1樓：終綺煙
我認為應該多注意孩子閱讀習慣的養成。孩子閱讀習慣的養成，是乙個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。如何培養孩子閱讀的習慣呢？
其實說簡單也很簡單，就是需要家長給孩子創造乙個閱讀的環境。在家庭中，家長要主動減少看電視、打麻將、玩遊戲的時間，家長的一舉一動晌旁尺，都對孩子是一種示範引導。因此，作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報，或者儘可能多的陪孩子一起讀書宴高學習，跟孩子一塊看小人書什麼的，這樣孩子就能慢慢進入讀書的那種氛圍，自然而然就能多讀書啟汪，進而養成閱讀的好習慣。
2樓：樂燕莊
針對不同年齡階段進行文兆讓學拓展性讀書，閱讀量培凳由淺入深式的設計配猜旅，令孩子產生閱讀共鳴，從而形成讀書習慣。
3樓：回憶
一些打擊孩子自信心的語言一定要埋此態避免。孩子在閱讀的過程，家長一定要注意自己的語言表達方式，其實上小學的孩子，閱讀的過程是一扒簡個被動接受的過程，因此這個時候家長一些負面的話，一些打擊孩彎源子自信心的話，一定要儘量避免。
4樓：剛苦奇
如果孩子是五年級以下的小學生，那麼，建議多給孩子講故事，孩子不懂的地方要及時解釋。
5樓：上官醉卉
如果孩賀銀子是五年級以上的學生，那麼，建議多禪譁宴讓孩子看課外書，比如蘆告《草房子》、《四大名著（青少版）》，等等。
6樓：尹朶月
想要讓孩子愛上閱讀，一定要給他創造老首良好的閱讀環境，父母要起到察含孝帶作用，遠離電子產品，全家動員才能養成閱讀的敗稿好習慣。
7樓：敲響世人命運
如果是閱讀理解題目做不好的前褲話，建議按照閱讀題目的型別進行專題學習。多做閱讀核悔則題目，多總改棚結，就會有心得了。
怎樣有效的提高孩子的閱讀理解能力
8樓：娃娃谷
很多孩子由於閱讀理解能力不足導致一到寫作文或者看短文寫話時，就會感到很吃力和無從下手。下面分享一下提高閱讀理解能力的方法。
1、課外閱讀。
在語文考試中，閱讀理解是孩子最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節選自中學生必讀課外書。如果 沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。
那要克服課外閱讀這隻「攔路虎」；必須堅持每天閱讀課外書。
2、閱讀理解考察孩子的綜合能力。
簡單的，會考對這件事情的看法？對這個人物的見解？這點需要孩子概括，不過可以從文中的中心句提取關鍵字。這會培養孩子的自主思考能力。
難一點的題目，會拿出一句話，讓你寫出自己的體會。這點就需要結合平時所學過的詞語積累，並且聯絡上下文，寫出該句子所要表達的內容。
3、閱讀基礎是提高作文水平的關鍵。
前不久，跟大家講了教孩子寫作文，最簡單的方法就是仿寫。如果孩子讀過很多的童話和寓言，那麼孩子在寫的時候，可能就會從腦袋裡蒐羅出很多相關的故事。接下來，把人物換一換，幾個故事的情節綜合一下，就變成了自己的作文。
4、常去書店，開拓眼界。
俗話說，「近朱者赤，近墨者黑」，那麼「常在書店逛，自然沾書香」。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。
在書店裡看書的孩子也很多，都在翻看自己喜愛的書籍。書店就像乙個「氣場」，孩子去的次數多了，也就產生了「效應」。
書店裡圖書齊全，總有一種書是孩子喜歡讀的。在這裡，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。
5、打破傳統的閱讀模式 強化個性化閱讀。
個性化閱讀是針對每乙個孩子的閱讀習慣而產生的額，有的孩子對一篇文章的感悟和理解有些不同，但最終都能慢慢地掌握文章的主旨。這個時候家長和老師也要注意引導，不能著急。在合理的閱讀時，要尊重孩子的自主閱讀。
不光是語文的閱讀理解是這樣，其他科目也如此。孩子還是得多讀、多看、多聽、多寫，家長和老師要自始至終的培養孩子的良好閱讀習慣，時間久了方能看見成效。
如何提高小孩子的閱讀理解能力
9樓：網友
1、提問法在孩子閱讀的時候，父母們可以在一邊陪著他們，或者是讓他們自己先看一篇文章，之後父母們開始提問，敗隱詢問故事的內容，人物，情節，這會有助於加強孩子的記憶力，當然孩子答錯的時候，父母們也不能斥責，可以給孩子加分或者是減分，調動孩子的積極性，這樣的方式會更加有助於孩子閱讀能力提公升的。2、角色扮演如果現在你的孩子在閱讀乙個故事，裡面有幾個人物，例如像是話劇這種書籍，那麼父母可以和孩子來個角色扮演，分別扮演不同的人物，各自講著裡面的臺詞，這便會使得書本的內容生動，劇情化，使得孩子更加容易記憶理解，促進閱讀能力提高。3、給孩子講故事如果你的孩子讀的文章比較難懂，那麼父母們就要在一邊給他們講解，這時候可以以故事的方式將書本內容講述出來，這會使得孩子更加容易理解，有時候可能課本的內容太過枯燥些，或者是語句並不好理解，需要父母通俗易懂的表達出來給孩子聽，幫助他們理解。
4、畫畫的方式現在很多的書籍都是有插畫的，尤其是兒童書籍，這時候父母們可以在一邊給孩子講解，讓他們看插畫去理解課文，**的方式會有助於大腦的記憶，相對於文字方式要更加容易被孩子接受，讓孩子記住。如果書中沒有插畫，父母們可以教孩子畫畫，將人物，花草小鳥畫出來，乙個簡易畫也會讓孩子記住的，而且還能培養孩子畫畫的能力興趣。5、情景帶入如果孩子正在看格林童話，安徒生童話之類的書籍，那麼父母們不妨教孩子情景帶入，也就是讓他們假想自己正是裡面的小紅帽，讓他們想著自己進入森林，進入外婆家的場景，這也會拍枯胡加深孩子對故事的記憶，使得他襲攔們學會閱讀，掌握閱讀技巧。
6、自由閱讀在孩子學習閱讀的時候，父母們最好不要去幹涉他們，或者是強迫他們，這隻會加深孩子的厭惡感，使他們產生逆反心理，因此最好就是父母在一邊指導他們，不要管束他們，給孩子一些書籍讓他們自己自由閱讀，這會讓孩子更加容易接受些，也會讓他們喜歡上閱讀的。
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我上大學出發之前，我外公和我說一句話 金子要細看，朋友要久交。任何人的人品都需要長時間的觀察，人都有優缺點，慢慢看，覺得值得深交，那就多和他交往，覺得不怎麼的，就保持適合的關係，盡量不要樹立敵人。表明的三觀 態度都不能代表這個人的人品。語言技巧可以磨練，三觀可以偽裝，態度可以掩飾。能表明這個人人品的...
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