1樓：匿名使用者
一·開頭點題（最多一行半）二·主要內容（最多四行）三·對人或物的看法（最多兩點沒點不超過四行）四·聯絡生活實際寫乙個例子（突出人或物的品質）五·結尾首尾呼應注意過渡。
怎麼寫讀後感六年級
2樓：清心水
1、先把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。可以問問自己，這本書講的是乙個什麼時間，發生在什麼地方，由哪些人物，做了哪些事情，結果怎麼樣的故事。一定要突出乙個「簡」字，絕不能大段大段地敘述原文內容，而是要簡述與感想直接相關的部分，略去與感想無關的東西。
2、其次就是選擇乙個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得**比較好，我有什麼樣的看法。要選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確地表述出來。
3、最後就是聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。一篇好的讀後感應當富有時代氣息。要做到這一點，必須善於聯絡實際進行闡述。
這個「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。
小學生讀後感的寫法
3樓：內蒙古恆學教育
小學生讀後感寫法如下：1、把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
2、選擇乙個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
3、聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
4樓：哆啦聊教育
小學生讀後感寫法如下：1、圍繞感點引述材料。
2、分析材料，提練感點，亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。
要選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。
3、聯絡實際，縱橫拓展，圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。
泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯絡實際，既可以由此及彼地聯絡現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯絡現實生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯絡實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」、「藕」斷而「絲」連這部分就是議**的本論部分。
四、總結全文，昇華感點；「讀」的內容不放鬆。
讀後感格式要求2、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
3、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
4、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
5、敘原文不要過多，要體現出乙個「簡」字。
6、要審清題目。
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