1樓：小紅情感解答
我們都知道，現在大部分的地區都非常注重對孩子們的教育問題的，而且現在在教育這方面也是加大了投入，帶棗同時也制定出了很多的規定，而且現在對於很多地方而言，他們也可以接受義務教育，但是在這個過程中，也是存在著很多的問題，有些人就會產生這樣的疑惑，就是應試教育的教學方法存在著哪些問題呢？對於這一問題的，在我個人看來，比如說學生自私或者是缺乏創新精神，下面我們具體來了解一下。
1 學生自私
現在我對於一些初中的學生也都是有一定的瞭解了，在上課時候，其實我發現有些學生是比較自私的，而且在採用應試教育的這種方法之下，他們也沒有提高自己的學習成績，而且在人與人之間的交往的過程中，實際上也是存在著很大的問題，比如說缺乏團隊協作的精神，而且很多時候就想著能夠做自己的事情就可以了。
2 缺乏創新精神
對每個人而言，其實我們都應該要有一定的創新精神，因為時間在變化，社會蠢族拆生活中方方面面的事穗喊情也都在處於不斷的變化之中，所以我們應該要不斷的去創新，而且這樣的話，才能夠為我們營造乙個良好的社會氛圍，同時也能夠創造出很多新的東西出來，但是對於應試教育的這種教學方法，我個人是不贊同的，因為現在很多地方都倡導的是素質教育，而且也要不斷地培養學生的德智體美全面發展。
雖然說應試教育已經不適應時代發展的潮流了，但是用到這個年代的話確實是非常不合適的。而且對於應試教育而言，這種方式培養出來的學生僅僅就只是會考試，其他的什麼東西都不會。
2樓：天天看娛
近年來越來越多人開始貶低應試教育，主要還是因為它並沒有拔高我們孩子的綜合能力，反而讓越來越多學生變成只會考試的機器。那麼應試教育的教學方法到底有哪些弊端呢？
這隱空手裡我們首先要弄明白何為「應試教育」，依靠考試作為選拔人才核心且唯一的方法，這便是應試教育。那麼它的教學方法也就簡單明瞭了，那就是採取各種措施來提高學生在考試中的分數，一切行動都只是為了成績服務。這裡有明確因果關係，因為整個環境是應試教育的時代，所以老師和學生們不得不想方設法各種提高自己的成績。
這種教育方法乙個最明顯弊端就是容易滋生各種套路，考試的套路。一般來說學習是為了鍛鍊科學素養，培育人文情懷，本質就是智力開化。但是應試教育的教學方法虧慎明顯是南轅北轍了的。
比如為了考試我們拼命刷題，這時候相似的題目相似的解法慢慢地記在心裡。於是下次碰到類似的題目，我們幾乎不用動腦僅憑藉記憶就做了出來。
題做多了你會發現試卷裡全是熟悉的套路，我們已經不需要用靠腦子思考了，而是用自身記憶和以前老師講的方法來直接「照葫蘆畫瓢」就行。學習本來是要教會我們思考，但是考試卻通過各種解題套路慢慢地剝奪我們思考的機會。我們不僅沒有因此變得聰明，反而越來越死板木訥，這不是很諷刺的一件事情嗎？
我們沒有辦法脫離老師的方法，習題集裡的套路，自己去創新性地想出乙個方案解決問題，這才是最大的悲哀。
這也是應試教育很嚴重的乙個問題，那是就是理論脫離實際。為何會出現這種現象呢？還不是因為考試並不需要我們去了解具體的現實，只需要把理論知識記熟，然後掌握各種解題方法就行了。
大家從未想過具體理論在現實世界是如何運作的，灶嫌以及它們在複雜場景中會出現哪些變化。學校的老師不會去教這些東西，因為很可能他們自己都不知道是怎麼回事。
這樣導致的後果是，咱們的孩子考試世界第一，理論世界第一，但是到了實操部分，甚至連乙個簡單的電路除錯問題都不一定搞得明白。實際情況遠比理論知識複雜得多，更多地需要人有隨機應變以及深入思考的能力。但應試教育顯然沒有在這個層面上對孩子進行鍛鍊。
3樓：小美生活小集錦
存在的問題就是隻是告訴孩子們乙個最終的結果，沒有告訴孩子的方式，而且也沒有讓孩子做到舉一反三，有的時候就是死記硬背，孩子亂灶橘根本就不瞭解裡面具體的情況，教學的辯好時候總是老師在說孩子在聽，其實孩子譁團根本就瞭解不到。
4樓：青楓侃
存在著很多的問題，首肢含先就是很可能會導致學生出現偏科的情況，還有可能會導旅世致學生們的壓力非常的大，老師們的壓力也非常的大，會使得學生歷鎮笑出現一定的心理疾病，不利於培養全方面的優秀人才。
5樓：肖艾斯的旅行日誌
讓學生壓力過大、對學校管渣散飢理產生影響等。讓學生壓力過大如返，應試教育負擔較重，會讓學生身心疲憊；對學校管理產生影響，這種狹隘的教育模式給學校掘判管理帶來極大不便。
