對外漢語學幾年
1樓：蘇州風雨
一般情況是4年，這個專業是教育部定點的，所以只有本科學校設定，是4年。
2樓：蓬蒿半隱
現在一般本科高校都招博士了，我也是對外漢語專業的，說實在的，前景堪憂，這個專業外熱內冷，就業很難，也沒有什麼正規的國家承認的對外漢語教師資格證，網上那些不可信，想出國教授漢語是很難的。本人正準備考研，或許這會是一條出路。
3樓：十四十四十
具體看你讀什麼班了 實話實說 要考就考imcpi最好，比較側重實踐教學，在國內國外都認可的。
imcpi在行業內也算得是比較權威知名、含金量高、老外認可度也比較高的。基本上學一堂課就能教老外一堂課的東西了，而且學校還免費提供老外給你做真實的教學實踐。
4樓：剛看了極度
我覺得樓主是個有想法的人，真正的為自己的未來在考慮。現在做老師的門檻太高了，本科都不算什麼，研究生也普遍了。只有掌握一項真正的技能才能在競爭激烈的就業市場脫穎而出。
作為過來人，還是覺得工作經驗重要。但是你想踏入乙個行業，相關資格證肯定是前提條件。對外漢語我還有點了解，朋友的孩子在我們錦州的博涵參加了培訓。
5樓：網友
目前還沒有正規的對外漢語教師資格證。漢辦正在研發考試，但尚未推出，現在市場上的證都是騙人的。
如果對對外漢語感興趣，可以先專公升本，還可以進一步再報考漢語國際教育專業碩士。
2021年對外漢語專業學什麼?
6樓：環球網校
對外漢語專業學的課程有英語、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論、教育學。此外根據院校的不同，部分院校還會增添一些其它科目。
1、英語。因為對外漢語教學專業的教學物件是外國人，所以該專業對學生英語能力的要求也比較高，在開設英語課時，具體可分為基礎英語、英語寫作、英漢翻譯三個方向，根據學校的不同，其課時安排也存在差異。
2、現代漢語。
現代漢語課的通行教材是黃伯榮和廖旭東主編的《現代漢耐芹語》一書，分為上下兩冊，截止至目前已修訂到第六版，主要教學內容包括語音、文字、詞彙、修辭和語法，其中文字、詞彙部分較為簡單，語音、語法部分較難。
3、古代漢語。
古代漢語的通行教材為王力主編的《古代漢語》一書，共分為四冊，教學內容包括一些古代漢語常識和文言文，總體難度較高。
4、中國文學。
中國文學主要以近現代文學作品為主，涉及多個文學流派，需要背誦的內容非常多，在主觀題方面有很多昌棚畢可以自由發揮的空間。
5、外國文學。
外國文學主要涉及一些外國經典文學作品的解讀，如《德伯家的苔絲》、《堂吉訶德》、《巴黎聖母院》等等。
6、中國文化通論。
因為對外漢語教學的教學物件是外國人，所以在教語言的同時難免會涉及到一些文化上的概念解釋，由此，對外漢語專業還會開設中國文化通論這門課。
7、西方文化與禮儀。
中西方在文化和禮儀方面存在很大的不同，如西方人可以直呼長輩的姓名，東方文化則認為這是一種沒有禮貌的表現，由此，對外漢語專業非常有必要開設這門課程，以幫助學生認識到東西方文化間存在的差異。
8、國外漢學研究。
國外漢學研究主要講授外國人對中國文化、語言的研究成果，開設這門課的目的在於幫助學生更全面的掌握漢語的基本面貌和理論基礎。
9、語言學概論。
語言學概論比較有影響力的版本是邢福義先生編寫的《語言學概論》一書，書中主要涉及對語言學理論的介紹，理論性較強，考試難度較高。
10、對外漢語教學概論。
對外漢語專業當然少不了對外漢語教學概論這門課，其具和飢體內容主要包括一些對外漢語教學的基本理論、方法、原則等。
11、教育學。
對外漢語教學屬於教育學大類下的乙個分支學科，由此，對外漢語教學專業的學生必須要掌握一定的教育學理論、方法和教師的基本技能。
對外漢語和漢語言文學學哪個?
