1樓：網友
奧德姆 奧德姆（eugenepleasantsodum，1913～） 美國生態學家。1913年9月17日生於美國新罕布夏。1934年獲美國北卡羅來納大學學士學位；1939年獲伊利諾大學博士學位。
1937～1939年在北卡羅來納大學任助教；1939～1940年在紐約州埃德蒙·奈爾斯愛斯基摩人保護區任生物學研究員。1940～1957年在喬治亞大學先後任助教授、教授，並於1957年任該大學阿魯尼**會動物學教授；1961年任該大學生態學研究所所長。他主要研究生態系統生態學，他與物遲其弟奧德姆最早認識到把能流作為生態學原理的重要性，並使生態學與經濟學結合罩段李起來，發展了人類生態學。
他編寫的《生態學基礎》（1953，1959，1971；1983改名為《基礎生態學》）一書被世界各國學界所採用。此外，他在鳥類生態、脊椎動物種群以及河口、溼地生態學等方面，也有不少的研究。他的著作還有《喬治亞鳥類》（1945，與brimley合作）、《北卡羅來納博物學家》（1949）。
他是美國科學院院士，美國科學發展協會會員，1964～1965年燃虧被選為美國生態學會主席。1945年獲喬治亞州麥可獎，1977年獲泰勒生態學獎，1987獲瑞典皇家科學院克雷福獎。
請問大家，奧德姆關於生態學的24條理論是什麼？
2樓：
（1913年）美國生態學家奧德姆博士（尤金普萊奧德姆）。
奧德姆 - 養育在美國出生，1913年9月17日新罕布夏州。 1934年由北卡羅來納州大學的學位，在1939年美國伊利諾大學的博士學位。 1937年至1939年，在北卡羅來納大學的助理教授，1939年至1940年，任何生物學研究人員埃德蒙·奈爾斯愛斯基摩人在紐約州的保護區。
從1940年到1957年在喬治亞大學，她曾擔任副教授，教授，大學和鋁鎳**會動物學教授於1957年，於1961年大學生態研究所主任。他的主要研究生態系統的生態，他和他的兄弟hp奧德姆首先認識到的能量流，生態的生態和經濟相結合的原則，人類生態學的發展的重要性。此外，他的鳥種，脊椎動物種群以及河口，溼地生態的準備，他的「生態學基礎（1953,1959,1971，1983年更名為」生態學基礎「）一書，由世界學術。
有很多的研究，他的書「鳥」（喬治亞1945年，在與brimley的合作），「北卡羅萊納州的博物學家」（1949）。他是美國科學院院士，美國科學協會的成員1964年到1965年，發展合眾國。麥可在1945年喬治亞，泰勒生態獎獎生態學會於1977年當選**，1987年榮獲瑞典皇家科學院柯勒夫獎。
3樓：網友
聽老師說過，不過忘記了。
4樓：網友
有這麼多啊？還真沒有注意過。
生境的生態因子
5樓：奶茶斂
生物生活的空間和其中全部生態因子的總和。生態因子包括光照、溫度、水分、空氣、無機鹽類等非生物因子和食物、天敵等生物因子。生境一詞多用於類稱，概括地指某一類群的生物經常生活的區域型別，也可用於特稱，具體指某乙個體、種群或群落的生活場所，強調現實生態環境。
一般描述植物的生境常著眼於環境的非生物因子（如氣候、土壤條件等），描述動物的生境則多側重於植被型別。生境一詞不同於生態位。美國生態學家奧德姆曾將生境比作生物的住址，而將生態位比作生物的職業。
生境的構成因素上有各種無機因素和各種生物因素。但是實際上，大多是提出植被作為生境的內容，對動物就很少這樣處理，特別是提及以大型植物為物件的生境[還使用生育場所、立地（環境）等詞]時，從歷史上來看，主要也是指非生物因素。克列門茨和謝爾福德（ &1939）認為：
所謂生境，是僅包括與生物或生物群落相應的物理和化學因素的場所。」這是基於把生物群落看成是統一體，生物因素是與生物相互作用有聯絡的統一體內在的東西，而不該屬於環境的觀點方法。就群落來考慮生境時，必然會傾向於這個觀點。
隨著作為物件的生物的大小，生活方式等的不同，而作為生境來研究的空間的大小也不同。微小生物棲息的、具有特殊環境條件的微小場所稱為小生境（microhabitat）。在群落內部，構成群落的生物相互混雜，各選擇自己的生境，自然也就形成了別種生物的生境。
相互散在的概念就是體現於這種群落的存在方式和生境狀態。一般說來，生物在生活史中是變換它的生境，所謂種的生境，就是指這種變化系列，變化方式。在分類學的記述中，生境一詞專門用來指種的分佈區（地理的分佈區、高度、深度等）。
生物的個體或種群居住的場所，又稱棲息地。對於生物的生活來說，生境是提供最接近的、直接的生活條件的場所。因此而對生境不僅僅看作是位置的場所，而是把它作為個體或種群的生活環境問題來掌握，並識別、表示它的性狀和狀態。
從這個意義來說，也有人把它看作是環境的同義詞，但是生境的內容是生物居住場所內部環境因素的特有狀態，並不是原封不動地掌握這種狀態，而是對居住場所要進行剖析，在總的考慮上別具意義。
能值的通俗解釋是什麼
6樓：網友
通俗點解釋就是紅線，過臨界值就是越線了。
生態學家高斯和數學家高斯可是乙個人
不是！根本不可能！研究的都不一樣！哪可能是一人嘛？在荒島上，為什麼生態學家更應該被救？5 荒島是乙個封閉而獨特的生態系統，為了保持接下來的生存環境能夠迴圈式的為人類提供生活資料，所以需要救生態學家。生態學家蔣高明為什麼反對轉基因 蔣高明好像在圈內名聲不大好。誰把他說成生態學家的？哪乙個科學家是他那樣...
獨木成林的生態學意義，從生態學的角度,保護天然林的意義
答案如下 .獨木成材的生態學的意義是 研究獨木生物的生存條件 生物及其群體與環境相互作用的過程及規律，指導人與生物圈 即自然 資源與環境 的協調發展。.生態學是研究有機體及其周圍環境相互關係的科學。生物的生存 活動 繁殖需要一定的空間 物質與能量。生物在長期進化過程中，逐漸形成對周圍環境某些物理條件...
果實的生態學意義是什麼,什麼是生態學意義？
為種子傳播提供保護和吸引動物注意的作用 果實是動物的重要食物 動物消耗果實後排洩出種子，從而植物得以在更廣的範圍內繁衍後代。有些果實因為自身形狀的關係，可以自行傳播 比如粘在動物皮毛上 靠風力傳播 水流傳播等 另外掉落在土壤中腐爛的果實可以給土壤增加養分，促進植物生長。把自己的遺傳資訊傳遞下去，保持...