1樓：漫步白雲端
如何培養學生問題解決的能力？
1）提高學生知識儲備的數量與質量。
幫助學生牢固地記憶知識；②提供多種變式，促進知識的概。
括；③重視知識間的聯絡，建立網路化結構。
2）教授與訓練解決問題的方法和策略。
結合具體學科，教授思維方法；②外化思路，進行顯性教學。
3）提供多種練習的機會。
4）培養思考問題的習慣。
鼓勵學生主動發現問題；②鼓勵學生多角度提出假設，多角。
度的分析問題解決的方案；③鼓勵自我評價與反思，4）訓練學生羅輯思維能力。
問題解決能力的培養措施
2樓：內蒙古恆學教育
問題解決能力的培養措施：一、提高學生知識儲備的數量和質量：
1、幫助學生牢固地記憶知識；
2、提供多種變式、促進知識的概括；
3、重視知識間的聯絡、建立網路化結構。
二、提供多種練習的機會，應避免低水平的、簡單的提問或重複的機械練習，防止學生埋沒於題海之中，應考慮練習的質量，根據不同的教學目的、教學內容、教學時段等來精選、設計例題與習題，充分考慮練什麼？什麼時候練？練到什麼程度，以什麼方式練，如何檢驗練的效果等等。
3、培養思考問題的習慣，鼓勵學生主動發現問題：鼓勵學生對平常事物的觀察，不要被動地等待教師指定作業後才去套用公式或定理去解決問題。
如何培養問題解決能力
3樓：小劉說文學
第一，多進行學習提公升。
第二，多進行參與實踐工作。
第三，多進行總結經驗。
如何培養問題解決能力?
4樓：考試資料網
培養學生問題解決的能力包括以下幾個方面：
1)完善學生的知識結構。紮實的專業知識、良好的知識結構是有效解決特定領域問題的最重要條件之一。
2)掌握問題解決的基本程式。在教學中教給學生一些通用的問題解決的方法和思維策略，會有效提高他們問題解決的能力。
3)培養學生髮現和識別問題的能力。注意訓練學生髮現問題的能力，並使他們搞清問題的來龍去脈及與森枯其他知識點的聯絡，以達到深刻地識別問題的目的。
4)掌握問題解決的啟發式策略。經常採用的啟發式策略主要有：手段～目的分析法、逆推法、聯想法、簡化計劃法。
5)考慮影響解決問題的因素。教師應讓學生了解習慣定勢、功能固著、醞釀效應，動機情緒、知識帶察經驗、問題情境等對學生問題解決有什麼影響，發揮這些因素的積極作用。採用主動的接受學習方式，輔以有指導的發現學蠢春茄習和主動解決問題的經驗，有分析、有批判地進行特定學科的教學，將會大大地提高解決有關該學科問題的能力。
如何對問題解決能力進行培養
5樓：實用文章分享
明確自己的問題。這一步驟雖然看起來簡單，卻至關重要。倘若不能正確理解問題，制定的解決方案就可能沒那麼奏效甚至完全沒用。
要想明確問題，就得提出疑問，從多角度進行思考。例如，問題只有乙個還是多個？能用自己的話複述問題嗎？
多花時間思考問題，有助於更好地瞭解它，從而制定出相應的解決方案。
試著明確表述該問題。比方說，你還在上學所以手頭很緊，想找個切實可行的解決辦法。待解決的問題是什麼？
是收入問題——沒有賺到足夠多的錢？還是揮霍無度？抑或是意外支出或者財務狀況改變所致？
明確自己的目標。表明目標是另一種觸及問題實質的方法。你想實現什麼目標？想發現什麼？也要記得算上問題的各種已知和未知的情況，並找尋相關資料幫助自己達成願望。
比方說還是錢的問題，你的目標是什麼？也許手頭的錢還不夠你週末看電影逛酒吧。所以，你確定自己的目標就是要有更多的零用錢。這很好！有了明確目標，對問題的認識就會更清晰了。
有計劃地收集資訊。在明確問題與目標的同時，還要儘量收集問題相關的資訊，讓自己的思路更加清晰。不妨諮詢問題相關的普通人或專家，查詢網路資料、書本資訊或其他參考。
收集好資料後進行整理，可以複述、簡寫或綜述，甚至可以製成圖示。簡單的問題就沒必要這樣做了，但對於複雜問題來講，這種方法卻是至關重要的。
6樓：網友
如何對問題解決能力進行培養！要想培養解決問題能力必須學會尊重別人和溝通！
如何對學生進行解決問題能力的培養
7樓：高高高高
如何對學生進行解決問題能力的培養如下：
1)充分利用已有經驗，形成知識結構體系因為解決問題需要對原有知識經驗進行重新組合，所以教師要幫助學生充分利用已有經驗，形成知識結構體系，這樣才能很快找出可利用橘啟的資訊，明確問題情境與欲達到的目的，迅速做出判斷。
2)分析問題的構成，把握問題解決規律學生應該始終注意對問題進行分析、瞭解，牢牢掌握問題碰伍薯的目的與主要情境，將精力集中於解答的目的及其標準。對這兩方面分析越清楚，獲得正確答案的可能越大，教師要幫助學生分析問題的構成，把握問題解決規律。
3)開展研究性學習，發揮學生的主動性教師從外部提出問題，相對來說比較被動，我們要儘量從教師提出問題過渡到學生質疑，從而培養學生主動質疑的內在動機。因此，要鼓勵學生在課堂上主動提問，減少這樣那樣的限制，形成一種自由**的氣氛。
4)教授問題解決策略，靈活變換問題問題解決的策略分為演算法和啟發法，要幫助學生靈活運用問題解決的策略，並且要靈活地變化問題的角度和提法，使學生全面深刻地掌握知識。
5)允許學生大膽猜想，鼓勵實踐驗證教師要培養學生大膽猜想的能力，要他們用自己的語言表達和思考，要鼓勵學生驗證解答，防止以偏概全，可做類比聯絡，加以鞏固。教師要向學生提供大量的各種不同的實踐，並給實踐提供反饋。 涉及知識笑者點：
教育心理學。
如何培養幼兒自己解決問題的能力，如何培養幼兒的審美能力？
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