1樓：du_妖妖零
子不教父之過＂這句話應該是養不教，父之過。意思是僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。出自中國的傳統啟蒙教材《三字經》。
在中國古代經典當中，《三字經》是弊鉛渣最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等。
而核心思想又包括了租悄「仁，義，誠，敬，孝。」背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
擴充套件資料：一、作品歷史背景。
關於《三字經》的成書年代和作者歷代說法不一，大多數後代學者傾向的觀點意見是「宋儒王伯厚先生作《三字經》，以課家塾」，即王應麟為了更好的教育本族子弟讀書，於是編寫了融會經史子集的三字歌訣。
王應麟是南宋人，《三字經》原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發展，為了體現時代變遷，各朝代都有人對《三字經》不斷地加以補充，清道光年間賀興思增補的關於元、明、清三代的歷史，共計二十四句話。
二、作品影響。
三字經》是中國傳統的兒童啟蒙讀物，知名度極高。古代兒童都是通過背誦《三字經》來識字知理的。《三字經》用簡潔通俗的白話講出了亙古不變的哲理，膾炙人口、廣為流傳。
不受文字限制，用通俗的文字將經史子集等各部類的知識揉合在一起，全文用典極多，全篇充滿樂觀精神；在《三字經》出現之前，蒙學讀物都是四個字一句，《三字經》則以三言激物形式出現。
讀起來輕鬆愉快，更符合兒歌特點，明朝趙南星稱其「句短而易讀，殊便於開蒙」，故此為蒙學第一書。《三字經》在古代被稱為「小綱鑑」，可以將零散的知識貫穿起來，使讀書積累的百科知識，得以納入乙個清晰知識體系。
2樓：yl琳諾兒
意思：教育學生不嚴格要求，這是父親的過錯。
原文：」養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何早搜冊為。」
三字經》：是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。其獨特的思想價值和文化魅力為世人所公認，被歷代中國人奉為經陸巨集典並不斷漏衫流傳。
它的核心思想包括了「仁，義，誠，敬，孝。」
子不教父之過的下一句是什麼 子不教父之過的後一句
3樓：愛創文化
1、「子不孝父之過」的下半句是：「教不嚴，師之惰」。
2、出自《三字經》，節選：「竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。」
3、譯文：五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。
只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
子不教到底是父之過還是母之過，子不教父之過，這句話什麼意思？
肯定是雙方的責任，所以說父母就應該早早的在教育孩子的問題上統一戰線，一人乙個教育方式的話可能就回帶給孩子不同教育上的短板，從而讓孩子有機可乘 投機取巧，鑽父母不同教育方式的bug。我認為子不教是父母之過，父親母親都有責任和義務去教育孩子，俗話說男女搭配幹活不累，父親母親相互配合乙個唱黑臉乙個唱白臉，...
子不教，父之過，如何看待家庭對孩子的重要性？
子不教，父之過，我對家庭對孩子重要性的看法如下 第一 家庭是塑造孩子性格的基礎家庭對於孩子的重要性是很高的，乙個孩子的同年就會決定這個孩子一生的性格。如果孩子從小就在乙個充滿愛的家庭中長大，並且有父母的疼愛和陪伴，那麼這樣的孩子是非常有愛的，她的安全感會非常的強，而且也會非常的自信，這就是家庭帶給她...
這句話出自哪裡？這句話出自於哪本書？
這裡有你要的答案。最開始是暴雪的遊戲中為了紀念乙個白血病去世的玩家，所設的任務裡的一首詩。詳情見如下位址。老子天下第一 這句話竟然還有這種來歷！這句話出自於哪本書？這段話出自汪曾祺的散文集，書名叫 人間草木 裡面有一篇叫做 夏天 的散文，此段就出自這篇散文。人間草木 從汪曾褀創作的大量散文中精選而成...