1樓：網友
提取碼： y7f5有人說，性格決定命運。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，乙個人的性格是在很小的時候開始形成的，為了讓孩子們有乙個好的性格，父母從小應該怎樣培養呢？
下面的一些巧虎好性格故事館 或許可以供各位家長參考。
2樓：張麗芳說兒童心理
您好，個性心理特徵是指個體身上經常表現出來的本質的、穩定的特徵，主要包括能力、氣質和性格。其中氣質是天生的，與生俱來的特徵，能力一般指一般能力（觀察力、記憶力等）和特殊能力（畫家對顏色的區辨和敏感），性格則是個體在日常生活中表現出來的個性心理特徵，一般形成以後就會比較穩固，貫穿一生。
因此培養孩子良好的個性心理特徵一般可以從能力和性格兩方面入手，關於孩子先天氣質方面的內容，家長需要學會接納孩子。
對於兒童，一般能力的培養是重點，根據孩子的年齡特徵培養孩子的注意力、記憶力、觀察能力等，可以通過遊戲培養，例如捉迷藏、拍皮球、找不同等遊戲，當然不同年齡階段的孩子需要不同程度的遊戲。在特殊能力方面，家長可以有選擇性的培養孩子一項繪畫或**或雕刻等等，但是要依照孩子的意願。
在孩子性格培養方面，環境的影響是很關鍵的，因此父母要以身作則，做乙個好的榜樣，把好的行為品質通過言傳身教交給孩子，所以最首要的是父母要先做出調整和改變；第二，當孩子表現出好的行為和品質時，例如禮貌、堅持、耐心等，父母要及時給予鼓勵，通過「行為+品質」的公式表揚孩子，例如「哇，你幫媽媽拿了鞋子，真是乙個溫柔細心的寶寶」；第三，當孩子的表現不如意時，父母要幫助孩子改正而不是指責，要繼續向孩子表達自己的愛，給孩子自我改正的機會；第四，父母雙方需要有意識的給孩子植入父母雙方的正能量，爸爸向孩子植入媽媽正向的能量，而媽媽向孩子植入爸爸正向的能量，這樣不僅幫助孩子學習和觀察父母的良好品質，也讓孩子感受到父母的兩性關係是合一的，不會讓孩子感到焦慮緊張而願意學習良好的品質和習慣。
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怎樣根據性格形成的影響因素培養兒童良好的性格特徵?
3樓：暮靜雨
寶寶從出生之後，環境就開始對他的性格形成有一定的影響。其中，粑粑麻麻要注意兒童在三歲前的這仿枯橋個階段對他日後性格的形成有著至關重要的作用，兒童性格的培養需要在這個階段開始著手進行。
在兒童三歲前，讓他盡情去玩。多跟他說話，發展他的語言和動作。包括他的認知、情緒情感、堅持性、勇敢，這都是性格。
而在兒童慢慢長大的過程中，家長們也要開始有意識地培養他各方面的素質，這對兒童良好備猛性格的形成也起著至關重要的作用。
1、培養獨立性。
一方面是日常生活的獨立性，包括自己穿衣、吃飯等；另一方面是精神生活的獨立性，包括人際交往、自信心等。
2、培養堅持性。
家長們多培養兒童做事善始善終、作息早睡早起、堅持為集體做事等習慣。
3、培養果斷性。
在乙個複雜而困難的任務面前，能迅速果斷地做敗胡出決定，這個需要有大膽勇敢、沉著冷靜的性格。
4、培養交往能力。
培養兒童和他人友好相處，多照顧關懷人，能愉快融洽地融入集體的能力。
5、培養自制能力。
培養兒童養成按照一定的要求約束自己的好習慣，清楚行動的目的和意義，做事不要拖拉，及時將任務完成。
兒童的個性心理特徵
4樓：在逃雪糕
一般來說，兒童心理具有下列特點：
1．模仿心理：小孩子不到一歲大的時候，就能模仿簡單的聲音和動作，到了兩歲光景的時候，他能模仿複雜的動作。到。
三、四歲的時候模仿能力發展得更快了。喜歡模仿是兒童的本性，所以做父母的，要以身作則，處處為孩子作示範，作榜樣。
2．好奇心理：兒童生來是好奇的，五六個月大的嬰兒，一聽見聲音就要轉頭去尋，一看見東西就要伸手來拿。到了。
四、五歲，好奇動作就格外多了，看見路上的汽車來了，他總要停住腳看看；聽見外面鑼鼓聲響了，他也要去看看。
3．好遊戲心理：小孩子是生來好動的，以遊戲為生命的。做父母的就必須注意小孩子的動作和遊戲。
應為準備良好的裝置使小孩子得著充分的運動；給孩子適宜的伴侶，使孩子受到良好的影響；利用他好動的心理，教以待人接物等行為，或指導其有益的運動。
4．合群心理：嬰幼兒尤其喜歡群居，兩歲時就要與同伴遊玩，到了五六歲，這個合群心就發展得更強烈。做父母的要積極利用這種心理，選擇良好的小朋友，馴服的動物和小布娃娃之類，以安慰他的寂寞，促進孩子誠懇、忠厚等優良個性品質的發展。
5．喜歡野外生活心理：大多數小孩子都喜歡野外生活，到室外去玩就歡喜，終日在家裡就不十分高興。不過小孩子的野外生活須以年齡為限。
年齡較小的兒童，叫他們采采花、種種樹，舉行短距離的活動就可以了。
