1樓：愛娛老司機
應試教育並沒有錯，關鍵看學習的人怎麼學。中國人口這麼多，競爭激烈，要優選出來人才只能通過考試選拔。應付考試得高分才能出人頭地，這是自古以來的道理。
但是學習本身並沒有錯，很多知識它就是要記住的，很多道理它就是要花時間掌握的，即使應試教育，知識本身都是好的，學的東西大部分也是實用的正確的，那就沒有問題。
只是因為有些地方、有些學校、有些老師做的比較極端，讓孩子家長壓力比較大，這是無可厚非的，年輕時候記憶力學習力最旺盛的時候不好好學習，浪費青春用來幹嘛？學習之後為了檢驗效果就需要考試來檢驗，需要有一定強度的複習才能鞏固，這是很正常的。當然力，強求的壓力太過了，太忽視人的身體和心理承受力的應試教育我們不能接受，但是一定程度的壓力下的學習還是對於孩子本身有激勵作用的。
教育變成了競賽，教育變成了急功近利。教師變成了教練，學生變成了機器。教師沒有了獨立人格，學生沒有了獨立思考。
西方人發明創造的自然科學，孩子們被拿來死記硬背(人文學科背記標準答案)，卻失去了創新意識和創新能力，這叫買櫝還珠。教育要道法自然，就象大森林一樣，給學生創造乙個良好的學習環境，給孩子們一定的陽光和雨露，讓孩子們隨自然天性，依不同的天賦、不同的興趣愛好，快樂成長。
讓每種樹、每棵樹，每種草、每棵草，甚至苔蘚都有存在和成長的理由和自豪。不必也不可能把每個孩子變成參天大樹、棟樑之材。教育不是揠苗助長，不是短跑比賽，不是急功近利，不是政績工程，不是生產標準件的大工廠。
好的教育境界應該是老師快樂地教、學生快樂地學。學校應該是萬木爭榮，萬花爭豔的大森林。好的義務教育應是發現孩子的不同天賦，培養和發展他(她)們的興趣愛好、好奇心、想象力，並輔以一定的學習方法，而不是把學生弄成知識的容器、分數的工具。
2樓：心理導師木一
首先孩子不會自主學習，孩子獨立能力較差。其次，孩子功利性思維較嚴重。中國的應試教育最大的弊端，便是讓孩子被動式去學習，而不是發自內心愛學習。
除此，孩子的思維不會太開闊，對於課外活動參加較少，孩子的動手能力較弱，以及創新思維較差。
3樓：九月古風樂曲
可能會扼殺孩子的創造性，中國應試教育很死板，試題答案幾乎是固定不變的。孩子很難全面發展，應試教育是唯分數論的，不注重身體素質的發展，導致孩子身體素質低。
4樓：你好呀
對孩子的成長不好的地方就在於過分的關注學習成績的提高，而忽視了孩子的興趣愛好的發展。不能讓孩子選擇自己的興趣來進行高質量的教育，導致很多孩子都只能被動的學習，不能主動地去發展自己喜歡的事情。
應試教育對孩子的成長有什麼影響呢？
5樓：古橋寒雪
素質教育。一直是人們所期望的，不過在我們如今的社會殲畢御當中應試教育。
佔著主流。在如今的學校當中分數是非常重要的，有了乙個優異的分數才能去上一所好的學校氏巖，也就導致素質教育並不能夠普及。應試教育對於孩子的影響是非常多的，有好處也有壞處，好處就是能夠使孩子們的基礎知識比較紮實數唯，壞處就是使孩子們的想象力創造力受到限制，讓孩子們在學習的過程當中對於分數的重視超越其他方面
應試教育讓孩子們將公升學作為第一要務，也讓父母們產生教育焦慮，給孩子報各種輔導班來提公升成績，不利於孩子的全面發展。下面是我對應試教育的一點看法。
在應試教育模式下的孩子們對於基礎知識的掌握是非常牢固的，就導致孩子們在小學初中高中等階段掌握知識程度要遠遠高於國外水平，這也是應試教育的乙個優點。讓孩子為以後的發展打下堅實的基礎，對於孩子以後的發展也有一定的促進作用。
應試教育的存在讓孩子們注重於公升學，也就導致孩子們在學習過程當中以學習知識為主，忽略了其他方面的培養，對於孩子全面發展來說是有一定的制約作用的。長時間在這種環境下學習，會導致孩子的創造力，想象力慢慢的消失。<>
應試教育的模式就是以分數為主，這個也就讓孩子們以分數作為自己的標準，也會讓家長以分數來評判孩子的優劣。這樣的教育並不利於孩子成才，因為在這種模式下成長起來的孩子僅僅是考試機器罷了，並不能成為乙個優秀的人，因為乙個優秀的人不僅僅表現在成績方面，更表現在各種道德品質上面，在教育的過程當中也應該重視德育的發展。<>