7樓：網友
呵呵，很喜歡這來個問題自。
8樓：匿名使用者
我是漢語。
bai言文學 漢語言文du學呢 學的人很多 我現在在國外教漢zhi語dao 漢語言的對外漢語都可以出專來 但是 有一點 以後。
屬考公務員呢 要求中文專業 漢語言文學專業很多 但是對外漢語專業可以報的我沒看見 我只是給你意見 個人自由個人路 我的同事對外漢語專業 現在回國考上了中國銀行 也非常好 總之 無論學什麼 專業知識學紮實 學好英語 以後機會有很多的。
9樓：手機使用者
當然對外，在國外當外教，有發展前景，中國那些老藝術家，文學功底你一輩子也追不上，沒前途，當然，有興趣的話，可以關注一下。
10樓：匿名使用者
我只是給你意見 個人自由個人路 我的同事對外漢語專業 現在回國考上了中國銀行 也非常好 總之 無論學什麼 專業知識學紮實 學好英語 以後機會有很多的 當然，有興趣的話，可以關注一下。
對外漢語和漢語言文學的前途比較
11樓：匿名使用者
專業的選擇，取決於您的信心和決心。
對外漢語專業，作為乙個新興的專業，它的發展前途是不言而喻的，肯定很大。這主要是因為人才缺口很大，高素質高學歷人才實在是太少太少。所以，一旦選擇了這個專業，就要努力學習，這個專業涉及的知識實在是太廣太廣。
比方說，甲骨文，繁體字，古代漢語，現代漢語，文字學，古代文學，近現代文學。。。這只是一部分而已。而且，它對英語的水平要求很高，過6級已經是最低等級了。
故肯定是要考研的。您想想看，乙個本科生去教導乙個本科生，這可能嗎？
綜合來說，對外漢語是個好專業，但是它的「好」以及「前途」是在你付出相當大的努力的基礎上的，是在你有極大的興趣與堅持不懈的基礎上的。所以，一旦選擇了它，你就要懷揣遠大目標，大學四年不能混。
漢語言文學是老專業了。說實話，它的就業方向很廣，秘書，之類都可以。但是，這個專業也是文科類所有專業中，人數最多的。
再說，市場有相對飽和，競爭壓力很大。所以說，要想就業，也還是需要考研。就算是勉強就了業，工資相對不高。
除非你在此專業上有很強的能力。
總而言之，你得問問自己，自己想成為乙個什麼樣的人。這兩個專業想要勝任，只能把它學得精通。而想要學的好，沒有熱情與毅力都是不行的。
作為我而言，我比較看好對外漢語。因為我想博大精深的中國文化，總需要一代又一代的繼承與傳播。雖然很累很難，但總有個目標可以為之奮鬥，那也是一件幸福的事吧。
12樓：守正小道童
對外漢語是要考驗之後才可以勝任工作，但是漢語言文學的是老牌專業，就業前途很光明，因為他和任何專業基本上都對口。也是就業率較高的乙個專業。我也是漢語言文學專業畢業的。
13樓：網友
除了翻譯，對外漢語能做的工作，漢語言文學都能做，而且是有過之而無不及。
14樓：美麗的起點
電子商務專業 最好 最吃香，因為現在電子商務時代，所以大學就考電子商務吧 學習設計 ps等各種軟體是非常好的，也是改變人生重要**，最好不要學習漢語，難以精通 呵。
15樓：網友
頂一下三樓，另外我想說的是，樓主還應從自身出發，充分了解自己的能力，否則喜歡終歸喜歡，最終只能成為你的興趣愛好，而不能成為你終身事業！
對外漢語和漢語言文學有什麼不同？
16樓：過悌談安青
我就是學對外漢語的，我們學校的中文系就是分為漢語言文學和對外漢語。當初報的時候還是有去了解它們的區別。
漢語言文學，一般畢業後也就是中文老師或者記者什麼的。而對外漢語是一門新興的專業，隨著中國在世界上的影響越來越大，名氣越來越高，很多外國人都在學習中文，在南韓、日本還有一所孔子學院，就是專門學習中文的地方。美國、加拿大、多戈等國家與我們學校有合作專案，每年會派一些成績優異的同學去當志願者，去那裡教漢語，待遇很豐厚哦~~除此之外國外還有好多學習中文的學府。
在俄羅斯，最熱門的外語就是中文。
於是，以上種種也就更加突顯了對外漢語的重要性。對外漢語主要的專業課程是中文、英文、西方歷史等，雖然看似枯燥，但是此專業卻是如今的朝陽產業之一，它不僅可以給你帶來淵博的知識，並且畢業後十分容易就業，一般都是涉外方向的，而且有機會被分派到別的國家教授中文(在相當多的國家，中文老師是很搶手的)，所以比起漢語言文學來，對外漢語絕對是很好的選擇！
