中班彩色世界主題由來
1樓：愛聊教育
主題由來：我們知道在日常生活中能看到許多色彩，孩子喜歡色彩，因為色彩是五彩斑斕的。在繽紛的色彩世界中，孩子充滿了好奇，探索的慾望很強，經常在塗塗畫畫中表現出來。
幼兒眼中的世界是美好的，他們對什麼都充滿好奇，幼兒由於年齡特點的原因，他們對鮮豔的顏色非常敏感，而顏色的變化會使幼兒興奮、驚奇，併產生濃厚的探索慾望。
針對孩子的這一特點，我們從乙個「玩」字著手，讓幼兒在做做玩玩中認識顏色，讓孩子在玩顏色的過程中，感受到顏色的微妙變化。在快樂的活動中感受色彩帶來的美，讓幼兒在彩色世界中初步感受周圍環境的絢麗色彩，體驗色彩與其變化帶來的樂趣。
由此我們進入了彩色的世界。根據孩子的認知經驗及班級的實際情況，在此次主題中，我的設計是依據孩子的經驗由淺入深的，而且活動中所需要的材料都是幼兒生活中經常見到的，應該是比較容易操作的。
幼兒園美術活動教案《神奇的顏色世界》
2樓：童心童趣
活動名稱：《神奇的顏色世界》
活動型別：中班繪畫森旁頌。
一、活動由來。
經常有小朋友對顏色的辨別有特殊的 情感 和象徵意味，因此設計本次活動，讓小朋友們從初步的辨認到熟練地運用過程。
二、教育物件分析。
中班幼兒注意力集中，但可能不會表達自己的想法，不會大膽地講述自己的獨特的觀點。
三、設計理念。
通過本次活動，運用顏色的對比、重複等變化來豐富色彩。採用顏色的變化來豐富幼兒的美感，以及依靠色彩來表達 情感 。
四、活動目標。
1、認知目標：提高幼兒對顏色的感知能力，激發幼兒對色彩變化的興趣。
2、技能目標：幼兒能夠自主思考，感受顏色帶來的樂趣和快樂。
3、 情感 目標：培養幼兒集中注意力完成作品的良好習慣。
五、活動準備。
物質準備：紅、黃、藍顏料、調色筆、水果屋。
經驗準備：幼兒對顏色的辨認、能啟譽清楚地表達自己的 情感 。
六、活動過程。
1）活動匯入。
認識紅、黃、藍、三種顏色，引導幼兒仔細觀察並能說出各自顏色的名稱。
2）活動開展。
1、提問：如果把其中兩個顏色放在一起，會發生什麼變化？
2、請小朋友們自己來 探索 ，嘗試配色並認真觀察，看看顏色都有什麼變化。
3、幼兒完成操作，並將實驗展示出來。
3）拓展活動。
1、提問：我們完成了顏色搭配，在我們生活中有沒有橙、紫、綠的水果蔬菜？
2、讓幼兒在活動中認識顏色、感受顏色的豐富性。
3、生活中的水果蔬菜顏色。
橙色：橙子、胡蘿蔔、菠蘿。
紫色：葡萄、茄子、包菜。
綠色：西瓜、黃瓜、此鄭蘋果。
七、活動延伸。
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可以，因為中班的孩子應該對數有一定的認識，但不要太難。先從三開始吧。關鍵是看孩子對它的態度，長時間做這個遊戲，孩子會感到疲倦，看他們的表現，考慮是否要安排四或五的分解。八角金盤極耐陰，陽光直射下葉片易萎縮，蔽蔭處則生長良好。八角金盤喜溫暖濕潤氣候，忌酷熱，喜歡在疏鬆肥沃 排水良好的土壤中生長。各年齡...
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