1樓：深藍之藍心
學校教育的
功利性和兒童文學審美的非功利性之間的矛盾的處理方法主要有以下三點：
一是提高認知，二是把握平衡，三是相互走近
一、家長要提高對兒童文學的認知，別覺得這是無用的壞的，給孩子理解並提供條件，也可以引導孩子如何更好的閱讀以及如何寫作，或者去討論思考故事，孩子會收穫更多。
學校也要加大對兒童文學的重視和推廣，這樣孩子才能閱讀的更快樂。多推薦一些閱讀書目，多舉行一些兒童文學閱讀分享會、創作會等等。
二、學習階段，肯定脫離不了各種教學目的和教學效果的達成。重視兒童文學，也不是就要完全撲在這上面，所以兒童文學的閱讀和功課的學習需要把握乙個平衡，孩子自控能力差，這就需要家長和老師的指導監督。
三、相互走近，學校教育可以多增加一些兒童文學的內容，兒童文學也可以多做一些嘗試，比如把數學、詩詞、科學、藝術等學科知識融入其中，讓知識更有趣味，也是對功利性和非功利性的一種中和或平衡，孩子也會比較喜歡。
多方努力之下，都是為了孩子的健康快樂長大。
怎樣處理好功利性和非功利性的之間的關係?
2樓：哲學和社會科學探索者
功利是功效和利益，追求功利是人類不同於動物的特性。馬克思指出：人們奮鬥所爭取的一切，都同他們的利益有關。
功利主義通常指資產階級的一種倫理學說。主要代表是十九世紀英國的邊沁和穆勒。他們把資產階級的狹隘的個人利益、利已主義看作是人類行為的普遍的道德準則。
在階級社會中，不同的階級有不同的功利觀。共產黨人追求為人民服務之功、造福老百姓之利。
「當代社會日益功利化」是發展社會主義市場經濟的正常現象。只要不損害他人和社會利益，追求功利是正當的個人行為，有利於推動社會的發展。
3樓：英美心裡
前者要有，但不要急功近利。後者就當是做善事了吧
如何看待非功利性社交？
4樓：以心
這樣很好，才能稱得上真的朋友。我很珍惜有這樣乙個異性朋友，雖然我們有無數次可以突破單純的朋友關係，但是最後仍然沒有。我想我們這樣的算是單純的異性朋友關係吧。
5樓：堵醉亦
前陣子，有個男生通過附近人加我。我開附近人的目的很簡單，好奇。也希望能得到溝通技能。
如大家所想，附近人看到百分之九十目的就是文愛和約麼.碰到這種人。我沒搭理。
後來碰上他，一本正經聊，三觀愛好一致，欣賞之意不掩飾，想把他收入囊中，結果變成捧誇他了。希望能和他有好的結局。
6樓：以心
其實上學的時候交朋友就是非功利的，這是很難得的，我在一所很好的大學，雖不算刻苦但也踏實學習不虛度光陰，堅持跑步，盡可能在課餘時間涉獵文史哲等書籍，週末幾乎都是在圖書館和操場上度過。當然，我也不是只悶頭學習的人，我參加學生工作，參加各種活動和比賽，在學校裡結交了很多好朋友。
7樓：匿名使用者
我覺得功利性社交，維護更簡單，大家為了利益在一起，利益在，關係就不會有太大問題。但是，非功利社交，則要複雜的多，維護也更困難，大多數人的精力只夠維持十幾個甚至更少的非功利性社交關係。
8樓：影子
我很喜歡非功利社交，這樣能有好朋友。對我這種不喜歡別人幫忙的人來說，真正需要幫助的時候，有那麼一兩個靠譜的，能讓我厚著臉皮開口求助的朋友就夠了。
9樓：求註冊
廣結朋友的人，在遇到困難時可以在短時間內獲得大量幫助。更沒必要捂上眼睛，忽略社交帶來的豐富資源。但我不喜歡這種功利性的社交，單純社交讓我感覺很舒服。
10樓：沉夜孤星
個人覺得，大學的交際很簡單，就是這樣啊，雙方看鎝順眼，有共同話題，就可以考慮做朋友，並不用特地的為了交際而交際，還不如把更多的時間花在看書，思考，學習等方面。很舒服很開心。
11樓：烽火戲九月
非功利性社交是完全憑藉自己的喜好進行交友的。
12樓：老沙門徒
這是十分健康的交友方式，我覺得人們之間的來往更多應該是這種非功利性的。
13樓：**加速度
君子之交淡如水，這樣才能更好的維護兩個人之間的關係
14樓：那平卉
這樣的社交的朋友相處起來很舒服，我有乙個男性的朋友，在一起玩，一直到現在，親密時期大概有四年吧。這四年我一直堅定的認為我們是最單純的朋友，是soulmate。前一段時間因為別的事情突然想到我們直接的很多，在網上聊天可以三四個小時，從來都不會覺得沒話說，聊看過的書，電影，世界觀，所有想到的東西。
放學隨便找乙個地方坐著又能繼續聊天。 有錢的時候吃好的，沒錢的時候兩個人吃一碗面。
15樓：沃葛菲
喜怒哀樂有人分享，當然能放下心防的前提下！不至於憋著
在美學裡如何理解審美活動的非功利性?
