1樓：秋雨綿露
學習是一切的基礎,專案經營是生活的基礎,是生存的條件和手段,
大學生自主創業面臨
的問題.
為促進大學生創業，許多高校通過開設創業學課程、成立創業指導中心與高科技創業園區等作法，並採取具有鮮明學校特色的創業措施，取得了積極效果。如北京大學創立了包括融資服務（money）、營銷服務（market）與管理服務（mentor）於一體的3m創業模式，有效促進了大學生創業。復旦大學在設立創業學課程的基礎上，成立了創業中心，對促進大學生創業發揮了積極的作用。
中山大學通過舉辦創業大賽方式，為大學生創業大賽優勝者提供場地的支援。其他高校也分別出台了相關優惠措施，有力地支援了大學生創業，在緩解大學生就業壓力的同時，有效提高了科技創新水平。
但在大學生創業取得成效的同時，還存在一些來自大學生自身、相關外部環境等多方面的問題，使得大學生創業的整體效果並不令人滿意。而就大學生而言，由於其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創業過程中面臨較多的心態、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。
首先，心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。
在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。
其次，知識限制。創業需要企業註冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣勢。
再次，經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於「紙上談兵」，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。
第四，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。
技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。
第五，資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。
而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
除了大學生自身決定創業不足的內因外，社會上還尚未形成利於大學生創業的氛圍，**出台的在創業培訓、創業扶持、政策支援與優惠措施等現有政策有待落實，而且需要進一步健全完善，高校在創業培訓教育與創業促進方面有待進一步加強。雖然這些因素並非決定大學生創業成敗的關鍵因素，但相關有利外部條件的缺乏，既直接影響到大學生的創業能力與創業水平，也對大學生創業前景產生了重要影響。
三、面臨這些問題所採取的措施
為努力促進大學生創業，有必要從提高科技創新水平促進就業的高度入手，通過社會、**、高校與大學生自身等群體的共同努力，努力培育有利於促進大學生創業的良好環境，通過加強創業培訓與創業指導等措施，切實提公升大學生的創業能力與創業知識，進一步出台健全完善的支援政策，不斷促進大學生創業。
首先，**要為大學生自主創業提供各方面的保障，主要可以採用經濟、行政以及法律的手段。經濟手段者，如設立創業**，發放創業貸款等；行政手段者，如相關的行政指導、行政監督等；法律手段方面，如簡化企業註冊登記的程式、對以知識成果出資的限制的修改、保護智財權等。在努力落實現有大學生創業支援政策的基礎上，有待根據大學生創業實踐出台符合當地的創業政策，努力從開辦創業園區、政策場地資金支援等方面提供優惠條件並確保落實，以從政策上為大學生創業奠定良好的政策基礎。
比如江西省就出台了針對大學畢業生自主創業、自謀職業將享受與下崗工人自主謀業同等的減免稅收優惠政策。
其次，高校有必要在創業課程設定與創業指導等方面做出進一步的努力，以努力提公升大學生創業能力與創業水平。大學生創業本身就是素質教育的乙個方面的體現，不僅突出了素質教育的內涵，而且體現了創新的教育模式對大學生實際能力的培養和提公升。從而高校在傳授基礎知識的同時，還要注重對學生創新意識和技能的培養。
開設與創業相關的講座會教學。比如如何把握商機，如何融資，如何寫創業計畫，如何承受壓力等等。並且可以開展多種多樣的模擬創業、實踐考查公司企業的運作，進行豐富多樣的案例教學。
使用學習從理論上，實踐中真正了解創業的全過程。
再次，社會有必要形成有利於大學生創業的公眾**環境，形成利於創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾**環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。在具備良好創業環境的基礎上，大學生自身創業水平與能力的高低，是決定創業成功與否的最重要環節。有志於創業的大學生，在自身具備足以創業的技術的基礎上，有必要對技術不斷發展完善，以期在市場競爭中具有相應的技術優勢；有必要認真學習相關創業知識，積極調整心態為創業做好充足的心理與知識準備，在自己創業前可通過模擬創業或實習為創業積累相應的經驗；有效利用相關優惠政策，多方尋找風險投資與融通資金；組建具有相應能力與水平的創業團隊，以有效克服創業過程中的問題；在創業取得一定進展後有必要把握時機做大做強，而在面臨一定的困難與挫折時，也有必要積極應對妥善解決遇到的問題，以努力提高創業成功率，在促進社會就業的同時，為科技創新與提公升科技水平做出應有的貢獻。
小結：自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每乙個人都適合自主創業。
因此，筆者認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關係、政策及所處環境等各方面的制約。
創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。
怎樣正確處理與孩子之間的關係，怎樣正確處理同事之間的關係
把孩子當成朋友來對待，和孩子好好溝通，不能總擺出一副家長的樣子，經常訓孩子，好好教育才是。作為家長不能把自己高高在上，要尊重孩子。不能打罵。可以嚴格管理。不能太嚴，也不能放著不管，這其中的分寸尺度不好把握。有很多書籍介紹相關的知識方法。我覺得在養孩子之前就要做好這些準備，因為孩子的成長不等人啊，首先...
關於學習和感情的事如何正確處理學習和感情
為了自己的學習，你必須捨棄一些東西，就算多麼不捨，但還是得放棄，更何況你自己也說了，感情的事實不會長久的。或許，你不必離開她。我覺得，你可以把這種關係變一變，你既然談戀愛都能考上重點，那說明你的精力夠用。如果你也喜歡她，就把這種感情先放一放，跟她建立學習上的合作關係，跟她說清楚，先做好朋友，等到完成...
如何對待戀愛問題，如何正確處理戀愛問題
男女禁止拿身高當優勢。對待戀愛的問題的確是比較複雜的，根據自己的年齡如果太小記性好最好是不要談戀愛，如果年齡差不多是可以談戀愛的，但是不能亂談戀愛，不能隨便談乙個就談乙個，要找乙個真正真正對你好的，你有喜歡的人，兩個人在一塊可以互相促進，互相學習一塊進步，這樣才是戀愛的效果。對待戀愛問題最關鍵的是不...