1樓:網友
週三多管理學第五版和第七版區別是第七版比第五版更全面。
1、管理學第五版是由週三多主編,2018年由高等教育出版社出版的面向21世紀課程教材,該教材既可作為高等學校管理類專業的教材,也可供人文社科其他相關專業選用,同時還可為那些希望更好地理解社會生活中的管理現象或有意提高自己管理能力的信顫餘社會讀者提供借鑑,管理學第五版分為六篇共十八個章節,主要從總滑滾論、決策與計劃、組織、領導、控制、創新六個方面介紹了管理學的相關內容。
2、管理學原理與方法第七版是週三多、陳傳明、劉子馨、賈洞檔良定主編,2018年6月復旦大學出版社出版的普通高等教育十一五國家級規劃教材、大學管理類教材叢書,該教材可作為高等院校管理類專業課程教材,也可供公務員及企業管理人員作為參考書,全書共六篇二十章,內容包括管理與管理學、管理思想的發展、管理的基本原理、管理道德與社會責任、管理的基本方法、計劃與計劃工作等。
2樓:麥平樂扶宕
週三多管理學第五版和第七版在內容上存在一定差異畝喊。總體來說,第螞喊五版主要從總論、決策與計劃、組織、領導、控制、創新六個方面介紹管理學相關內容,而第七版則主要涉及管理與管理學、管理思想等方面。具體來說,第七版在內容上增加了對管理思想等主題的介紹,相較於第五版更加全面和深入。
此外,根據考試大綱的規定,週三多的管理學原理書在內容上可能存在差異。雖然第五版和第七版在主要內容上有所不同,但兩迅物野者均涵蓋了總論、決策與計劃、組織、領導、控制和創新等主題。
綜上所述,週三多管理學第五版和第七版在內容上存在一定差異,但兩者均涵蓋了管理學的基本主題。
週三多管理學第五版高等教育出版社和其他店鋪的有區別嗎
3樓:
摘要。你好,《管理學(第五版)》是由週三多主編,2018年由高等教育出版社出版的面向21世紀課程教材。該教材既可作為高等學校管理類專業的教材,也可供人文社科其他相關專業選用,同時還可為那些希望更好地理解社會生活中的管理現象或有意提高自己管理能力的社會讀者提供借鑑。
你好,《管理學(第五版)》是由週三多主編,2018年由高等教育出版社出版的面向21世紀課程教材。該教材既可作為高等學校管理類專業的教材,也可供人文社科其他相關專業選用,同時還可為那些希望更好地理解社會生活中的管理現象或有意提高自己管理能力的社會讀者提供借鑑。
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管理的特點週三多第五版
4樓:仨喵與拾柒
週三多第五版管理的特點如下:
1、管理具有二重性:管理的一般性和特殊性;管理的科學性和藝術性。
2、管理具有目標性:管理目標是管理活動的基本構成要素,管理目標是乙個複雜的綜合構成。
3、管理具有組織性:管理的目標與組織的目標往往具有同一性;管理必須以組織作為其執行和實施的載體和依託;管理必須以組織的合理構建作為其有效實施的重要前提和基本職能;管理活動受組織規則和規範的制約,往往需要按照組織的法定程式進行。
4、管理具有創新性:管理的創新性首先**於巨集檔管理環境和條件的變化;另一方面,管理的創新性也**於管理因素的發展變化和管理方式的不斷深化及更新。
行為決策理論:
始於20世紀50年代。第乙個對「經濟人」假設發難的是赫伯特a西蒙赫伯特a西蒙--提出「有限理性「標準、」滿意度「原則蔽山亂」。
主要內容:1、人的理性介於完全理性和非理性之間,即人是有限理性的。
2、決策者在識別和發現問題中容易受知覺上的偏差的影響。
3、決策者選擇的理性是相對的(受限於時間和資源)。
4、決策者對待風險的態度對決策起著更為重要的作用。決策者往往厭惡風唯消險。
5、決策者在決策中往往只求滿意的結果,而不願費力尋求最佳方案。
週三多管理學各個版本有什麼區別
5樓:°牳
週三多的管理學是目前國內高校非常推崇和廣泛選用的管理學教材。
第二版和第三版的區別總體來說是比較大的。
就管理學的教育內容,是週三多管理學教材由初創走向成熟體系的乙個重要階段。
週三多主編的《管理學》第一版不必要說,是乙個體系建立的過程。
第二版對第一版的修改十分的慎重,所以修訂內容非常少,只是在個別而文字上進行的修改。對整本書的體例安排,內容順序以及結構安排都沒有做出調整。
第三版的變化就非常大了,而且形成了目前很多國內其他管理學原理教材參考的體例正規化。
以至於很多高校的管理學理論課考研推薦書不是最新的第五版的週三多管理學而是第三版。
主要變化是包括:
1.順序上依託於管理職能,按決策、組織、領導、控制、創新的體系編寫。我們十分強調決策和創新在管理中的作用,我們堅持計劃只是決策的一種體現形式,創新應當是管理的一種重要職能。
實踐已經證明並將繼續證明這種觀點的正確性。
2.本書在汲取、傳播國外先進的管理理論、管理方法的同時,注意發掘中國古代的管理思想,認真研究當代中國管理的新進展、新經驗。盡力做到將古今中外的管理思想融為一體。
3.本書十分重視實踐和案例教學。第三版不僅在每一章增加了乙個與本章內容相關的案例,並且在全書最後增加了一篇綜合案例分析。列舉了三個大型案例,有成功的、有失敗的、有中國的、有外國的,供讀者綜合運用管理學知識進行分析和討論。
這也是目前管理學案例教學走案例教學的比較早的教材,案例內容詳盡得當,背景介紹非常恰到好處,週三多的管理學教材中的很多案例非常經典。編寫案例這本書也是很好的典範。
4.本書的第三版高度重視道德和文化在管理中的作用,因而增加了「管理道德和社會責任」及「組織文化」這兩章。以期引起現在和未來管理者的興趣、思索和更深入的研究。
5.本書在每一章增加了讀書提示和思考題。讀書提示中列出了有關該章內容的最重要的參考書,並限於容易找到的中文版,實事求是地講原版書對大多數讀者而言是很難得到的。思考題只是對本章重要內容的一種提示,希望引起讀者的注意,我們這種努力,也許能幫助讀者更容易地掌握管理學的基本內容。
第三版以後的變動主要是結合最新的管理學成果的變動了,雖然由於管理學研究發展迅速,變動內容比較多,但是結構上和框架上,第三版是開山之祖。
高分考研 同濟 ,週三多管理學原理第四版,關於管理的職能的乙個問題。。。
按照週三多 管理學原理與方法 第五版的教材內容,應為 計劃 組織 領導 控制 創新這五種職能是一切管理活動最基本的職能,具體表現為 計劃。指制定目標並確定為達成這些目標所必需的行動。組織中所有的管理者都必須從事計劃活動,他們必須制定符合並支援組織的總體戰略目標。另外,還必須制定支配和協調他們所負責的...
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