1樓：匿名使用者
牛的眼睛總是濕潤的他的鐘聲都在流淚，牛的眼睛是誠實的，在上面接他的眼睛，⋯⋯和牛和我作比較和做批註。
《牛和鵝》這一篇課文告訴我們什麼？
2樓：祝您每天開心
告訴我們：
我們應該從事實出
發，正確地看待問題。
《牛和鵝》課文按事情發展順序來寫。先寫由於聽信了他人的話，所以我們不怕牛，害怕鵝。接著寫在回家的路上我們被鵝追趕，後來在金奎叔的幫助下趕走了鵝。
最後寫「我」記著金奎叔的話，從此對牛、對鵝都改變了態度。
3樓：匿名使用者
從不同角度看待事物結果會爪同，要學會多角度看問題。
牛和鵝短文中,可以感受到鵝的什麼和「我們」的什麼？
4樓：魔法名字不顯示
一、《牛和鵝》短文中,可以感受到鵝的（
神氣十足）和「我們」的（狼狽不堪）《牛和鵝》是北師大版小學語文五年級下冊第三單元「角度」的第一篇課文。課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，後來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。
《牛和鵝》讓我們明白了什麼？正如詩云。
5樓：課文你來說
《牛和鵝》讓我們明白了：面對同樣的一件事情，不同的人就會有不同的見解，這就是平常所說的「仁者見仁、智者見智」。正如蘇軾詩云：
「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的答案。
《走月亮》《牛和鵝》這兩個篇文章的作者分別是吳蘭。(修改病句)？
6樓：匿名使用者
這個病句把「分別」去掉就行了，如果這兩篇作者不是乙個人，而是兩個人，那就要用上「分別」，還要寫上另乙個作者名。
7樓：52個星期天
解析:到兩篇文章作者不是同一人時才能用分別這個詞。
閱讀短文，完成練習。
8樓：匿名使用者
在這個多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人
。有的人粗心大意，馬馬虎虎；有的人誠實樸實，老老實實；有的人貪圖利益，做賊心虛。今天，我要給大家介紹的，是一位天真善良的小女孩。
一天，我去農貿市場上去買水果，當我走過乙個賣桔子的攤子時，我的眼球被乙個小女孩吸引住了。那個小女孩六七歲，手提乙個小籃子，看起來很聽話，正不緊不慢地像這個橘子攤走來。
那個賣橘子的人看見有人走來了，趕緊站好，把橘子放好，好像是在迎接貴賓似的。那個小女孩嬌滴滴的說：「叔叔，多少錢一斤呀？
」那個叔叔說：「一塊六一斤。」「叔叔，我媽媽病了，你給我拿兩斤大的吧。
」小女孩說。我想：真是乙個孝順父母的好孩子。
只見那個叔叔隨便拿了幾個橘子，趁小女孩不注意，偷偷把稱壓低了些，然後對小女孩說：「你看，高高的。」然後怕別人說自己給小女孩的桔子少，就接過小女孩的十元錢，趕快胡亂找了些錢，遞給小女孩，接著就把橘子放進小女孩的籃子裡，小女孩說了聲「謝謝」就走了。
過了一會兒，小女孩回來了，說：「叔叔，你······」還沒說完，那個叔叔就說；「剛才你看了，高高的。」小女孩說：
「不是，叔叔，使你多找了我一元錢。」說完，便把錢放下，走了。那個叔叔先是愣了愣，突然明白了什麼，抓起幾個大橘子就追過去了。
我永遠忘不了這個小女孩，忘不了她的誠實善良，天真可愛。直到現在，我的腦海裡還出現著那一次的畫面。
閱讀短文《牛和鵝》？
9樓：公尺格戰鬥機
因為篇課文寫了「我」因為相信「牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人」這句話，常欺負牛，怕鵝。
原文節選：我記著金奎叔的話，以後一直不怕鵝了。有什麼要怕的！
它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！怕它幹嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是「吭吭」叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺地走開了。
看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，儘管它把我們看得比它大。
10樓：sky且聽風鳴
《牛和鵝》的主要內容
這篇課文寫了「我」因為相信「牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人」這句話，常欺負牛，怕鵝。
在遭到鵝襲擊時，怯懦、不敢還擊，金奎叔將鵝**，鼓勵我不要怕鵝，使我悟出乙個道理：「它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！」
文章故事性強，是一篇語言生動、童趣十足、又蘊含一定哲理的文章。
尤其是描寫「我」被鵝追趕這一部分時，作者將鵝的神氣十足、膽大妄為，以及「我」的狼狽不堪、慌忙逃竄通過對人物的語言、動作、神態的細緻刻畫，通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現地展現在讀者面前。最後借助金奎叔的話，告訴我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發就會得到不同的結果。
11樓：梅安平季驪
1、lianminshuchubiancexinfei2、嘗緣櫥祥3、形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣原意表示用鞭和策趕馬。現比喻促使、督促太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快4、他看的那本書在第二天會自動的翻開到他閱讀的後兩頁這件事是書店裡面的慈祥的老人做的，他這樣做是為了能夠讓本佳敏能夠在經過書店的時候能夠免費的看書啟示：
即使在困難的環境中也要努力的學習知識；溫存憐憫、愛護關懷、鼓舞鞭策是美德，我們在生活中也要學習這種美德，並不斷的將它發揚光大。
閱讀短文牛和鵝用橫線畫出寫我的心理活動的句子說說這些心理描寫體現了什麼？
12樓：匿名使用者
閱讀短文牛和鵝用橫線畫出寫我的心理活動的句子說說這些心理描寫體現了什麼？認真學習貫徹了就會
閱讀短文,完成練習,閱讀短文,完成練習。答案
1.在括號裡填上關聯詞。鄰居有個七歲的小女孩,總不肯跟父母去郊外釣魚,她說內一看到淌血的魚容就心疼。所以,她 寧可 每週六乙個人在家,也不 跟父母去釣魚。2.美麗和善良原來是一回事。說說你對這句話的理解 小女孩可能沒有出眾的才貌,但是她有一顆善良而純潔的心.小女孩不願看到魚兒們那種痛苦的樣子,所以她...
閱讀短文，完成練習，閱讀短文，完成練習。（答案）
1 應先查部首 見 再查 4 畫 它是找東西吃的意思2.3.嫉妒他人。他忌妒她比自己考得好。4.嫉妒 誇讚 勤懇 深思1.人們喜愛蜜蜂，讚美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學會說話的孩子也唱著 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西 螞蟻很忌妒蜜蜂，心裡一直擱著乙個疑團，...
閱讀短文，完成練習。急,閱讀短文，完成練習，不要複製的。急
1 不及時關心母親，可能沒多少機會了。類似的 2 母親說的。景物3 生活忙綠，有壓力，無暇照顧母親的人。但受小男孩的影響，深受啟發，即刻回家探望母親，孺子可教。4 自己來吧 閱讀短文，完成練習 急！總共分3段，一，1自然段 寫出我要讚美拱橋。二 2 5 寫出橋所蘊含的內在品質 三 最後自然段 把老師...