6．喜歡成功的心理，兒童做事喜成功，所以給兒童所做的事不可太難，使其灰心，以致下次不願再做而且阻礙其進步。做父母的應創造條件，讓孩子養成做事的興趣及自信力，並使其每做一件事情都取得成功。
怎麼培養兒童良好的性格
5樓：懂視生活
1、正確對待先天條件：人無法選擇自己的出生，選擇自己的容貌，有些人生下來就很帥，很漂亮，有些人生下來就是殘疾，先天有缺陷，先天條件我們無法改變，我們只有正確的去對待去鼓勵教育孩子，讓孩子接受這些先天的條件，不自卑，不抱怨，讓孩子感覺也是幸福的，是個性的。
2、創造良好的家教：先天條件我們無法改變，可後天的教育，外部環境的影響同樣可以改變乙個人的性格，俗話說，環境塑造人，為了讓孩子有乙個良好的性格，就要努力為孩子創造乙個好的家庭教育和環境，父母和睦，家庭和睦，家庭成員之間相互理解關心和體貼，孩子在這樣的環境下成長，性格自然會好很多。
3、讓孩子多讀書：讀書可以改變影響乙個人的性格，多讀書可以讓孩子開闊眼界，增長見識，增加自信，讓內心變得強大起來，能夠承受失敗和挫折，讀書也可以彌補孩子某些方面的不足，家長多陪伴孩子讀滲顫書，在孩子小的時候，就多給孩子講一些勵志的小故事，讓孩子從小樹立堅強樂觀的態度。
4、好的學校教育：為孩子選擇乙個好的學校教育，特別是小學和初中階段是乙個人性格形成的**時期，在這個時期內，最好為孩子選擇乙個比較好的學校，不是單單看學校的教學成績如何，要看學校師生之間的關係，學生之間的關係，學生心理狀態如何，有沒有陽光自信樂觀等。
5、培養孩子良好的人際關係：家長多鼓勵孩子與他人交往接觸，不要控制孩子交往和自由，鼓勵遇到難題多和家長朋友溝通交流，不要壓抑在心裡，朋友多的孩子，人際關係叢碧敗比慧備較和諧的孩子，性格都是比較好的，家長不要為了孩子的學習，讓孩子整天的就是學習，沒有了朋友。
6、培養興趣愛好：家長要多培養孩子的興趣愛好，興趣愛好廣泛的孩子性格都比較好一點，能夠讓孩子獲得自信，生活的豐富快樂，在培養孩子興趣愛好的時候，要尊重孩子的想法，不能強制孩子學習什麼，也不要有過高的要求，快樂第一。
7、讓孩子樂觀快樂：孩子的自信樂觀快樂比什麼都重要，這樣的孩子更容易獲得成功，孩子整天悶悶不樂，心情不好，總是生活在父母的管教之下，沒有自由，沒有樂觀的生活態度，不敢面對生活學習中的困難，那孩子就是膽小沒有了主見，這樣的性格很明顯是有缺陷的，讓孩子同樣多一些磨練，培養孩子的抗挫能力，樂觀精神。
如何培養兒童良好的性格 怎麼培養兒童良好的性格
6樓：貝貝親
1、正確對待先天條件：人無法選擇自己的出生，選擇自己的容貌，有些人生下來就很帥，很漂亮，有些人生下來就是殘疾，先天有缺陷，先天條件我們無法改變，我們只有正確的去對待去鼓勵教育孩子，讓孩子接受這些先天的條件，不自卑，不抱怨，讓孩子感覺也是幸福的，是個性的。
2、創造良好的家教：先天條件我們無法改變，可後天的教育，外部環境的影響同樣可以改變乙個人的性格，俗話說，環境塑造人，為了讓孩子有乙個良好的性格，就要努力為孩子創造乙個好的家庭教育和環境，父母和睦，家庭和睦，家庭成員之間相互理解關心和體貼，孩子在這樣的環境下成長，性格自然會好很多。
3、讓孩子多讀書：讀書可以改變影響乙個人的性格，多讀書可以讓孩子開闊眼界，叢碧敗增長見識，增加自信，讓內心變得強大起來，能夠承受失敗和挫折，讀書也可以彌補孩子某些方面的不足，家長多陪伴孩子讀書，在孩子小的時候，就多給孩子講一些勵志的小故事，讓孩子從小樹立堅強樂觀的態度。
4、好的學校教育：為孩子選擇乙個好的學校教育，特別是小學和初中階段是乙個人性格形成的**時期，在這個時期內，最好為孩子選擇乙個比較好的學校，不是慧備單單看學校的教學成績如何，要看學校師生之間的關係，學生之間的關係，學生心理狀態如何，有沒有陽光自信樂觀等。
5、培養孩子良好的人際關係：家長多鼓勵孩子與他人交往接觸，不要控制孩子交往和自由，鼓勵遇到難題多和家長朋友溝通交流，不要壓抑在心裡，朋友多的孩子，人際關係比較和諧的孩子，性格都是比較好的，家長不要為了孩子的學習，讓孩子整天的就是學習，沒有了朋友。
6、培養興趣愛好：家長要多培養孩子的興趣愛好，興趣愛好廣泛的孩子性格都比較好一點，能夠讓孩子獲得自信，生活的豐富快樂，在培養孩子興趣愛好的時候，要尊重孩子的想法，不能強制孩子學習什麼，也不要有過高的要求，快樂第一。
7、讓孩子樂觀快樂：孩子的自信樂觀快樂比什麼都重要，這樣的孩子更容易獲得成功，孩子整天悶悶不樂，心情不好，總是生活在父母的管教之下，沒有自由，沒有樂觀的生活態度，不敢面滲顫對生活學習中的困難，那孩子就是膽小沒有了主見，這樣的性格很明顯是有缺陷的，讓孩子同樣多一些磨練，培養孩子的抗挫能力，樂觀精神。
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