1樓：a連屏
智慧是教育的核心價值所在。智慧是在複雜多變的環境前，用最短時間對最佳路徑作出選擇。智慧所體現出來的是高妙的人生境界，運用智慧能更好地解決問題。
文道統一」不僅是傳統國學的核心價值所在，也是現代教育的學科基礎和實現路徑。「文」和「道」之間的關係，歷來是古代文論闡釋的重心，在古代文學批評中，一直存在「文以載道」 「文以明道」「文以厚道」等說法；教育一直存在「泛」和「窄」「真」和「假」「大」和「小」「工具」與「人文」之爭，爭論的背後，就是「道」，就是「智慧」。
教育的本質歸根結底是智慧。教育更需要智慧，首先表現在學生人生識見的提公升和對人生境遇的選擇、決斷的勇氣和能力。在現實生活中，我們往往一下子就可以判斷這個人的智慧，是因為他可以很快把握問題的根本。
因此，只有智慧的教育，才能促進學生作為人的生命的成長。智慧教育是以教師的智慧提公升學生的智慧，分為三個層次：一是教育的目的在於提公升學生的智慧，提公升學生的生命質量；二是教育的前提是教師智慧的專業化成長；三是教育過程是富有智慧的，教育內容、手段、策略的選擇和確定，無一不是智慧的結晶。
轉知成智是世界教育發展的趨勢。社會發展的資訊化、全球化、大資料，給教育帶來了深刻的影響，需要對所謂的教育傳統經典體系進行全面反思，教育目標由知識向智慧轉變，由知識人向智慧人轉變，對我們的課堂教學也提出了由重知識向重智慧轉變。隨著基礎教育新課程改革的實施以及對傳統「知識教育」的反思，人們越來越清晰地認識到，擁有知識並不等於擁有智慧，有智慧比有知識更重要。
知識是可以直接傳授的，而智慧不同，它是內生的，必須經由自我建構方能生發出來，是不可教的。智慧產生於自我對知識的覺解，覺解的過程就是由乙個知識人成為智慧人的過程。
智慧教室是什麼
2樓：呦呦璐蓂
智慧教室是什麼：
智慧教室是一種典型的智慧學習環境的物化，是多**和網路教室的高階形態，它是藉助物聯網技術、雲端計算技術和智慧型技術等構建起來的新型教室。
該新型教室包括有形的物理空間和無形的數字空間，通過各類智慧型裝備輔助教學內容呈現、便利學習資源獲取、促進課堂互動開展，實現情境感知和環境管理功能的新型教室。
智慧教室旨在為教學活動提供人性化、智慧型化的互動空間；橡蔽通過物理空間與數字空間的結合，本地與遠端的結合，改善人與學習環境的關係，在學習空間實現人與環境的自然互動，促進個性化學習頃滲、開放式學習和泛在學習。
從某種程度上講，當前多**教室的困境與教室環境的設計和技術裝備存在密切關係；重構教室環境，建立適合學生學習和教師教學的新型教室環境，是一種必然趨勢。
隨著智慧地球、智慧城市等概念的提出和相梁乎州關技術的蓬勃發展，充分利用感測技術、物聯網技術、人工智慧技術、多**技術、雲端計算技術等來裝備教室和改善學習環境及建設智慧型教室成為必然的選擇。
智慧教室生動了課堂教學嗎？
3樓：喵姐說心理
就智慧教室進行，生動的課堂可以很好地激發學生的學習興趣。
傳統的課堂教學不管是氛圍、內容還是教學方式都比較刻板和單一，很難調動學生的學習興趣。
沒有興趣做指引，學習比較被動。
智慧教室為課堂提供了多樣教乎逗慧學裝置，例如可以同時顯示兩個或多個螢幕的內容，既可以展示教學知識、學生的作業與問題，又可以展示網際網絡上即時的**與流**資訊，讓課堂的內容更豐富，還可以同時顯示多個學生的學習展示成果，實現多屏互動。智慧教室一般都會在教室配備連線網際網絡的電腦，供學生查閱歲答課程資料使用，也可讓學生在課堂 上實現**型、合作型學習，讓學生都參與到課堂教學活指橋動中來，調動了學生的學習積極性，充分激發了學生的學習興趣。
這樣活潑的課堂教學，學生興趣盎然，積極思考，不僅能熟練掌握教學知識，還能鍛鍊多方面的綜合素質。
智慧教室的要點
4樓：唯愛你的溫柔
一、引入空間設計理念，通過靈動式桌椅佈局帶來空間佈局的變化，支援多種教學模式。裝備型別豐富的多**展示與投屏終端，支援師生可進行快捷分組討論、小組展示和資消激源共享。
二、利用物聯網技術實現對教學裝置教室本地和控制中心的雙管理，遠端、自動化的控制有效降低管理成本；無線投屏技術方便移動終端等資訊的及時展示，方便學習者的分享薯橋櫻與交流。
三、遠端關閉教室內裝置，防止裝置長時間供電影響使用壽命，達到節能功效。
四、教室內的裝置全環數叢保型新材料製成，奈米黑板的出現從根本上解決了粉塵的危害。
智慧教室的特性
5樓：內蒙古恆學教育
智慧教室的特性迅稿攔混合型、人性化、智慧型性、生態性。