6樓：夜雨待春風
可能應試教育比較注重孩子的成績，對他們的生活賀老和以及素質教育其他的方面要求禪盯的都不是特別多，以至含大於有一些孩子不能很好的照顧自己。
7樓：結婚發的
會讓孩子的壓力非常的大，會影響孩子的心態蔽理，也會影散閉響孩子的身體健康，會影響孩子的想法，會讓衝閉裂孩子很鬱悶。
8樓：樂樂在此呢
可以提高孩子的素質，也可以促進孩子的品德教育，讓孩子擁圓早有好的品質，讓孩子擁橘巨集雀有健康的心理，絕衡也可以讓孩子掌握基礎的知識。
9樓：春季的風啊
影響孩子的性格，影響孩子的心理想法，影響孩子的學習，影響孩子和家長的關係，影響孩子對未來的打算。
10樓：道學書院
應試教育就是應對考試的教育，首先給孩子們傳遞了乙個明確的資訊就是考試是第一重要的事情，但是問題卻不是出在這上面，而是課本里價值觀的教育，根據《道德經》的理論思想應該以美好的心境為人生第一重要的事情，如果學校這樣去教育孩子，對於應試不應試這樣的問題討論就顯得不那麼重要了！<>
11樓：帳號已登出
讓孩子學習到很多知識，讓孩子優秀，讓孩子獨立，過上好的生活，讓孩子懂得父母心。
12樓：北極雪
應試教育不僅在沒有納入考試範圍的方面限制了學生的發展，而且在納入考試範圍的方面也嚴重束縛了學生的發展。
應試教育給小孩成長會帶來什麼影響？
13樓：創作者
引言穗盯：家長教育孩子一定要找到適合孩子的教育方式，才能讓孩子得到更好的發展。有些孩子成績很差，就是因為沒有找到好的學習方法。
給小孩成長會帶來什麼樣的影響？
如果孩子經常接受應試教育，孩子的學習壓力就比較大。孩子不斷的完成，學校給的教育目標不斷的完成，家長給的額外作業就會阻礙孩子的個性發展，孩子沒猜族和有了創造力。應試教育就會讓孩子變成乙個教育機器，整日重複著做作業的模式。
如果家長想要改變這種狀態，就可以給孩子報一些興趣班，讓孩子的興趣得到發揮。
應試教育會讓學生的精神有障礙，早上起床就要背書，回去了還要學習精神壓力比較大的孩子，容易在學習中有障穗沒礙。有些孩子在學校學習的一天回到家裡面，還要做父母給的額外作業。如果孩子生病了，一定要讓孩子得到及時的作業，不要讓孩子邊打吊瓶邊看書，這樣孩子的精神難免會出現障礙。
孩子的學習是要循序漸進的，不能一口吃乙個胖子。
應試教育注重的就是讓孩子可以取得好的成績，忽略了孩子的身心發展，導致這些孩子從學校走出來之後，不知道自己究竟該做些什麼，自己又能做什麼。應試教育給孩子壓力太大，孩子也沒有學習動力，有些孩子有嚴重的攀比現象就是父母給的。應試教育的學生不會規劃自己的未來，會把時間過分的放在眼前，把成績看作成唯一的目標，等到孩子長大後，孩子就不明白自己究竟能做什麼。
14樓：情感小柒柒
應試教育會給孩子很大的壓力，讓孩子整天枯燥無味的學習，讓孩子變得非常壓抑，還備跡會讓他們的心理變得不健康，影響還是很大的，能讓孩子不梁源快樂橡滾態。
15樓：創作者
帶來了積極擾衡的影響，可以提高孩子的全面發展，也可以備睜提高孩子的素質教育，可以培養學生的能力，不會讓學生失去對學習的興趣，可以提高學生的成仿李歲績。
16樓：阿樂秋季雨
可以讓小孩兒在成長的過程中更快速的成熟，懂得了跡數激更多的事情，也能夠更好的理解家裡的不容易姿襪了，對小孩子的成長有著很大的幫助，會變得更加的聰明，畢信更加的優秀。
17樓：西紅學姐
會給孩子的成長帶來很大的檔搜鋒影響，因為這樣的話很可能會束行晌縛孩子的思想，會導致孩子壓力非常的大，同時也不能形成乙個良好的教育環境，對孩子的發展有很大的漏御弊端。
應試教育對孩子的發展有哪些影響呢？
18樓：流星瑕
接受教育是我們每個人的權利和義務，接受教育可以讓我們不斷的增長知識，拓寬我們的眼界，幫助我們樹立正確的世界觀人生觀。
