1樓：奔跑的窩牛的家
孩子們從小生活在沒有困難的環境中，任何問題都有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來幫忙解決，因此他們已經形成了對**的依賴心理，一遇到問題就試圖尋找別人的幫助，沒有自我去解決的積極性。因此，要培養幼兒解決問題的能力首先就要激發起孩子願意自我解決問題的積極性。 我在平時非常注重同伴之間的相互影響，看到願意嘗試去自我解決問題的孩子，我會在集體面前強力地表揚，使其他幼兒知道遇到問題要向他們學習，既嘗試自己去解決。
晨間自由活動時，云云和琦琦很快地各自拿好了四五隻彩圈，後來來園的妮妮很想玩圈，她走到琦琦和云云面前：“給我一隻圈圈，好不好？”她們兩人互看了一眼後走開了，妮妮很委屈地走到我面前：
“老師，她們有好多圈，也不肯給我一個！”我用很高興地語氣說：“你很棒，能夠自己去問同伴要圈，老師相信，你再去好好說的話，她們肯定願意給你的！
”妮妮很高興地走了。在接下來的晨會活動中，我就抓住這一件小事，在集體面前大大表揚了妮妮遇到問題願意自己去解決的事情。每個孩子都希望得到老師的表揚，她們會模仿那些受表揚孩子的做法，因此在後來的時間裡，我常能聽到孩子們這樣說著：
“遇到問題自己解決！”。可見，幼兒自我解決問題的積極性增強了。
2樓：匿名使用者
耐心的誘導，別無其他速成方法。
3樓：匿名使用者
思維能力啊！！！！思維能力啊！！！孩子們有了一定的思維能力才會有自己解決問題的能力啊!
前期可以先培養孩子的思維能力，讓孩子習慣用思維去思考事情，等孩子思維能力提升了，那麼孩子在遇到問題的時候就會去自主思考，會嘗試自己去解決問題！
生活中家長也要進行慢慢地引導，要利用思維能力去幫助孩子解決一些問題，從而讓孩子養成習慣！
幫孩子報個火花思維的專業思維能力的課程吧，課程比較多元化，孩子也能理解，比較適合3—10歲的孩子！
如何培養幼兒的審美能力？
4樓：水閏愛樹木
具體來說有：
1、親近大自然啟迪幼兒的審美情趣。
2、美術欣賞活動是培養幼兒審美能力的重要手段。
3、創設審美環境是 提高幼兒審美能力的前提。
4、提高教師的審美素質是開發幼兒審美的必要條件。
5樓：耶律之家
在幼兒園教學活動中，培養幼兒的審美能力，對幼兒進行美的教育是需要循序漸進和潛移默化的。教師要善於對幼兒進行美的薰陶，要注重激發幼兒參加美術活動的興趣，要不斷挖掘和培養幼兒的想象力和創造力。
具體來說有：
1. 親近大自然啟迪幼兒的審美情趣。
2. 美術欣賞活動是培養幼兒審美能力的重要手段。
3. 創設審美環境是 提高幼兒審美能力的前提。
4.提高教師的審美素質是開發幼兒審美的必要條件。
如何培養孩子自己解決問題的能力
6樓：三年不鳴
您的意思，是如何培養孩子的自理能力？ 孩子的自理能力的培養，一是越早越好，自己吃喝、入睡、拉尿拉屎、洗臉刷牙、穿衣服、疊被子等等；二是越難越好，自己購物、上學、具備反拐賣反詐騙的能力等等。祝願你的孩子聰明健康！
如何培養孩子自己解決問題的能力啊？
7樓：漫步白雲端
如何培養學生問題解決的能力？
（1）提高學生知識儲備的數量與質量。
①幫助學生牢固地記憶知識；②提供多種變式，促進知識的概括；③重視知識間的聯絡，建立網路化結構。
（2）教授與訓練解決問題的方法和策略
①結合具體學科，教授思維方法；②外化思路，進行顯性教學（3）提供多種練習的機會。
（4）培養思考問題的習慣。
①鼓勵學生主動發現問題；②鼓勵學生多角度提出假設，多角度的分析問題解決的方案；③鼓勵自我評價與反思，（4）訓練學生羅輯思維能力。
如何培養小學生發現問題和解決問題的能力
如果說發現問題是獲取新知的突破口，那解決問題的過程則是培養靈活性 獨創性的視窗。作為數學教師，在課堂教學中要力求使學生成為知識的 者 獲得者，應鼓勵學生對問題勤於思考，敢於質疑，善於解決問題，激發學生的創新意識。那麼，如何培養小學生解決問題的能力呢？一 讓學生理解數學知識的價值 無論是任何事情，要想...
怎麼提升解決問題的能力，如何提高學生解決問題的能力？
2013 07 31 悟道修行 為什麼每個人對事物的看法和認識不一樣?因為每個人對事物的瞭解都不一樣,所以每個人的感受都不一樣.大多數人看到的是自己的觀念在文學作品中的重複 複製 延深.除了有非常感人的作品寫出來,人的心靈深處受到了震撼,這時才學習了新的觀念,有的人說這是個特殊的例子,在現實生活中不...
如何培養幼兒合作交往能力,如何培養幼兒的審美能力？
激發幼兒合作的興趣，創設適合幼兒合作的條件，促進幼兒愉快發展 通過實習過程中的探索發現，要提高幼兒的合作能力，必須要重視激發兒童對事物的好奇心及求知慾，要給幼兒創造合作的機會，培養幼兒解決合作中遇到問題的能力，給予兒童自我表達 自由創作及體驗活動樂趣和成功感的機會，通過合作研究式的師生互動 同伴互動...