1樓：蒼凌羽
孔子說：「見到賢能的人就要（努力向他）看齊，見到不賢能的人就要（以他為反面教材）做自省。應該是這個意思。
出處】《論語·里仁》
大意】見到有德行的人就向他看齊，見到沒有德行的人就反省自身的缺點。
提示】這是孔子說的話，也是後世儒家修身養德的座右銘。「見賢思齊」是說好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上；「見不賢而內自省」是說壞的榜樣對自己的「教益」，要學會吸取教訓，不斷跟別人墮落下去。孟子的母親因為怕孟子受到壞鄰居的影響，連搬了三次家；杜甫寫詩自我誇耀「李邕求識面，王翰願為鄰」，都說明了這種「榜樣的作用。
原文是：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。
2樓：就這麼發著呆
見賢思齊焉 ，見不賢而內自省也 擇其善者而從之，其不善者而改之。
前者是思想層面的，後者重在行動上的落實。
論據：「思」「省」講的是思想，「從」「改」講的是行動。
3樓：網友
表述不同，內涵一樣。如同 善人者 不善人之師 不善人者 善人之資，都是夫子反覆強調的同乙個思想。
論語中有哪六則？
4樓：網友
第一則：孔子說：「能夠常常溫習學過的知識，不是一件愉快的事情嗎？有同門師兄弟從遠方來不也是一件快樂的事情嗎？別人不瞭解你，你又不生氣，不也是君子的作為嗎？」
第二則：孔子說：「溫習學過的知識並獲得新的理解和體會，就可以憑藉於此當老師了。」
第三則：孔子說：「光學習不思考，就會（因為不思甚解而）迷惑不解；光思考不學習，就會（因為思路狹窄而）危險。」
第四則：孔子說：「懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。」
第五則： 孔子說："幾個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。"
第六則：孔子說：「我十五歲立志學習，三十歲確立自己的理想，四十歲面對任何事都能從容面對不疑惑，五十歲的時候我懂得自然的規律和法則，六十歲時無論聽到什麼，不用多加思考，都能領會其中慶敗神的意思，並明辨是非。
七十歲隨自己心意，想怎樣就怎樣，而不逾越法度規矩。」
原文：第一則：子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」（學而》）
第二則：子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」（為政》)
第三則：子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。枯鬧」（《為政》）
第四譽虧則：子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」 論語·雍也第六》)
第五則：子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
第六則：子曰：「 吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」
論語7則是什麼
5樓：網友
《論語》有很多則，課本分初中、高中，你問那的？
課文《論語十則》的來歷，論語十則原文
論語十則 1.子曰 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?1.孔子說 學習了 知識 然後按一定的時間去實習 溫習 它,不也高興嗎 有志同道合的人從遠處 到這裡 來,不也快樂嗎 人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎 2.曾子曰 吾日三省 x ng 吾身 為人謀而不忠...
論語十則後五則，啟示，論語十則對我們有什麼啟示
論語十則 告訴我們，在學習方面一定要能下定決心，持之以恆 要能不斷創新，推陳出新 要堅持溫習學過的知識 學習還要多思考，用心去領會 學習要能向他人請教，做到不恥下問。在做人方面要能不斷反省自己，保持自己的優點，看到自己的短處，才能不斷提高 還要有敢於向權威挑戰的勇氣，不斷推陳出新，提高自己 做人還要...
論語十則的翻譯是什么，論語十則的翻譯是什麼
論語十則 1.子曰 學而時習之，不亦說 yu 乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍 y n 不亦君子乎?2.曾子曰 吾日三省 x ng 吾身 為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?3.子曰 溫故而知新，可以為師矣。4.子曰 學而不思則罔，思而不學則殆。5子曰 由，誨女知之乎 知之為知之，不...