1樓：惠華小知識
首先家長要慢慢堅持讓孩子寫作業，同時多去讓孩子自主學習。時間長了才有所改變。
2樓：歧山蘭
我認為家長應該在生活當中耐心教育孩子，並且多和孩子交流，讓孩子獨立完成作業，多鼓勵孩子，讓他們自己做，給他們獎勵。
3樓：
我覺得家長可以在孩子旁邊督促孩子做作業，當孩子遇到不會的題目時可以通過解釋答案的方式給孩子講解。但是又不能把答案給孩子抄，為了完成任務不管質量。
家長也不會孩子的作業，那麼怎麼去輔導孩子呢？
4樓：阮大哥氣派
既然你自己都不怎麼懂，那麼更不可能給孩子講懂，你去網路搜尋正確答案，給孩子講個似是而非，作業是對了，缺點也掩蓋了，會讓老師誤解學生的學力水平，得不償失。那麼作為家長，盯好孩子的作業習慣就行了，對錯交給老師去處理吧。
沒必要太焦慮，家長只需要做規矩，督促學生按時按量完成，至於批改和輔導，學校老師會做的。
如果孩子小的話，家長完全有必要加強一下學習。如果是高年級，確實輔導不了，現在的課外輔導班遍地都是，仔細甄別一下，找個靠譜的吧。但是家長要明白，找個輔導班不是一勞永逸的事情，從孩子學習習慣的培養，家庭學習氛圍的營造，都要付出很多努力才行。
總之，孩子的基礎要打好。
父母如果真的想孩子好，多多陪玩吧，與孩子之間的關聯，信任是一輩子都會有用的。輔導功課慢慢會成為你們之間繃緊的那根弦，而信任才能讓孩子有問題時來找你幫忙。功課太難無法輔導，買點拼圖，樂高。
等智力玩具難不倒吧。這些智力玩具可以培養孩子各方面的能力，硬技能軟技能，我就不多說了。
要想孩子學習好，良好的習慣比一開始就一飛沖天的成績更可靠。因為總有你輔導不了的那一天，也有你孩子心神不寧無法專注學習的時段，而良好的習慣可以讓孩子自我約束，持續不斷地學習下去。
只要完成了基本的九年義務教育。
我可以判斷，你們對付一到三年級的作業，不是問題。真是不會的，現在手機上各咱app超多，自帶搜題解題功能。更重要的是，你們可以把對自己學習成績不好的反思，也就是教訓，教給孩子。
你們要學會發現孩子在無意中展現出來的好的學習習慣和學習方法。
並及時加以表揚，讓孩子養成並鞏固好的習慣和方法。這才是你們能夠給孩子的最好輔導。
5樓：行走者小寶
我認識乙個家長，自己全程跟著孩子學習，孩子學什麼自己就學什麼，並且一定學得比孩子好，比孩子還用功，這樣孩子遇到問題便不至於捉襟見肘。但一般情況下，請輔導老師或者詢問學校老師就可以解決。
6樓：南巷如也
家長如果也不會的話，建議給孩子報個輔導班，現在小孩子的題越來越難了，而且她們的書還在改版，只有專業的老師才知道正確教法。
7樓：情感顧問
家長也不會孩子的作業，想要去輔導孩子，那麼首先家長也要鑽研，去研究學習孩子的作業，只有家長會了，才會能很好的去輔導孩子 。
孩子不會做作業，家長是否應該指導呢？
8樓：開心生活團
是的，看到這個**的時候我也心疼孩子，感覺我們的教衡孫育方法應該是錯了，有沒有站在孩子的角度去想一下？孩子能夠承受得住嗎？我們應該允許孩子咐皮鏈做出不完美的作業
1：容許不完美的作業。
允許孩子有不會做的作業，允許孩子的作業有錯誤。
孩子學習新的知識，難免有不會的地方，這很正常，全會做才是非正常的。
孩子犯錯了再糾錯之後，對知識的印象會更深刻。
2：藉機培養孩子自我思考的能力。
孩子不會做不可怕，更可怕的是孩子不動腦筋。
當遇到孩子不會的作業，家長不要著急，試著耐心培養孩子自我思考的思維能力，調動他的學習興趣，個人認為這比單純完成正確的作業對孩子的成長更有利。
3：不要陪孩子，或者換種說話。
不要監督孩子寫作業，這樣會讓孩子產生一種逆反握鉛心理，前提規定好時間，什麼時間做什麼事情，過了時間這項作業就不能在做了，給足孩子空間。
授人以漁」而不是「授人以魚」，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態度，養成良好的習慣將在以後的學習中受益無窮。最忌家長過多幹預孩子作業的指手畫腳行為，或者一味指責，不教做題方法法，不會分步，化繁為簡、化整為零的教會孩子思考問題的行為，都是事倍功半，起不到良好作用的輔導作業行為，家長一定要謹記。
孩子不愛寫作業，家長該怎樣引導？
9樓：帳號已登出
第一，做好自己，重在創造良好的學習氛圍。有的家長以陪孩子做作業為名，實際上是在孩子身邊「休閒娛樂」，他們或者在旁邊滑備玩手機，或者在旁邊吃零食，這樣不僅不能為孩子營造乙個濃郁的學習氛圍，而且很可能會對孩子的學習形成干擾。這樣的陪伴不是真正的陪伴，家長正確的做法是拿一本自巧簡己喜歡的書，在孩子旁邊認真地靜靜地去讀，給孩子一種父母和他一起學習的心理暗示。
第二，不要輕易地打斷孩子的學習。有的家長坐在孩子的身邊，時刻盯著孩子做每一道題，一旦發現孩子做錯了，就大呼小叫責令孩子立刻改正。其實，這種做法並不可取。
家長坐在旁邊時刻看著孩子做作業，會讓孩子心理緊張，注意力難以集中。家長隨時糾正孩子作業中的錯誤也沒有必要。正確的做法是讓孩子獨立地、安靜地完成作業之後，讓孩子自己檢查一遍作業中的錯誤，之後再由家長檢查一遍找出作業中的錯誤。
對於作業中的錯誤，家長應該先讓孩子自己翻閱課本，找出解答的方法，如果孩子自己通過看課本仍然無法弄懂，家長再給孩子耐心講解。
第三信寬毀，重在培養孩子良好的學習習慣。家長在陪孩子一起做作業的時候，應該重點觀察孩子有沒有良好的學習習慣。家長如果發現孩子一邊寫作業一邊搞小動作，或者寫一會兒作業就頻繁去廁所或者要零食吃，這都表明孩子寫作業沒有用心，學習狀態不專注。
學習是一項複雜的腦力勞動，注意力不集中是不可能取得理想效果的，所以家長一旦發現孩子有寫作業心不在焉的壞習慣，一定要及時糾正。
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小孩吃飯做作業慢怎麼辦，孩子做作業慢怎麼解決？
這位朋友，有些事要區分，比如，如果僅僅是進行的慢，而不是說因為不認真或注意力不集中而導致的整個程序很慢，那不是什麼問題。不同年齡段的孩子關注的東西不一樣。如果孩子還比較小，那麼他慢可能僅僅是因為比較認真對待還不是完全熟悉的事物所致。但是隨著年齡的增長，以後注意的東西多了，自然就會改變自己的習慣。所以...
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