不過想當個對外漢語老師可不容易，至少我們學校對於對外漢語老師的要求很高。首先必須是研究生以上學歷，其次，必須要有教學經驗3年以上(不過如果第乙個條件達到了這一條也不是很重要的);還要有對外漢語教師資格證(這個很難考哦~~)最近有同學給我講說還要去考國家漢辦的乙個資格考試，據說非常難，我一學姐從大二考到研二總算是考到了~~，只有具備這些條件你才可以當。。。
對外漢語專業和漢語語言文學的區別
17樓：盼達漢語
這兩者的區別主要在於以下幾個方面：
1） 研究的目的不同。對外漢語語言學研究漢語是為了讓從零開始的第二語言學習者在較短的時間裡快速、有效的掌握漢語的詞語和造句規則，培養其運用漢語進行交際。漢語語言學則是對已經具備了漢語交際能力的人提高其語言規則系統的知識。
2） 研究的內容不同。對外漢語語言學主要研究那些通過與學習者母語對比所揭示的漢語特點和漢語作為目的語學習所遇到的難點，就是漢語的特殊規律並將這些規律轉化為學習者的技能。而漢語語言學則是追求理論知識的系統性和完整性。
3） 研究的側重點不同。對外漢語語言學從意義的表達出發，突出用法和功能的研究，多講句子的條件建立漢語的組裝規則體系。漢語語言學從語言結構出發，集中於描寫語言現象分析語言現象。
4） 研究的角度不同。對外漢語語言學的研究是從多角度出發的，不但要從語言學的角度研究，還得從外部多角度。例如，跨文化交際、學習者個體差異等。
5） 研究的方法不同。對外漢語語言學的研究是一種跨學科的、綜合的研究。是直接服務於對外漢語教學的。
歡迎補充。
對外漢語專業近五年的前景如何？
18樓：網友
對外漢語專業是培養具有紮實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面瞭解，有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高階人才。
對外漢語專業本科畢業生的就業情況並不樂觀，對於那些留學生數量較少的內陸省市來說尤其如此。綜合起來，無非是兩點：國內招收留學生數量較多的一般是高校，而高校教師起碼要求具有碩士及以上學歷；二是那些不要求高學歷的漢語教師派出或選拔更重視教學經驗，對教師外語水平和跨文化交際能力更為看重，而這些都是我們這些應屆本科畢業生的弱點和軟肋。
對外漢語專業有較大的考研、考博的上公升空間。傳統中文專業、外語專業的相近學科在考研時都可以考慮；直接與對外漢語教學有關的研究生專業有語言學及應用語言學、對外漢語專業等，還有漢語國際教育碩士專業，該專業在學習期間即有機會在海外實習一年，這個專業是為培養能夠勝任海外教學工作的實踐型專門人才而設的。目前北京大學、北京師範大學、暨南大學、吉林大學、中山大學等校每年均有三十至五十個漢語國際教育碩士培養名額。
對外漢語教學的，對外漢語教學的資料
額 這個教學時要經過系統的對外漢語學習的吧 有實踐有理論才行呢 如果是臨時性質的話 可以找些這方面的對外漢語書籍 關於教材，迄今為止中國已出版了數千種，影響較大的有 漢語教科書 2冊，1958年時代出版社出版，有英語 法語 德語 緬甸語註釋本 基礎漢語 2冊，1971 1972年商務印書館出版 它的...
關於自考對外漢語，自考本科可以考取對外漢語嗎？
對外漢語專業注重漢英雙語教學，培養具有以及能在國內外有關部門 各類學校 新聞出版 文化管理和企事業單位從事對外漢語教學 或另一種外語或少數民族語言，以下有關用語作相應調整 及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高階人才。較紮實的漢語和英語基礎，對中國文學 中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步...
對外漢語教學課堂總結怎麼寫,對外漢語課堂教學需要考慮的一般性問題有哪些，能寫多少寫多少
本人在教授對外漢語的同時，總結了以下教學優缺點 一 優點 1 充分利e68a8462616964757a686964616f31333363356536用多 教學,課件設計新穎,利用動畫導課自然,生動,快速有效,形象直觀。2 創設良好的語言環境，激發學生學習的情趣。學生的表演調動了課堂氣氛，課堂結構...