1樓：例外
《愛的教育》讀後感300字左右
寒假裡，老師給我們推薦閱讀義大利作家亞公尺契斯獻給孩子的《愛的教育》這本書。它給我們講述了乙個叫安利柯的三年級男孩成長的故事。雖然是一百多年前完成的作品，但因為寫得是和我們年齡相同的孩子一年中在學校學習和生活的事情，所以感到非常親切。
其中《小抄寫員》給我留下的感受最深。
朱利亞的家很貧困，他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫籤條，以補家用。朱利亞心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄籤條，他的成績因此落後。爸爸不知實情反而責罵他，甚至不管他，朱利亞並沒有因此中斷抄寫。
直到有一天晚上，爸爸發現了這個秘密，悔恨交加…
現在，爸爸、媽媽給我們創造了這麼好的學習環境，我們就一定要好好學習，爭取好的成績來回報爸爸、媽媽給我們的愛！
六年級下冊同步閱讀讀後感300字
2樓：佳wxvip1686問
六年級讀後感300字人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人
一次又一次地向限度挑戰,超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰擺在了人類面前,六年級讀後感300字.在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的.因為,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求.它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,他將永遠是乙個真正的勝利者!
桑提亞哥(santiago)是個可憐的老頭——看上去似乎是的.海明威(hemingway)以自己精煉的語言塑造了這個形象,可以說,海明威並沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象.
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天後釣到了一條巨大無比的馬林魚(marlin),這是一條比他的漁船還長2英呎的魚,是在拖著漁船整整兩天兩夜之後才被刺死的.老人的命運似乎並不成功,他又遭遇了鯊魚,經過殊死的搏鬥,馬林魚只剩下一副骨架.
讀後感300字左右
3樓：徭冬殷秀敏
要做個勇敢的少年
——讀《魯濱遜漂流記》有感
「惟獨意志堅強的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人」。魯濱遜正是這樣典型而又真實的例子。
暑假裡，我讀了
丹尼爾·
笛福的《魯濱遜漂流記》，同時我也讀懂了這本書的含義。**描寫了英國青年魯濱遜懷著一顆雲遊四海的遠大志向，離別了家人，穿越大西洋，在航海中歷經了無數驚心動魄的險情，後來又在太平洋遇到了一場大風暴，惟有他乙個人堅強地活了下來，並來到了一座荒蕪人煙的孤島上。他在快要絕望的時候感悟到了生命的意義，這個意義就是「惟獨意志堅強的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人」。
正因為有了這樣的信念，他才能夠在孤島上頑強的生存下來，開拓荒地，築房子，養家禽，產水稻，與野獸和野人們鬥志鬥勇……經過不懈努力，他終於回到了英國。
最使我敬佩的是魯濱遜「不成功我決不罷休」的堅貞不屈和頑強意志的精神。從他的故事中，是什麼讓他居然有這種驚人的意志力呢？靠的就是四個字，「頑強、勇敢」！
以前學習的時候，我一遇到難題就退縮了。可我自從讀了《魯濱遜漂流記》之後，它不僅震撼了我的心，也同時感染了我的思想。今後，不管在生活上還是學習上遇到了什麼困難，我都力盡全力去「戰勝」它。
在今後的人生道路上，我也要像魯濱遜那樣堅強、勇敢。因此，我要做乙個堅強的人、勇敢的人，只有不斷地學習、摸索、發現，才能敢於鍛鍊自己，做乙個強者！
4樓：怪獸外星人
1.讀《昆蟲記》有感
5樓：薄博逢飛星
《賣火柴的小女孩》的讀後感
前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜裡賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海裡。
「賣火柴，賣火柴，誰要火柴！」小女孩悽慘的叫賣聲傳遍大街小巷。儘管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。
小女孩為什麼要在大年夜賣火柴？那是因為她家裡實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是乙個生活在地獄，乙個生活在天堂。
那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜裡媽媽為我做著香噴噴的飯菜，
姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家裡演奏著和睦幸福的樂曲。
牆角裡，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著「溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的聖誕樹、慈祥的奶奶。」這對於可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、飢餓、痛苦和孤獨。
她是多麼渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊！可是，這應該有的一切卻完全是泡影。而我呢？
冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學寫完作業，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂的笑聲傳出大院……為什麼我和小女孩同齡，生活的環境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度裡生活。他們那裡充滿了冷酷、無情，我們這裡充滿了溫暖和愛意。
可是，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福啊！今後，我一定要抓緊時間努力學好文化知識，不要辜負我們的祖國，不辜負我們的社會，為將來把我們的國際建設得更加美好而努力奮鬥！
六年級考試作文讀後感，六年級讀後感作文
1.讀完 魯濱孫漂流記 這本精彩的 後，乙個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家 航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在乙個山巖下找到了乙個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了乙個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾...
六年級鷺鷥的讀後感,六年級鷺鷥的讀後感500字
本文從視覺和嗅覺的角度,寫蓮花美的姿態和神采,傾訴作者對蓮花的喜愛 讚美的強烈感情.一方面作者因蓮花的美麗而陶醉,另一方面又不忍長時間打擾蓮花的憐愛之情,表達作者對蓮花的美好 高潔品質的嚮往和追求.蓮是最常用來作為宗教和哲學象徵的植物,曾代表過神聖 女性的美麗純潔 復活 高雅和太陽.花中君子,象徵中...
六年級課文經典閱讀前的讀後感,六年級課文經典閱讀前八篇的讀後感
讀 我的舞台 有感 叮,叮,叮 下課鈴響了,語文課結束了.但是我似乎還沉浸在 我的舞台 這篇文章中.文章主要寫了作者吳霜的戲曲之路.從很小的時候,小作者就開始學藝了,小小的她成了師傅手中的生麵團,翻過來,立起來,橫過去,抻,拉,拽,為所欲為,她自己倒從來沒叫過苦.幾十個春夏秋冬過去了,吳霜終於可以在...