1樓：神經哥玩遊戲
首先要認清思維發展的三個階段，人的邏輯思維發展的總趨勢是：由動作思維發展到形象思維，再依次發展到抽象邏輯思維。每個孩子天生就有一定的邏輯思維能力，但是需要父母的保護和引導。
邏輯思維是基於問題產生的，當孩子開始問各種「為什麼」的時候，她的邏輯思維能力也在逐步提公升。
邏輯思維是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維型別反映事物本質與規律的認識過程。那麼，邏輯思維其實更像是一種按部就班的思維方式，比如說，當我們說了乙個條件，下意識的反應出乙個結論的過程，如果過早的刻意地培養孩子的邏輯思維，會過早的固化孩子的思維模式，個人認為，孩子的想象力培養，也是同樣重要的，雖然兩者不是互斥的關係，但是還是多少會有一定的影響，簡單來說，過早培養孩子的邏輯思維容易讓孩子過於理性的思考問題，不利於孩子的創造力的培養。
其次，如果孩子是在小學或者初中階段，那麼其實數學就是最好的邏輯思維培養工具，數學的基礎思維就是邏輯思維，只要孩子認真的學好數學，邏輯思維一般都不會差，而且，也不會刻意和過分的有傾向的培養。
那麼，如果說，您就是想讓孩子的邏輯思維強大，那麼，比如說樂高程式設計，圍棋，西洋棋，奧數等等都是提高孩子邏輯思維比較有效的興趣愛好，而且現在也有很多有關邏輯思維培養的app遊戲，都能做到提高孩子邏輯思維的目的。
最後，生活中邏輯思維的養成也是很重要的，比如說讓孩子更有條理的敘述事情，再比如讓孩子自己去去發現問題，分析問題，獨立思考的過程，就是邏輯思維養成的過程。
2樓：井靖荷
1）推陳出新訓練法 當看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當儘可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點、新方法、新結論，反映出獨創性，按照這個思路對學生進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。 （2） 聚合抽象訓練法 把所有感知到的物件依據一定的標準「聚合」起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認識，從感覺上發現十分突出的特點；其次要從感覺到共性問題中肢解分析，形成若干分析群，進而抽象出本質特徵；再次，要對抽象出來的事物本質進行概括性描述，最後形成具有指導意義的理性成果。
3樓：帳號已登出
思維能力提高方法：不約束、發揮想象力、多讀科幻、鍛鍊邏輯性、放鬆大腦、少看電視節目。孩子的思維能力是來自來自大腦的支配，不要過多約束孩子，讓他自由激發更多更豐富的想象力。
電視節目都是好的，有固定套路，就是單方面灌輸，不太用到大腦思考，還是少看。
4樓：隨身書卷
就要從小培養孩子愛思考的好習慣，經常和他討論一些問題，促進孩子的思維是活躍的。
5樓：可追憶
要培養孩子的動手操作能力。
孩子在實際操作過程中，就會自己理解，自己學會很多東西。孩子從出生就是用雙手來探索這個世界，雙手的解放也給人類帶來了飛躍的變化。
6樓：行樂樂樂行
這個時候就可以帶著孩子參加一些有關於益智類或者是智力類的遊戲，比如說可以一起搭積木或者是一起塗繪本。
如何提高邏輯思維能力，如何提高邏輯思維能力和表達能力？
一 培養學du生思維的靈活性zhi 遷移是一種dao學習對另一種學習的影響。在小內學數學教學中，要科容 用遷移規律，加強對學生基礎知識和基礎技能的訓練，培養學生思維的靈活性。二 培養學生思維的求異性 求異思維指思維的路徑朝著各種可能的方向擴散，並引出更多的資訊，使思維者能從各種設想出發，不拘泥於乙個...
如何提高邏輯思維能力？
1 靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來？熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，並無分文理...
如何提高自己的反應速度和思維能力
很大程度上是先天決定的 但是也可以通過後天的訓練來加強 比如可以多看看書 做做運動 多玩玩益智類遊戲 比如才腦筋急轉彎 還可以聽歌 記歌詞 看書寫讀後感 思考一些閱讀或者物理化學類的難題 祝你成功 思維反應速度是要通過手和大腦一起訓練的,人的腦袋都不是萬能的,有的時候手可能比腦子要好用的多.如果確實...