1樓：行樂先生
我認為是正確的，這樣的教育方法也許還可以更好的改變，但是並沒有錯誤，這種做法才是最公平的，才更有利於孩子的發展。
2樓：愛吃西瓜的熊
是比較正確的，而且現在學校的教育也變得越來越全面，不單只是教授書本里的知識，還會教育孩子提高素養。
3樓：史蒂芬斯
現在的學校教育方式並不是真的正確，其實還是存在一定問題的，沒有從根本上解決。
4樓：喜歡與人分享
現在學校教育的方式真的是正確的嗎？這受到了很多家長的疑惑，有很多的家長都覺得學校的教育是並不正確的。其實覺得，如果說乙個老師對學生負責任，而且學校也是比較重視學生的感受的話，那麼這樣的教育就是非常正確的，家長也不用感覺到難受。
也發現了，現在有一些學校不正確的教育方式，比如說過多的去在乎學生的學習成績。我們要知道，不管是學習差坦睜毀的學生，還是學習好的學生都應該要受到老師的尊重，受到學校的尊重。如果說我們不去關注學習比較差的學生，就會導致他們的學習變得越來越差，就會陷入到乙個死迴圈，乙個迴圈不能夠損失去在乎公升學率，也要在乎早棚整體的教學情況。
發現，現在有很多的學校老師是比較重視學生的感受，不管是學生的學習有多麼的差，老師都會去認真的教育學生，讓他們認識到學習的重要性，而且學校的校長以及所有的領導都是為了學生的成績，所考慮平時也會非常的重學生的心理感受，也會對學生的素質教育進行重視，這樣的學校是非常適合孩子的。學校的選擇並不是看中乙個學校有多麼的出名，而是看中乙個學校當中的老師和校長是否對孩子負責。
如果說我們希望自己的孩子能夠進入到一所比較好的學校當中，那麼我們平時就應該要去注意觀察乙個學校的總體成績。不要總是去關注學校的公升學率，總體成績才能夠證明乙個學校的教學質量。並且在給孩子選擇學校的時候，一讓備定不要選擇一些老師非常兇的學校，如果說老師對學生非常的兇，經常辱罵學生的話，也是會對學生的心理造成一定的影響。
5樓：不爽的爽朗菌
我覺得現在的學校教知蠢育方式真的是正確的，因為現在在學校教育方式注重孩子的身心健康共同發展搭碼陪，所以我覺得這模頃種教育模式是正確的。在未來還有很多的改進空間。
6樓：創作者
現在的學陵鎮念校教育方式是不正確的，現在的學校教育方式只要求孩子的成績，卻沒有關心過孩子的心理健康，導致現在的孩子非常的脆弱，我覺得學校在教育孩子的文化課，同時也應該多關心孩子的尺困內旅源在健康，這樣才可以讓孩子健康成長。
7樓：小美美學姐
不正確，現在學校在管理改扮學生的空凱時候鬥殲喚，其實態度還是比較嚴厲的，而且給學生的壓力比較大，應該更換一下教育方法。
現在有些學校的教育方式你認同嗎？
8樓：二二百科
<>我相信對於這個問題，很多人都會存在著自己的一些看法。那就是現在有些學校的教育方式，你認同嗎？其實對於這個問題裂族，每個人都有自己的一些看法，接下來我就從我的一些觀點上去考慮，希望能夠得到大家的肯定。
對於現在的社會而言，很多學校的教育方式其實已經完全趨向於素質教育，所以對於這種教育模式，我還是非常肯定的。這在一定程度上應該敏枝也是教育模式的一種轉變，橋源敏畢竟對於原始的應試教育來講，確實也應該遭到摒棄。畢竟他完全就是以提高孩子的學習成績為主要目的教育，在一定程度上對於一些品性的培養和興趣愛好的培養，都選擇忽視。
這對於孩子的全面發展來講，並不是值得鼓勵的一件事情。
