朱自清的春要背嗎?怎樣理解朱自清的《春》?

2025-03-23 12:20:04 字數 2679 閱讀 5002

1樓:匿名使用者

這樣的好文章即便是課標不要求背,我們也應該把它背下來,對提高自身的文學素養是很有幫助的。

2樓:匿名使用者

我記得當時我們是要背的,比較著名。

3樓:匿名使用者

好像要背2段比較經典的。

你們之前學過朱自清先生的春和背影吧

4樓:重新整理的生命時鐘

無論是誠摯深切的寫人間至情的《背影》,還是寫盡了光、色、味、聲的《春》,都在淡淡的寫景和敘述中流露出形象、**、繪畫和詩的意境美。景、情及敘述都在作者主客觀的融匯下交織成一幅幅詩情與畫意相融合的自然圖畫,演奏出一曲曲清新雅緻的樂章。

一、普通、傳神的形象美。

描寫人間至情逗巧敗的《背影》不像其他作品描寫人物的肖像、語言,著力於對人物。

第 1 頁。

的神情和音容笑貌的刻畫,而是把全部的筆力集中在一點――父親的背影上寬老,並且把父親的背影置於特定的氛圍和環境中,烘托出父親普通而又高大的形象。

春》雖是一篇寫景抒情散文,但我們仍然能感受到一種形象美。在作者的筆下,《春》已不是抽象的概念,而是乙個有血有肉的形象了。《春》用溫柔的風吹拂著大地,用斑斕的色彩描畫著大地,用山顫美麗的花草裝飾著大地,用甜美的甘霖滋潤著大地。

從文章裡,我們看到的春是乙個帶給人以希望和力量的充滿生命力量的春天!

怎樣理解朱自清的《春》?

5樓:唐伯壺

《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中謹孫,事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求,表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。

1927年之後的朱自清,始終在尋覓著、營造著乙個靈魂深處的理想世界——夢的世界,用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心,抵禦外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。

春》描寫、謳歌了乙個蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。朱自清筆下的「春景圖」,不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的祥慎鏈春景,也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景,更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫,而是作家在大自然的啟迪和感召下,由他孝冊的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中,隱藏了他太多的心靈密碼。

6樓:假面騎士

春天動態:東方一點一點泛著魚肚色的天空,染上微微紅暈,飄著紅紫紅紫的彩雲。[它是慢慢地變化,要讀得十分舒緩、優美]

夏天動態:(明亮的月夜固然美)是靜態,漆黑漆黑的暗夜也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙巖姿戚蒙細雨的夜晚,也有乙隻兩隻螢火蟲閃著朦朧的冊改微光在飛行,這情景著實。

要營造夏夜寂靜的氣氛,所以讀得要輕柔]

秋季動態:動人的是點點歸鴉,急,急匆匆地朝科裡飛去。粗陵成群結隊的大雁在高空中比翼而飛,更是叫人感動。

靜態:夕陽斜照西山。夕陽西沉,夜幕降臨,那風聲、蟲鳴,聽起來也越發叫人心曠神怡。[這裡有許多動態畫面要讀的有一種遼闊高遠感和優美感]

冬天動態:手捧著暖和的火盆穿過走廊時,那閒逸的心情和這寒冷的冬晨多麼和諧呀![冬天要用舒緩的語調,讀出作者,當時的閒逸心情]

朱自清的春一些問題

7樓:乾萊資訊諮詢

1、比較「春草圖」、「春花圖」兩段寫法上的異同?

答:都運用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。而「春花圖」除此之外還運用了聯想手法,虛實結合。

2、文中「鬧」字換成「叫」字可不可以?為什麼?

答:不可以,「叫」只寫鋒猜除了聲音內,而「鬧」字不但寫出了聲音,而且寫出一派喧囂沸騰的景象。

3、 「春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。

這三個比喻句分別概括出春天哪三方面的特點?

答:新(或新生、生機勃勃);美(或嬌美、千姿百態);健(或健壯、活力無窮)。

4、「一年之計在於春」的含義是銀雀型什麼?

答:春是一年的開始,應該把全年歲晌要做的事情及早安排好,也有希望人們抓緊大好春光之意。

5、「花裡帶著甜味兒,閉上眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」一句中「彷彿」的作用是什麼?

答:「彷彿」一詞由實到虛,由春花聯想到果實,表現花兒甜香得引人遐想,令人心醉。

朱自清的春好在**

8樓:老墨說史

1、文章開端連用兩個「盼望著」,可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了,報告了春天的訊息,你聽,那春天的腳步聲近了。短短的十幾個字,就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。

2、朱自清通過細緻地觀察了初春的山、水和太陽,「山朗潤起來了」,寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠,顯得格外清爽和滋潤。「太陽的臉紅起來了」,將太陽擬人化,既表現了春天太陽的溫暖,抓住了春陽的特徵,更表現了春天太陽的內在神韻。

3、文章中寫「桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。」不僅果樹之花爭相鬥妍,而且野花遍地,萬紫千紅。

朱自清不以再現自然花色為滿足,還特意馳騁想象的翅膀寫道:果樹之花「帶著甜味,閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」想象不僅拓寬了描寫的視野,更從未來角度渲染了春花的可愛。

9樓:秦雪蓉花

作者通過描寫草、花、風、雨和人的生活情況,突出了春天的美麗、溫暖和生機勃勃。

希望能幫到你吧)

朱自清,春的原文,朱自清的《春》原文

開學 絕望著,絕望著,秋風來了,新學期的腳步近了。一切都像剛死去的樣子,悽淒涼流下了淚。作業多起來了,試卷堆起來了,我們的臉囧起來了。同學們的頭慢慢地從課桌上抬起來了,沉沉的,重重的。教室裡,課桌上,瞧去,一大片一大片滿是的。低著,垂著,做幾道數學,讀幾句英語,背幾首語文。風輕悄悄的,課桌冷冰冰的。...

朱自清的春描寫了哪些春天圖畫朱自清的《春》中描寫了那些有關春天的景物,展現了幾幅圖畫?

朱自清的春描寫了天的五幅畫面。分別是 春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖 和迎春圖。春 為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題描寫,從盼望春天,到描寫春天,再到讚頌春天,作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前,從而,作者表露了自己的內心感受,即他喜愛春天。該文的主題思想即...

朱自清的《春》批註

朱自清 春 批註原圖 春 是現代散文家朱自清的作品。春 是朱自清的散文名篇,最初發表於1933年7月,此後長期被中國中學語文教材選用。在該篇 貯滿詩意 的 春的讚歌 中,事實上飽含了作家特定時期的思想情緒 對人生及至人格的追求,表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。1927年之後的朱自...