6樓：劉心安兒
存在著特別嚴重的問題，而且這樣的教育根本就沒有辦法，因材施教，同時也會給扒閉學生造成特別嚴重的壓力，也核咐沒有改此純辦法提高學習成績。
7樓：樂樂在此呢
可能會備彎漏給孩子造成太多的學業負擔，也會影響到老師的理念，而且會影響到學校的管理，也會影響到教學體系鬧遲，並且存在仿爛著很多的弊端。
應試教育的教學方法，存在的最大問題有哪些？
8樓：麗冷用
引言：對於每乙個人來說，其實我們都應該有一定的創新精神，隨著時間在變化，社會生活中的一切都在不斷的變化，所以我們應該不斷的創新，這樣的話，我們就可以為我們營造乙個良好的社會氛圍，同時我們也可以創造出很多新的東西。
現在我對於一些初中的學生也都掘鬥是有一定的瞭解了，在上課時候，其實我發現有些學生是比較自私的，而且在採用應試教育的這種方法之下，他們也沒有提高自己的學習成績，而且在人與人之間的交往的過程中，實際上也是存在著很大的問題，比如說缺乏團隊協作的精神，而且很多時候就想著能夠做自己的事情就可以了。
嚴重佔用了教學資源，佔用同學的學習時間，比較嚴重地阻止了人才的選拔。英語不能說不重要，但如果大家過分加強影響力，高考、今年高考、考科學研究生、考技術崗位也要考試，分數差距特別高，就有點太過了。有多少優秀的人才因為英語不及格而停滯不前，遺憾終生。
現在的英語課堂教學不是爭什麼影響力，而是要修改考察方法、課堂教學方式。大家學一輩子英語有什麼用？我能說一兩句話嗎？
幾件事你能寫出來嗎？目前在我國的教昌改學資源並不充實，英語的課堂教學要有乙個度，考試還要有乙個度。
提到德育教育，大家想到的也是設定一定的門檻，強迫學員非常重視各科，這就是統考。如果統考和今年高考都要參加，學生的壓力會很大。大學的一般慣例是今年只重視高考，統考按方式進行就可以了。
如果現在把考試成績記在總成績上，學員學院將不得不重視統考，增加學員的壓力，使學員高中三年不能安生。我認為逼迫學生學習各科並不是德育教育，只是分判迅磨數。
9樓：阿斯達歲的說
集中教育不能個性化教育，過於睜蔽看重分數，不瞭解學生的發展攔早野特點，不尊重學生的發展規律，教學模式簡喊死板單一。
應試教育的教學方法，存在的最大的問題是什麼？
10樓：鄉村小映
我國的文化教育一直是社會發展乙個十分重要的難題，那麼接下來筆者就來和閱讀者討論一下現階段教育存有著的最高的情況是啥？
我桐唯歸納了一下多方的建議。
一、人文學科毀壞造成我國沒有真正的的意義上的高校
二、基礎教育變成父母為小孩繳培訓費的責任
三、荒誕的教學學科和主要內容的設定。
四、法律法規的裂縫，造成教育財政投入的不夠
五、優質教育難題。
當今國內的今年高考錄取率比較嚴重不公平。某些市轄區的學生隨便就能上名校，而人口大省的學生不顧一切的學業水平二本都難。私加分尤其是近些年的高校自主招生比較嚴重影響了文化教育的公平公正。
假如全是裸分，普通百姓禪亮還能還有機會；假如可以這種大大加分狀況存有得話，普通百姓就會束手無策，錯失良機。當今今年高考還是都很難確保舞弊問題的產生，假如把會考成績記入高考得話，能有多大真實度顯而易見！
六、外國語的位置過高。重佔有了不足的教學資源，佔有了同學的學習時間，比較嚴重阻攔人才的選撥。英文不能說不重要，但倘若大家過度的加強它的影響力，中考，今年高考考，科學研究生考，技術職稱還考，並且是必學佔有率尤其越高越有點兒太過。
有多少出色的優秀人才因為英文不合格而停滯不前、抱憾終身。當前的英語課堂教學並不是爭哪些影響力，只是應當修改考察方法，課堂教學方式。大家費九牛二虎之力學了一輩子英語有什麼用？
能要說一兩句？幾個工作上你可以用得上的？當前在我國的教學資源並不充實的環節，英文的課堂教學應當有乙個度，考試更應當有乙個度。
七、德育教育與統考。一提德育教育，大家想起的也是設定一定的門坎逼迫學員要高度重視每一科，那便是統考。假如既要統考又要今年高考，學員的壓力會非常重。
院校一般的作法，局襲培便是隻高度重視今年高考，統考只需方式上湊合就可以了。如今假如把會考成績記入總成績，學員院校就得迫不得已高度重視統考，會加劇學員壓力，搞得學員高中三年都不能安生。我覺得逼迫學員學精每一科並並不是德育教育，天地非常少任何東西都通的通才，再講通才非常少有所建樹。
在某一行業有所建樹的常常是這些偏材鬼才，假如根據今年高考統考的型別把她們取代，我覺得是巨大的優秀人才浪費和違法犯罪。
