家長只有在教育中避免了哪些問題，才能塑造好孩子的言行？

1樓：右手年華

一定不要在孩子的面前大吼大叫，同時也不要說出一些攀比的話，而且也要規範自己的言行舉止，更好的引導孩子，才能夠讓孩子像自己一樣。

2樓：上班資料備用

不要總大聲叫罵，溝通要平和，不然你會發現熊孩子不但不聽，以後罵得比你還兇，膽小的以後見到你都怕。不要總以自我為中心，要學會傾聽孩子心聲，尊重孩子想法，這樣可以培養孩子獨立能力和獨自思考能力。

3樓：公升嶼島

首先要避免在孩子的面前吼罵別人，其次是當孩子做錯事的時候不要一味的打罵要冷靜的給孩子分析，最後就是不能將自己的壞習慣表現在孩子的面前。

4樓：傻傻的我

避免利誘，它能給孩子乙個否定性的暗示，即讓孩子感到父母在懷疑自己的能力。除此之外，打賭式的保證是家庭教育中應當忌諱的。

5樓：百科全書

父母要給孩子當好第一任老師。

父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，父母的言行舉止都會影響到孩子。因此父母要嚴於律已，處處事事以自己的正確言行為孩子樹立榜樣，引導孩子健康成長。

給孩子不斷進取的力量。

孩子很容易對自己失去信心，很容易因為困難而放棄努力，因此，家長要不斷地鼓勵孩子，給他們前進的勇氣和必勝的信心，這樣孩子就能帶著父母的期待改正缺點，不斷進步。

在教育孩子的問題上，家長該避免哪些過激的行為呢？

6樓：體壇趙公子

由於沒有及時接受新知識，或是經驗不足，所以有些家長就直接就套用原來父母的管教模式，只要不順父母的意，就會受到這樣的打罵處罰。因此，當他無法使自己的孩子照他的方式來做事芹笑滲或生活時，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。畢竟咱爸媽也沒教給咱們新的方式呀？

咱們父母的這種做法就給咱們建立了乙個腦回路：現象》孩子犯錯——應對方法》打。

人總是希望能夠省力，偷懶，從商品發展的歷史就可以看出來，新商品賣得好，往往是能讓人偷懶，汽車為啥替代了自行車，因為省力呀。

孩子鬧脾氣，或者不聽話，最直接有效的反應模式就是打。「三句好話抵不過一巴掌」。一巴掌，下去，雖粗暴，卻簡單，且問題馬上解決。打完孩子就不哭不鬧了，多省心。

類似有一種叫做皮炎平的藥，只要**起疹子，不管真實原因是什麼，一抹就消失了。人都喜歡偷懶，能短暫解決問題，那肯定採用速效解決方法呀！就像市場上的**藥一樣，明知道速效**肯定會有違禁成分，但是很多朋友還是樂此不疲的去用，就是因為正常的**方法太累了，又要跑步，又要注意飲食，多累呀。

有些父母認為，體罰也是一種教育方法。體罰的確是懲罰的一種，但並不是什麼高明的懲罰方式。家庭教育中當然可以有懲罰，但是懲罰嫌脊一定要預先告知。

比如說，父母需要告訴孩子，不可以犯某個錯誤，如果犯了就要打十下手心。因為有了這個預告，孩子事先了解了犯錯後果，就算他真的犯了錯，父母對他實施懲罰，他也會心服口服。

認為懲罰是有道理的。既然懲罰是有道理的，孩子就不會留下對父母的憤怒與不滿，也不會出現問題行為。同時，因為有了對懲罰的預告，父母也不會出現情緒失控的情況，父母不失控，就不會讓孩子感到恐懼。

否則，對於捱打的恐懼會一輩子刻在孩子的記憶裡，給孩子未來的發展留下隱患。

明確地給孩子指出一條解決方案，是糾公升手正孩子行為相當有效的方法。

孩子把口裡的飯吐出來時，你可以告訴孩子說，「如果你吃飽了，你可以自己去玩玩具，如果沒吃飽，安安靜靜地認真吃飯，可以把不想吃的東西放在桌子上。

光腳踩在溼的地面上，你可以說，」你可以光腳在客廳的其他地方，如果想要來溼漉漉的洗漱間，可以穿上你的小魚拖鞋，又漂亮魚兒還能游泳……

7樓：青青鸚鵡洲

第一，不能過分貶低自己的孩子，容易造成孩子自卑的心理；

第二，不能過分指責孩子，容易造成孩子叛逆的心理，家長對孩子所犯的錯誤還是應該先理解，再引導加上塌型鎮適度的批評，畢竟孩子還是在學習做人的路上；

第三，孩子租物也有他自己的想法，父母不能不顧孩子的感受，強制性要求孩子聽從你的安排團粗。

8樓：巨蟹阿斯頓

在教育的時候不應該打孩子和吼罵孩子，不應該對孩子大吼大叫。

9樓：白珍全全全

家陵氏拍長不應該對孩子進行言語攻擊，也不能經常性的把自己家的孩子和別人家的孩子比較，不應該對孩子過度責罵，也不應該對孩子暴力教育，核兆能尺羨不能夠對孩子體罰。

10樓：天悅

當孩子敏謹豎犯錯誤的時候，家長晌穗不要去打罵孩子，而是慢橋大慢的去教導孩子，讓孩子真正地認識到錯誤，也不要在別人面前去教育孩子，會讓孩子很沒面子。