智慧教室是數字教室和未來教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式，有別於傳統授聽課方式；課前學生提前預習，課中學習分組討論，隨時測試，教師能快速掌握每位學生學習情況，並進行針對性指導。
智慧教室運用現代化手段切入整個教畝胡學過程，讓課堂變得簡單、高效、智慧型、有助於開發學生自主思考與學習能力。
智慧教室基於物聯網技術，那就可以搭建成乙個物聯網應用場景，既可以用於學生進行創新實驗研究，也方便教師開展科學研究。可以通過智慧教室裡面的人員考勤系統來判斷教室內是否有人員，如果教室內無人，則教室內所有系統處於關閉狀態；反之，則處於敬差工作狀態。
智慧教室的優勢有哪些
6樓：年年念念丶兮
以下幾點是智慧校園的優勢：
1、關聯教務系統，統一排課排考：強智科技智慧教室系統可無縫對接教務系統，實現大教務、大資料與智慧教室的融合互通，課表資訊、教師 / 學生個人資訊、成績資料，與智慧教室所產生的教學過程資料、考勤資料、課程資源等相融合。可實現智慧教室統一排課、選課、排考，免去繁瑣的教室使用申請審批；老師根據課表一鍵拉起遠端授課，即時顯示課程資訊。
2、教師學生互動「無界」：師生教學互動，從課前備課、預習、簽到，到課中互動、反饋、錄製，再到課後的課堂分析、統計、回顧等，多樣化智慧課堂互動，不論是線上還是線下，都讓師生溝通零距離。
3、線上線下教學「無界」：線下教學、**互動教學、雙師課堂、錄播課堂，以及各類教學裝置，打破時間和空間的限制，真正做到多元化教鋒做學方式和各類教學資源的共享，實現全網路、全地域、全資源的互聯互通。
4、智慧型資料分析：通過 ai 手段採集師生的課堂資料（臺前），以及原有各相關業務系統的教學資料、個人資訊等（幕後），各類資料互聯互通、開放共享，幫助多維度實現學生評估、教師評估和教學質量裂基拍評估肆羨。
智慧教室的構成及要點
7樓：帳號已登出
智慧教室的構成及要點介紹如下：
1、教學系團閉統教學系統：由內建電子白板功能的觸控投影機一體機、功放、音箱、無線麥克、拾音器、問答器和配套控制軟體構成。使用內建電子白板功能的觸控投影機代替傳統的黑板教學，實現無塵教學，保護師生的健康，可在投影畫面上可以操作電腦，在每個桌位上配置問答器，實握皮現師生互動式課堂教學。
2、led顯示系統：廣角led顯示系統由led面板拼接而成，安裝在教室黑板頂部，用於顯示正在上課的課程名稱、專業班級、任課教師、到課率、和教室內各感測器採集的環境資料（室內溫溼度、光照度、二氧化碳濃度等）。
3、人員考勤系統：人員考勤系統由rfid考勤機、考勤卡和配套控制軟體構成。
4、資產管理系統：資產管理系統由特高頻rfid讀卡器、紙質標籤、抗金屬標籤和配套控制軟體構成，方便裝置管理人員對教段或差室裝置的統一管理。
5、燈光控制系統：燈光控制系統由燈光控制器、光照感測器、人體感測器、窗簾控制系統和配套控制軟體構成。
6、空調控制系統：空調控制系統由**空調電源控制器、溫溼度感測器和配套控制軟體構成，實現室內溫溼度的自動控制。
7、門窗監視系統：門窗監視系統由窗戶門磁模組及配套軟體組成。
8、通風換氣系統：通風換氣系統由抽風機、co2感測器和配套監控軟體構成。調節室內氧氣與co2的濃度。
9、**監控系統：**監控系統由wifi無線攝像頭和配套監控軟體構成。**監控可為安防系統、資產出入庫、人員出入情況提供查詢依據。
智慧城市的智慧之源是什麼？
智慧城市。的智慧之源是大資料。從資訊化的角度來看，智慧之源 來自於計算機和網路的充分利用，來自資料 資訊與知識的掌握和利用，來自於基於資料 資訊和知識的決策 數位化是智慧城市的必要條件。資訊革命本質上是一場資訊數位化的革命，智慧城市首先必須是乙個數位化的城市。城市的管理和服務會產生各種各樣的資訊，在...
什麼字是智慧意思，智慧是什麼意思
聰 明 敏 知 黠 這些都含有智慧之意，個人認為 敏 比較多一點。睿 叡 哲 喆 聰 智 慧 靈 敏 穎。你認為什麼是智慧？智慧的意思 智慧的意思 名 迅速地正確認識 判斷和發明 創造事物的能力。拼音 zh hu 近義詞。伶俐 聰惠 聰穎 靈巧 聰敏 聰明 靈敏 機靈 智謀 聰慧。反義詞。痴呆 愚蠢...
課堂教學設計的含義是什麼，教學設計的意義是什麼
1 課堂教學設計是為課堂教學活動制訂藍圖的過程 課堂教學設計規定了課堂教學的方向和大致進展，是師生課堂教學活動的依據。課堂教學活動的每個步驟 每個環節都將受到課堂教學設計方案的約束和控制。2 課堂教學設計的基本方法是系統的方法 系統的方法是指把物件放在系統當中，從系統和要素 要素和要素之間的相互聯絡...