1樓：至慧的學屋
第一種情況：孩子很自信。
孩子他自己對自己所學的知識，他並不覺得很難，並且他很容易就可以完成。所以他並不著急。那這種孩子是非常自信的，但是這樣的孩子畢竟也是極少數的。
第二種情況：喪失了學習興趣。
孩子對學習已經喪失了興趣，因為人永遠是追求快樂，逃避痛苦的。而孩子他自己覺得學習已經是一緩沒種特別痛苦的行為了。
他山答就會本能地去逃避，就會磨磨蹭蹭地寫作業，就會不願意去上學，就會非常恐懼去學習、去補習班。在學校裡也基本上是屬於混日子的狀態，所以就會出現家長急得團團轉，孩子也不著急的情況。
第三種情況：壓力太大。
父母經常會按照自己的標準給孩子訂下各種各樣的目標，那孩子覺得自己逗哪慧每一次達成這個目標的難度太大了，於是他覺得自己無法達到，就變成消極怠工，就變得非常被動了。
注意事項：
在內心孩子就是不想做的。其實作為家長我們也不用太緊張，孩子的學習和教育不要一下子把孩子的時間全部支配完。
總是要給孩子一些自由的時間，我們不如把制定課程這樣的事情和孩子作為乙個協商。至少我們要給孩。少有的自由支配時間。
這才能讓孩子體會到自由的感覺。自然他就不會太反感。父母的安排也不會認為自己的學習是沒頭兒的。
2樓：於姐可樂味
到小學一年級的孩子是七八歲了。如果出現緊張，焦慮哭泣，那麼說明孩子沒有上過幼兒園，或者孩子上幼兒園的時候，家長沒有鍛鍊孩子，這方面獨立適應的能力。
俺家孩子也是今年上小學一年級，租戚蔽第1天上學的時候，他起來的非常早，因為他終於上小學一年級了，終於身份轉變了，是小學生了，不再是幼兒園的小朋友了。
一般的，孩子到乙個新的環境總會有緊張焦慮的，家長要鼓勵孩子，嗯，因為他的身份轉變了，他是乙個小學生了，不再是幼兒園的小朋友讓他知弊州道，他這種去新的環境他自己自身一定要有自豪感。
那個如果可仔神能的話，就是找到同班的小朋友，陪著他玩耍，陪著他上學，這樣的話有人陪伴的時候可能會改觀好一點。
我們上小學是沒有這樣的情況，但是我們家孩子第1天上幼兒園的時候是非常不願意去幼兒園的。
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小朋友在堆雪人作文范文如下 寒假的早上，小紅 小明和小軍開始堆雪人，小紅和小明戴著帽子，三個小朋友都穿著棉襖 棉褲，還有皮靴。他們用手滾了乙個圓身體，再幫圓身體旁加了一點雪，雪人的身體做好了。小紅回家拿來圍巾 紅豆 胡蘿蔔 菜簍子，小軍又滾了乙個圓頭，把圓頭放在圓身體上，把紅豆按在雪人的臉上，當作眼...
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