孩子成績不增反降,是作業檢查出了問題嗎?

2025-02-18 13:10:06 字數 5275 閱讀 3021

1樓:王志剛剛剛

不是的,可能學校這段時間管理的不是很嚴格,也可能是孩子上課經常走私,所以才會出現這樣的情況。

2樓:樂樂在此呢

不是的,可能是因為孩子的思想壓力太大,或者是在學習上,缺乏學習方法,所以成績才會下降。

3樓:雙魚愛仕達

不是。可能是因為孩子的心理出現的問題,學習壓力過大,所以對學習有了一定的抵抗。

小孩成績不增反降,是作業檢查出了問題嗎?

4樓:明松說

引言:輔導孩子寫作業已經成為每個家長的必修課程,每天回到家裡面的第1件事情就就是寫作業,但是堅持了一段時間之後,就會發現孩子的成績不增反降,家長還沒有找到問題的所在,今枝鍵枯天就跟著小兵一起來了解一下,為什麼孩子的成績不增反降,看看自己在輔導孩子作業的時候有沒有相關的行為,如果有的話儘快改正。

其實老師讓家長檢查作業是為了讓家長能夠瞭解到孩子的乙個學習情況,然後根據孩子的情況來進行輔導,猛洞這樣的話也能夠讓孩子起到乙個查漏補缺的作用,並且能夠讓孩子養成乙個好的行為習慣,但是有些家長在檢查孩子作業的時候並沒有真正的檢查,只是在上面簽了乙個名字。要知道對於孩子來說寫作業比較重要,但是正確率同樣非常重要。家長在檢查孩子作業的時候,主要是看孩子的態度而不是作業的準確度,不要說看到孩子做錯了就直接去告訴孩子正確答案,這個時期孩子是沒有任何思考的,所以這樣的檢查是沒有意義的。

除此之外,在看著孩子寫作業的時候,一定要注意孩亮緩子寫作業的方式,是自己邊寫作業邊看答案,還是自己做完之後再去進行矯正,這是兩種不一樣的概念,如果說只看答案的話,那麼他是不會自己獨立思考的,所以家長一定要注意孩子寫作業的過程,不要只關注結果,發現孩子有不會的時候可以給出孩子引導,但是不要直接給出答案,而且老師是會看孩子作業的,如果說家長直接告訴孩子答案的話,老師根本不瞭解孩子的乙個真實情況,後期孩子的成績肯定是會下降。

5樓:浩海永寧

不是的,是因為孩子上課不好好聽講,老師安排的作業沒有完成,也沒有背會的知識點,所以成績下降了。

6樓:小美美學姐

不是作業檢查出現了問題,是因為孩子在學習的時候,根本就沒有掌握知識,而且也沒有好好完成作業。

7樓:阿斯達歲的說

我覺得不一定是作業的問題,可能是孩子學習方殲察法沒有掌握,考試時臨場發揮不太好,也可能是平時裂冊學習習慣不好,學習沒肆改巨集有效率。

孩子成績不增反降,跟什麼因素有關?

8樓:創作者

多年來,每年的高考都會湧現出一批像網路紅人一樣的優秀學生,他們的學習經歷也被**在公眾面前。但是,我們可以從這些優秀學生的學生時代總結出一條經驗,那就是他們大部分的業餘時間和假期都用來開闊眼界,拓寬知識面。這樣的孩子從小到大很少去補課畢好,但他們的成績總是名列前茅。

另一方面,我們可以看看身邊,那些從小學開手彎鉛始就給孩子補課的家庭,家長的眉頭越皺越緊。這是為什麼呢?

因為補課多了,孩子的成績不公升反降,很多錢花出去了,結果卻沒有達到家長的理想狀態。為什麼會出現這種情況呢?不要說孩子了,就是我們大人如果每天從早到晚工作,也會累死的。

孩子們他們不用工作,但學習也屬於腦力勞動,每天從早到晚,這樣高強度的操作,還能把那些多餘的補課知識消化掉嗎?每天上課,老師都會講很多新課程,有些小腦瓜子他們反應慢,還沒完全掌握,等到放學後,家長不給足夠的放鬆,而是帶著孩子去補習班急著學別的東西。這種填鴨式的學習讓孩子們承受的壓力超過了他們鬧輪的承受能力,結果是他們的成績不但沒有明顯提高,反而可能下降。

這與教師的水平無關,而是與學生和教師之間的適應性有關。參加托拉斯班的孩子學業成績參差不齊,但共同的特點是他們的父母太忙而無法照顧他們。管理班的孩子們每天一起吃飯和學習。

無論老師的責任感和教育能力如何,孩子周圍同齡人的影響都不可低估!

