花21萬元和孩子補數學卻考59分，你認為誰的問題最大？

1樓：啦啦隊地方

我認為花21萬元給孩子補數學，只考了59分，在這裡面家長的問題最大。人們常說家長是孩子的第1任老師，在孩子的學習和成長中有著非常重要的作用。雖然有些家長可能沒有太高的文化層，就像用補習來彌補，是這樣的行為，根本不能讓孩子的學習成績得到增長。

反而會讓孩子產生不好好讀書的想法。這樣下來成績是不可能提高。

社會上為什麼會有數量如此巨大的培訓機構。正是因為這些人抓住了家長的心理，當家長看到自己孩子同班同學報著培訓班，自己同事家的孩子從小就學習各項技能。那麼家長就認為自己的孩子可不能落下，就這樣下去後孩子該怎麼追上其他人？

因此家長也會千方百計去給孩子報各類培訓班。不管孩子喜不喜歡，就一定要讓孩子進去。這樣的行為不正確。

為什麼會發生這種事情？

其實我們也不難看出，正是因為家長特別喜愛自己的孩子。希望自己的孩子可以成才，所以說才給孩子報高昂的培訓班。可是當孩子在培訓班裡學習沒有任何成績的時候，家長又覺得自己受到了欺騙。

因此才會有警察的介入，**也對雙方進行了批評教育，畢竟這種事情也是乙個願打，乙個願挨，也無法做出其他處罰。

我認為家長在這件事情中問題最大。

無論是讓孩子參加培訓班還是去找培訓班的麻煩，都是家長一手造成。培訓班老師也盡職盡責的教育孩子，也用心去學習。可是這樣的學習就一定會有成效嗎？

歷史的答案，因此在孩子的學習成長中，家長一定要站到首要位置。不能將孩子扔到學校就不管。出了問題就去找學校，孩子在這樣的生活環境下，是不可能學習成績良好。

所以家長如果為了自己孩子好，就一定要關愛自己的孩子，在學習和生活中給孩子幫助。

應不應該去上補習班？

如果處於這個案例之中，我認為當然不應該去上培訓班培訓班，並不能使你孩子的學習成績變好，反而會讓你孩子產生厭學的想法。但是如果你孩子是一位自制能力極強並且擁有著良好的學習方法的孩童，那麼上課上班反而可以起到奇效，讓孩子加深知識的記憶，並且學習更超強的知識，可以讓孩子在今後的學習中學得越來越好。

2樓：木子愛看

1.要客觀的看待問題，一要看孩子之前的成績狀況。如果孩子之前基礎確實差，短時間內得到了一定的提高，這無可厚非。

2.要看機構收費的問題。家長希望得到乙個什麼樣的預期效果，應提前和機構達成一致，如果機構作出承諾而未達到預期效果，機構應作出說明。

3樓：沐浴陽光鳥

其實很多時候不是孩子身上出現了問題，要知道一點就是陪伴，陪伴才是最好的教育，再多的錢也是沒有這個寶貴。

4樓：想要一噸的雪花

家長。家長越是強迫孩子去學習，收穫的效果反而甚微，不如把這21萬元花費在孩子其他感興趣的領域上。

5樓：帳號已登出

我覺得父母的問題最大，因為孩子根本就不想去補習，而且他給孩子壓力太大了，孩子根本就沒有用心學習所以這樣對孩子反而起了反作用。

6樓：你真的好嘛

我認為是這個老師的問題最大，他拿這麼多的錢教學能力卻依然沒有無法教好孩子，他值得被懷疑和去**。

7樓：白珍全全全

應該是孩子的問題比較大。說明孩子對於數學的理解能力可能不太好。孩子可能不太適合學數學。

8樓：糖果罐

我認為父母的問題更大，父母不考慮孩子的情況硬要給孩子補課，根本不關心孩子的心理問題，這樣不是為了孩子好，只會給孩子壓力。