16樓：二月花
本人是美學專業的，審美非功利性的命題應該是康德提出來的，或者說是在康德這裡得到系統的論證，屬於審美判斷四契機之一。
簡單說說，審美判斷不同於一般的功利活動,，功利活動所得到的快感是以對物件的佔有為前提，而審美快感絕非佔有物件才能得到。例如，高溫酷暑，我吃了一塊雪糕，感到很快樂，這就是功力活動得到的快感，但是如果我心裡並不想吃這塊雪糕，而是聯想（聯想也是審美活動的形式之一）起站崗的交警叔叔如果能吃到這塊雪糕應該有多麼幸福，或者雪糕的造型觸發了我對童年吃雪糕的回憶，這麼一來，雖然我沒有嘗，但是仍然感受到一種快感，這就是以不佔有物件為特徵的審美活動的快感。
問好樓主。
文學接受的非功利性與功利性是否存在矛盾？
17樓：是皮皮拐啊
不存在。
文學接受在社會集團鬥爭相對激烈的時候會被政治借用，這時候就表現為功利性；而當社會集團鬥爭趨於緩和的時候，就表現為它的非功利性。
文學接受是是讀者在特定審美經驗基礎上對文學作品的價值、屬性和資訊的主動的選擇、接納或拋棄，是在讀者閱讀的具體過程中不斷生成的，接受活動對於作品價值的確立具有十分重要的作用。
擴充套件資料：
文學接受的屬性
1、審美屬性
文學作品的審美屬性——從感官感受、情緒情感和思想深度等方面吸引讀者、感染讀者。震撼讀者並給讀者帶來精神愉悅、人格自由和心靈淨化的價值屬性。
2、認識屬性
文學接受的認識屬性——文學作品通過語言文字描寫生動的藝術形象，反映社會生活的各個方面，揭示自我人性的豐富本質，因而具有一種為讀者提供認識社會生活與人類自身真相的價值屬性。
3、價值詮釋屬性
文學接受的價值詮釋屬性——一種多方面滿足讀者進行文化價值闡釋、品味或品評興趣的屬性。
4、交流屬性
文學接受的交流屬性——作為一種審美的社會化話語作品，具有增進人們的彼此了解、溝通與交流的屬性。
學校教育的重要性有多少，學校教育制度有什麼重要意義
根據權威機構的調查結果顯示 在學校所學的東西，在工作中能用到多少，結果2.67 不到3 從結果看來是不是學校教育就沒有用呢，哈哈，如果這樣，如果這樣國家也省錢，國家也沒有希望了。學校教育我從以下幾方面看 1 單從學習方面看，學校教育教我們如何學習 學校教育培養我們養成自覺學習的好習慣，好的習慣是自我...
你怎麼看待手機的隱私問題，你怎麼看待學生的隱私問題
對於我來說我覺得手機的隱私是非常重要的，即使我的手機上並沒有一些違法亂紀，道德敗壞的事情，但是我還是非常反感別人看我的手機，尤其是那種，你給他看一張 他卻一直往左右翻的，我非常厭惡這種不尊重隱私的行為。現在手機已經是必不可少的，手機隱私保護是趨勢，也是必不可少的。我和我藍朋友手機基本沒什麼啦，他的秘...
你怎麼看待學校建築仿迪士尼這件事呢？
一。對於這件事我覺得很正常吧，有什麼多學校建築仿迪士尼這一件事情有什麼的？當你看到別人的裙子很漂亮，你會不會自己也買一條裙子？這不用說了，肯定會買一條的。二。所以說我對於這一種事情來說呢，其實是很正常的吧，因為漂亮的東西，美麗的東西，總是有人去模仿。再說了，在我們中國總是會出現很多模仿的東西，已經是...