在這些孩子中,大部分成績都不令人滿意,因為他們的父母沒有時間照顧他們。在正常的學校環境下,他們的缺點或多或少會被掩蓋,而在管理課上,各種因素會讓這些孩子自由,許多缺點也會暴露出來。

孩子成績不增反降,跟哪些因素有關?

9樓:樂樂在此呢

可能和孩子的心態,學習技巧,學習興趣,生活壓力,學習氛圍,等等,這些因素會引起孩子的變化。

寶寶成績不增反降,跟什麼因素有關?

10樓:南樂安

引言:孩子的成績不能反降,可能和孩子的接受能力有關係啊,要知道現在孩子的學習壓力是比較大的,如果說當天學的知識太多,孩子沒有消化好,並且沒有人對孩子進行輔導,很有可能就會讓孩子不會的東西積累的越來越多,最後成績肯定是會慢慢下降的,另外家長檢查孩子作業方式也可能會影響到孩子的學習成績,有些家長只注重孩子的結果,從來都不關注孩子的過程,有一些孩子他寫作業的時候只抄答案,但是從來都沒有真正的瞭解這個問題是如何解決的,等到考試的時候就直接打回了原樣。

家長在輔導孩子寫作業的時候,一定要注意不要邊做邊講,這樣只是在分散孩子的注意力,而且孩子可能會過分的依賴父母的檢查,他沒有辦法養成乙個良好的學習習慣,要知道學習帆咐是孩子自己的事情,他如果沒有辦法養成乙個良好的學習習慣,只會影響到孩子的學習成績,因此作為家長一定不要讓孩子在寫作業的時候過度的去打備衫擾他。同時家長也要知道在給孩子檢查作業的時候,不要總是關注結果,要讓孩子去思考,去發現這個問題,為什麼是這樣解決的。

而且大家應該都知道現在孩子的學習壓力是非常大的,每天學習任務也比較多,孩子他可能有點態滾純接受不了,家長有的時候乙個錯誤的方式也可能會讓孩子壓力比較大,他也不敢,周圍家長只能自己默默的接受,這也就導致孩子不會的東西越來越多,考試的時候孩子根本都不會,所以作為家長一定要在日常生活當中去輔導孩子,幫助他們查漏補缺,讓他們養成乙個良好的學習習慣,要讓孩子知道原來不會的東西可以去向別人進行詢問,這樣的話就可以有效的減少,不會的東西避免成績不斷的下降。

11樓:happy薛醜醜

寶寶不喜歡學習鎮槐導致御蔽友的並並,寶寶的厭學情緒導致的,說明寶寶沒有很好的學習能力,沒有很好的學習興趣,寶寶沒有很好的專注力。

12樓:金牛

跟家庭因素,教育因悶昌素,家長因素,老師因稿罩慎素和人為因素有關。所以當寶寶出現這種情況的時候,家長一定要想辦法鍵敬去解決。

13樓:自己滴定

孩子的成績可能是和孩子的心理有一定關係,也和孩子在學校的生活有關係,或者是和家長的乙個態度仿橘,老師的野悶乙個態頌大彎度都有一定的關係。

14樓:今天退休了嗎

寶寶沒有找到適合自己的學習方法,所以才會成績下降。

孩子成績出現不公升反降的現象,父母該怎樣引導?

15樓:汗曉靈

根據孩子的反饋,進而選擇是對孩子進行幫助,還是換乙個適合孩子的託管班;或者說孩子更加合適在家學習的模式。這個老師的教學方式方法你能明白,能聽懂,但換個老師教學方式變了,可能你就聽不明白了,這無關老師水平的高低,是學生和老師互適性的問題。何形式的託管班都不能上。

這句話看起來有點絕對,實則不然。

<>教育機構和家長們看到了這則回覆一定會對這篇言論進行攻擊,但在攻擊之前請你們想清楚這幾個問題:父母在陪伴孩子成長的過程中有很多現實的無奈,但我還是想說,陪伴是孩子成長過程中的第一要義,而小孩子的成長過程其實很短暫,為人父母儘可能地親力親為吧。最後想告訴家長一點,學習並不是孩子自己的事情,家長的表率和引導非常重要,請在要求您孩子好好學習的時候,同時告訴他要怎麼學,學要糊到家長過來接回家就好了!