11樓：花花就是我
最大的問題應該就是沒有注重孩子的實踐能力，所以學生的動手能力很弱。
12樓：浩海永寧
存在的最大問題就是，內卷現象越來越嚴重，優秀地區的學生質量越來越或老優秀，普通地區的學生質量越衫毀公升來越差，教育資源分配不均，生源分配不均。餘山。
13樓：王祿
不能更好的去照顧迅祥孩子的心情，現在的教育方式對於孩子來說是很碰含不公平的，是不可以更好的考慮他們的畝吵搏實際情況的。
14樓：三農傑談
應試教育最大的弊端是直散兄接給出了某個領域知識的訓練集和測試集，這樣的結譁嫌果是被訓練的物件很輕易地獲得了資料和演算法，查詢訓練測試資料的習慣和能力，很容易接受別人尤其是給定的學習模型也就是思想核心，缺乏缺乏質疑學習演算法和模型的衝蘆襲習慣。
15樓：閒眼觀世
斷章取義，不求甚解。
應試教育和教學手段的關係是什麼呢
16樓：
摘要。親親，非常榮幸為您解答<>
應試教育和教學手段之間有緊密的關係。應試教育是為了追求學生在考試中得到高分數而進行的教育，注重教育的結果。教學手段則是實現教育教學目標的手段和途徑。
在進行應試教育時，需要採用一些適合考試的教學手段，如講授、練習、測試等，確保學生掌握考試所需的內容與技能，提高學生取得高分數的可能性。這些教學手段能夠通過從成績出發，加強記憶和訓練，提高學生的應試能力。
應試教育和教學手段的關係是什麼呢。
親親，非常榮幸為您解答<>
應試教育和教學手段之間有緊密的關係。應試教育是為了追求學生在考試中得到高分數而進行的教育，注重教育的結果。教學手段則是實現教育教學目標的手段和途徑。
在進行應試教育時，需要採用一些適合考試的教學手段，如講授、練習、測試等，確保學生掌握考試所需的內容與技能，提高學生取得高分數的可能性。這些教學手段能夠通過從成績出發，加強記憶和訓練，提高學生的應試能力。
親親<>
同時，過度強調應試教育也可能導致教學手段的單一和侷限性。如果過度強調考試成績，就容易忽略學生的全面發展，忽略提高學生的創造性思維和實踐能力。這時，就需要教師有意識地改變教學手段，創新教學方法，通過啟發式、**式、合作式等教學模式，提高學生的創新思維和實際能力。
因此，教師應該根據不同的教育目標和任務，靈活選擇不同的教學手段，達到最佳教育教學效果。要想提高應試成績併為學生全面發展創造條件，需要教師積極探索和嘗試多種有利於學生全面發展的教學手段。<>
藍色字型是老師幫我標出來的建議，你認為我這個標題應該怎麼改才合適。
他說應試教育是教育目標。
不支援看**親親。
可以描述一下嗎。
我的標題是：應試教育，教育方式過於缺乏創新性、教學手段較落後。
老師給的建議是：應試教育是教育目標，應試教育和教學方式、手段是什麼關係？概括不夠精煉。怎樣才能精煉一點呢？
改進建議：從兩個方面出發，用簡潔的語言概括應試教育和教學手段之間的關係，例如「教學手段與應試教育間的緊密關聯」或「教學手段對應試教育的促進與制約」。這樣更精簡明瞭，能更好地傳遞主題意義。
中國應試教育有哪些利弊，中國的應試教育有和利弊？
呵，摘來吹吹。我國在親情 友愛 忍讓，方面都做得比西方國家出色。應試教育 也是在這基礎上蘊育而生！然而，愛因斯坦曾說過一段很有啟發的話 發展獨立思考和獨立判斷能力應當始終被放在教育首位。社會的發展取決於教育。所以，必須把中西方先進的教學方法 教育觀念，二者相互交流和互補。我國現行的學校教育是打著 努...
作為學生的我們想要對待應試教育，應該怎麼對待呢？
看到這個問題讓我有一種耳目一新的感覺，當很多人在抱怨時，一箇中學生竟然這麼理性地去 這個問題，必須為你點個贊。在教學過程中，我經常聽學生抱怨 作業多，沒有休閒娛樂時間，天天都有考試，真是辛苦，家長也抱怨 孩子學習這麼辛苦怎麼就沒有成績呢？孩子學習家長更辛苦。老師也抱怨 天天講的知識點怎麼就記不住呢？...
中國的應試教育，對孩子的成長有哪些不好的地方？
應試教育並沒有錯，關鍵看學習的人怎麼學。中國人口這麼多，競爭激烈，要優選出來人才只能通過考試選拔。應付考試得高分才能出人頭地，這是自古以來的道理。但是學習本身並沒有錯，很多知識它就是要記住的，很多道理它就是要花時間掌握的，即使應試教育，知識本身都是好的，學的東西大部分也是實用的正確的，那就沒有問題。...