然而近幾年學校的素質教育的流行，在一定程度上不僅能夠避免應試教育所帶來的弊端，而且也很容易讓我們的孩子更好的去接受教育，從而懂得教育的本質。也幫助學生去減輕一些學習上的壓力，而且在一定程度上對於孩子未來的發展也是非常具有幫助的。
所以還是希望大家都能夠儘量的去適應素質教育的推行，但是同樣對於一些家長來講，他認為孩子的成績就是最主要的教育目的。但這往往只是片面的認知，我們作為新時代的家長，應該認識到成績只是孩子接受教育的一部分，我們更重要的是讓孩子培養出正確的人生觀跟價值觀，這樣在一定程度上才能夠幫助孩子更好的去適應這個社會的發展，從而成為社會中的優秀人才。畢竟對於當今社會而言，成績已經並不僅僅是評判乙個人優秀與否的重要標準，不是嗎？
希望以上的說法能夠得到大家的肯定和支援。
9樓：自己滴定
有些學校的教育方式姿猛我也是比較認跡巧橋同的，因為他們也是摸索了很久，找到了寬螞這種教育方式。也是希望自己學校的學生可以好好學習，將來出人頭地。
10樓：創作者
還是比較認同的，而且現在有很多學校的教育方式都是非常優秀的，可以培養出很多的人才。
11樓：陳遠紅紅紅
是認同的，現在有很多學校師資力量都是非常雄厚的，而且教育水平也特別好。
你是否認同現在學校的教育方式呢？
12樓：愛娛樂的花嫿
現在總是宣傳以人為本，教育宣傳學生的主體地位，讓大家覺得國家承辦教育是為了學生個體發展。實際上任何一項國策都是以國為本。國家需要多於精英人數的人才建設國家，於是建立高考制度大批量篩選出能消化應用這些知識的人。
就像捕魚一樣，大網眼的漁網對小魚沒有意義，但不妨礙國家捕大魚。<>
具有高等知識水平且有閒餘時間的家長能有多少？再退一步講，有自信且有能力親自教育孩子，而讓學校教租皮磨育退居其次的家長能有多少？想想便知，這樣的家長必是那極為少數之一。
在弊斗大多數家庭，家長的主要責任是掙錢，可能他們為了生計在拼命奔波，哪些工夫管孩子的事情，而他們的教育也僅僅是關心孩子校園教育的成果如何，真正要他們教育卻是萬萬不會的。<>
現狀就是這樣：中國的家庭教育常常是淪為了校園教育的附庸，而家長面臨著不會教，不好管的難題。
回到學校教育，作為大多數學生成長和接受教育的地方，學校還是能比較好的完成任務的。片中批判學校不能因材施教，打壓學生個性，那我問你，乙個班四十個學生，乙個班主任，老師如何做到很好地瞭解學生？如果每個人都搞特殊化，那究竟怎麼管理？
說到底是僧多粥少，乙個老師要管太多學生，圍著乙個人轉是不可能的，就算在師生比較高的學校，讓每個學生以自己不同的進度去學也是不現實的。<>
如果家長們沒有釐清教育、學校和學習這三個概念的定義握昌和邏輯關係，對未來和對年輕人沒有足夠的敬畏之心，這很容易讓杜威說的「用昨天的方式教育今天的孩子，就等於毀掉孩子的未來」一語成讖。
13樓：陳遠紅紅紅
還是比較認同的，現在有很多學校的教育方式都是非常不錯的，老師也特別有素質。
14樓：小阿星
我不認同現在學校的教育方式，現在學校的教育方式相對來說還是渣空有一定弊端的，仍然需要不斷的磨合和改進，尤其是給學生造成的壓力比較大，如蔽希望學校能夠將這些弊渣梁州端改掉，尊重學生的成長髮育。
15樓：劉心安兒
我認同，是因為現型或在的教育方式是非常不錯的，而掘灶且非常注重孩子們的全面發展，除了要提高學習成績之判租扮外，也提高了他們的身體素質，豐富了他們的課餘生活。
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