有的託管班他是真真正正想做好做大的,他們是負責的在教孩子們作業,完成作業後還會複習,預習。所以重在考察。 這段時間家庭教育有沒有變動 比如說父母有沒有吵架 父母有沒有跟孩子之間發生矛盾 3 就是看看孩子有沒有跟同學之間發生了矛盾 !

總之孩子成績下降就要去找問題的原因方面都不同。如果孩子本身自制力不強,難免會受到一些不良行為習慣孩子的影響。一人學好難,學壞是分分鐘的事。

原來成績還算可以,去託班成績不公升反而降就不足為奇了。孩子的成長是漫長而又需要花費心思的,不能完全把孩子的事情託給校外機構,家長作為第一監督人,一定要盡到自己的責任。最後就是去跟班主任或者任課老師瞭解一下在校學習情況,課堂表現怎麼樣?

問問補習班的老師,孩子最近作業是不是出現抄襲的情況,或者是敷衍了事。

16樓:七末

孩子成績出現不公升反降的現象,父母不能責怪孩子,應該和孩子溝通,一起交流一下,讓孩子的心情變好,心態變好,這樣孩子的成績自然而然就上去了。

17樓:延雅楠

瞭解孩子情況。看孩子是因為沒有認真學習,有什麼事情影響了孩子學業,是否遇到什麼困難,學習方法不對,最重要就是心理因素。

18樓:葡萄味的水呀

我認為父母應該多關心關心孩子,找出孩子成績下降的原因,如果是孩子學習跟不上,可以給孩子請乙個家教,補補習。

19樓:安娜的火雞腿

及時和孩子溝通,找出導致孩子成績出現不公升反降現象的真正原因。如果是在緊張的學習過程中,孩子的心態出現了問題,父母就應該及時幫助他們化解負面情緒。如果是客觀因素比如說考試範圍擴大,考試分值、形式和題型有變化導致的,父母應該鼓勵孩子積極適應變化,或是幫孩子找到合適的課外補習班等,這樣孩子的成績自然會回到他們應有的水平上。

小孩成績不增反降,應該怎麼尋找問題的原因?

20樓:木木說美食呀

家長在教育孩子的時候,不止有乙個心思,除了保證孩子可以吃飽穿暖之外,還希望孩子的成績一直是名列前茅。隨著現在時代在不斷的發展教育問題上,是不少家長都比較操心的問題,通常會給孩子報不少補習班,為了就是可以給孩子提高成績。但是家長不管怎麼用心,孩子沒有認識學習的重要性,還是不會起到效果。

有可能還會不增反降,要找到真正的原因。

大多數的家長都認為孩子的成績不好,就想給孩子報枯運稿補習班,我個人覺得孩子學習其實是需要自己認識。如果佔據孩子的課悄陵餘時間,孩子的成績是會受到影響。學玩結合孩子的思想能力是不能有太大壓力,不然很容易產生逆反心理。

本身現在孩子的學業壓力都是比較大的,節假日也需要放鬆一下。家長給孩子報補習班之後,孩子就會顯得很壓抑,不想再去學習。

家長在面對教育的時候,總想以孩子的教育為主,但給孩子這麼大的壓力還是不合適的,乙個孩子從早學到晚擱誰也是受不了。本來孩子的腦袋發育很緩慢,有些知識需要完全的掌握,匆匆忙忙補習起不到重要的效果。為了提高孩子的學習成績,語文可以練習閱讀的方式,數學可以多做練習題,英語多聽寫單詞,久而久之孩子的學習成績還是會有所提高的,補習沒有多大效果。

希望孩子能夠擁有快樂的童年,這樣他們身心都能得到很好的發展。課餘時間可以補充學習的成沒孝績,但不能安排的滿滿的,不然孩子的身心會感覺比較疲憊,造成成績下降,家長想要的效果也會達不到。建議家長還是不要剝奪孩子童年的快樂,不要給孩子的童年留下陰影。

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