台灣而關注中國大陸。經歷十年浩劫的中國，一切都開始顯露生機，正如春雨降臨大地，萬物復甦，而詩中的"雨說"，也是他對祖國美好未來的祝福。
誰能模仿《雨說》寫《風說》,誰能模仿《雨說》寫一篇《風說》
人都說 葉落無聲，風過無痕。可是我覺得不然。葉落，乃一種飄零。或因為季節的無可奈何，或為了果實而心甘情願。然而，不論它最後是憂怨還是無悔，那都是一種美麗的隱沒。曾經年輕過，曾經心動過，曾經幻想過，曾經燦爛過，曾經痴狂過面對無可避免的結束，它能沒有任何的觸動？很多事情都是在最後的時刻才有了明朗的認識，...
模仿《雨說》，寫《風說》該怎麼寫
人都說 葉落無聲，風過無痕。可是我覺得不然。葉落，乃一種飄零。或因為季節的無可奈何，或為了果實而心甘情願。然而，不論它最後是憂怨還是無悔，那都是一種美麗的隱沒。曾經年輕過，曾經心動過，曾經幻想過，曾經燦爛過，曾經痴狂過面對無可避免的結束，它能沒有任何的觸動？很多事情都是在最後的時刻才有了明朗的認識，...
鷹說雨說仿寫怎麼寫,鷹說雨說仿寫這個怎麼寫
鷹說，天空是我的領域，我在這裡自由翱翔，穿梭於藍天白雲之間。雨說，我來自天空，歸順於大地，滋潤樹木花草，養育動物人類。鷹說，我翱翔於蒼穹，天空是我的領域，我的地盤。雨說，我往返於天地之間，滋潤世間萬物，養育世世代代。鷹說 雨說仿寫 這個怎麼寫 鷹說，我翱翔於蒼穹，天空是我的領域，我的地盤。雨說，我往...