和價值觀，可以說接受教育對我們來說是百液納橘利而無一害的，但是我國現在的教育是以應試教育為主，應試教育雖然能更好的增長孩子的知識，但是這也大大的抑制了孩子的個性發展。
一、應試教育增長孩子知識儲備
從應試教育的字面意思我可以看出是為了應付考試的教育，而考試的科目很多，因此對於孩子的教育，應試教學可以增長孩子的知識儲備。我們現如今所接受的知識也是屬於應試教育的一部分，在應試教育中，我們需要學習更多的知識，接受的知識面很廣，雖然很難專攻一方面，但是眾多的知識匯聚於身會讓我們更好的處理生活中的一些事情。也正是因為我們接受的是應試教育，所以我們從小就學到了很多的知識與技能。
二、應試教育抑制了學生的個性發展。
應試教育具有雙面性，有好的方面也有壞的方面，應試教育雖然可以讓我們學到更多的知識與技能，但是應試教育也大大的抑制了學生的個性發展。因為應試教育追求的是以成績為主要評價標準，因此我們會花更多的時間去提高自己的成績，所以對於自己的興趣愛好方面就會有所忽視，從而不利於促進學生的個性發展，而現在我們所追求的是素質教育。
素質教育強調的是學生的德智體美勞。
全面發展，促進學生的個性發展。由此可知，應試教育對學生的個性發展具有一定的影鬧團響。
我國長久以來使用的是應試教茄和育，但是隨著社會的不斷發展，我國一直推進教育改革，努力做到與素質教育一致的評價方法與考試製度，推動學生德智體美勞的全面發展。
19樓：小美美學姐
是會讓孩子的發信拆展變好的，這樣就會讓滑帆棗孩子能夠更好的考入理想的學轎襪校，而且也可以幫助孩子的素質得到提公升，需要讓孩子改變模式，讓孩子儘快適應，還可以提高孩子的學習動力。
20樓：愛上我企鵝9啊
應試教育虛物可以促進孩子的發展，能夠讓孩子有很好的知識，但是抑制了孩子的性格發展差態液，抑制閉鎮了孩子的創造力發展，只能說有利有弊，利大於弊。
21樓：乙個
可能會讓孩子缺乏主動性，讓孩子們養成一知握團個死記硬背的習慣，不搭橘會獨立思考皮冊，也會讓孩子選擇走捷徑，發展的就會不好。
22樓：巨蟹阿斯頓
讓孩子發展變得越來越好，儲遊祥備更多的知識，能夠進入襪磨桐告坦理想的學校，獲得更多的機會，提高眼界，還能夠擁有出國的機會。
應試教育給孩子成長會帶來什麼影響？
23樓：夜雨待春風
對孩子們來說可能最重要的就是分數，只有分數考得好才會是好學生，這可能螞巧就悶慎是應悶罩鍵試教育帶給孩子的一些影響吧。
24樓：墨綠夜晚
應試教育給孩子帶來的影響非常的大，會讓孩子變成乙個毫無主見的人，而且弊舉還會扒笑讓孩子變得越來越懦弱，越來越膽小，春卜含甚至連自主思考的能力都沒有，長期以往不僅對孩子的成長髮育非常的不利，而且對孩子的身心健康也有很大的影響。
中國應試教育有哪些利弊，中國的應試教育有和利弊？
呵，摘來吹吹。我國在親情 友愛 忍讓，方面都做得比西方國家出色。應試教育 也是在這基礎上蘊育而生！然而，愛因斯坦曾說過一段很有啟發的話 發展獨立思考和獨立判斷能力應當始終被放在教育首位。社會的發展取決於教育。所以，必須把中西方先進的教學方法 教育觀念，二者相互交流和互補。我國現行的學校教育是打著 努...
應試教育有什麼意義？為什麼中國要實行應試教育
應試教育的意義還真不是很清楚，但是中國實行應試教育還是有一些原因的，其中最主要的原因就是中國人口基數大。即便實行了計劃生育政策，但是僅僅能限制人口的迅速增長而已。所以想要在眾多的學生之中選擇比較優良的人才，就只能通過應試。lz可以想想，如果中國改成了其他的考察方式，如面試，那考官還不累死了，而且這個...
素質教育與應試教育的比較,談談素質教育與應試教育的區別和聯絡
素質教育優缺點 優點 兼顧每個學生 重視學生潛能開發和個性 回發展學習的自主答性與創造性 知識與實踐相結合 缺點 無統一標準 無法公平 公正 公開 一時難以實現 應試教育優缺點 優點 打下堅實的理論基礎 充實校園生活 公平 公正，防腐敗 學生擁有超強的學習和理解能力 缺點 學生發展單一 智育目標狹隘...