1樓：網友
解：（1）令x=0 則y=4 ∴b(0,4) 令y=0 則x=4 ∴a(4,0)
2) 當t=2是點p在ab上 易知ompn為正方形 oab為等腰直角三角形。
當02 不合題意。
當s1= =3t^2/2+8t-8=5/2 時6t^2-16t+21=0 方程無解。
不存在。計算比較匆忙也許有誤 不過思路沒問題，
2樓：粉荷幽香
1）y=-x+4,當x=0時，y=4。
當 y=0時，x=4
所以，a（4，0），b（0，4）
2）直線l的解析式為。
y=-x+1*t=-x-t
三角形oab的面積=4*4/2=8
直線l與x軸的交點座標為（t,0）
由圖可知，有以下兩種情況發生：
當t<=2時，三角形mpn全部在三角形oab內，則：s1=t^2/2t^2/2:8=5/16 解得t=根號5（約為，不符合，要捨去。
當2-t^2/2+8t-16):8=5/16, 解得t=8-3根號3（約為。
3樓：網友
當y=0時，x=4，所以a（0,4）
當x=0時，y=4，所以b（4,0)
5/16三角形oab面積=（5/16）4x4/2=5/2由圖知ompn為正方形，三角形oab為正三角形。
所以當0小於t大於等於4時。
s1的面積=t的平方除以2
t2/2=5/2
t=+根號5
有些符號不好弄，用文字代替。
4樓：網友
樓主得學會利用電腦資源學習了~~
資料內為原題，貌似比你這題還多了一問~~
對樓主應該很有幫助~·
5樓：由佳由佳
a(4,0)
b(0,4)
三角形 oab 面積是8
所以s1是8*5/16=
s1=三角形mpn=三角形omn (因為是矩形 面積相等)時間是t 所以on=om=t
on=om因為斜率是-1 直角等腰三角形。
t*t/2=
t=根號5
動點題初三數學技巧
6樓：跑路人
一、妙用相對運動原理，求解中考動點問題。
在中學物理知識學習過程中，針對那些複雜度比較大的運動學問題，一般會採取相對運動原理來進行求解，其中，參照物選擇的合理性會對整體的求解質量與效率產生直接影響。如果選擇的參照物非常符合實際的題目分析需求，那麼可以將問題大大簡化。同理，如果在求解中考動點問題的型別題過程中可以靈活地運用相對運動原理，對定點和動點之間的關係進行有效處理，那麼常常也會起到非常關鍵的問題簡化作用，提高問題求解的效率。
二、把握動與靜的關係，求解中考動點問題。
動點與定點二者本來是處於相對狀態的，如果在求解動點問題的時候很難確定動點的實際運動軌跡，那麼可以充分發揮動與靜二者之間的關係，採取「動定轉換」的策略，直接將動點問題確定為轉換之後的軌跡，這樣就可以利用「動定轉換」的策略來簡化動點問題，降低其求解難度衫早賀，最終可以將或派一些不明顯的動點問題轉化為比較熟悉且具有簡單規律的數學解題模型。
三、歸納常見題型解法，求解中考動點問題。
通過對中考數學試卷中關於動點問題的題型進行歸納、總結和分析，可知其主要包括「動點」與「動線」兩種型別，其中前者還可以根據動點的數目不同分成單個動點或雙個動點。與此同時，在涉及的具體動點問題中，常常會以函式類題目、最短距離類題目、存在型題目、最值類題目等形式存在，所以為了更加快速地求解相應的數學問題，可以結合這些常見的動點睜陪題型，做好解題方法的歸納和總結，這樣才能不斷提公升求解動點問題的能力。
動點題初一數學技巧
7樓：
摘要。動點題初一數學技巧。
還有因為、所以的題型該怎麼說明。
動點題初一數學技巧是什麼？
8樓：惲海聊生活
化動為靜，分類討論。
解決動點問題，關鍵要抓住動點，要化動為靜，以不變應萬變，尋找破題點（邊長、動點速度、角度以及所給圖形的能建立等量關係等等）建立所求的等量代數式，攻破題局，求出未知數等等。
任何動點問題都應該能找到解決問題的關鍵點或者分界點，利用這些特殊點來解決問題，動點問題往往和函式與幾何問題相結合，所以還有掌握好以上兩方面內容。不論動點問題怎麼出題都是一道多知識點綜合性問題，一定要掌握好相關的基礎知識和基本方法。
結構：
許多諸如數、函式、幾何等的數學物件反應出了定義在其中連續運算或關係的內部結構。數學就研究這些結構的性質，例如：數論研究整數在算數運算下如何表示。
此外，不同結構卻有著相似的性質的事情時常發生，這使得通過進一步的抽象，然後通過對一類結構用公理描述他們的狀態變得可能，需要研究的就是在所有的結構裡找出滿足這些公理的結構。
初三數學動點題
9樓：夷榮花千詞
樓主你好：1）解：已知pe∥ac，所以使pf∥ce即可。
因為ce⊥bc，ad∥bc，所以要使pf⊥ad（即pq⊥bc）
由此可得：ap+cq=ad=8，t+2t=8，解桐卜衝得t=8/3
答：當t=8/3時，四邊形pfce是平行四邊形。
2）解：因為△pqe形狀不定，所以我們選擇用大的圖形減去小的圖形的方法表示面積。
s梯形abqp=（ap+bq）*ab/2=（t+8-2t）*6/2=24-3t
因為∠d=∠b=90°，ac∥pe，所以△abc∽△edp
所以pd/bc=de/ab，即（8-t）/8=de/6，解得de=6-3t/4
所以s△dep=pd*de/2=（8-t）*（6-3t/4）/2=3t²/8-6t+24
s△ceq=cq*ce/2=2t*[6-(6-3t/4）]/2=3t²/4
所以s△pqe=s四邊形abcd—s梯形abqp—s△dep—s△ceq
6*8—（24-3t）—（3t²/8-6t+24）—（3t²/4）
9t²）/8+9t
0≤t≤4）
3）依題意得：（-9t²）/8+9t
48*9/32，弊裂。
簡化為：-9/8*（t-4）²+9/2=0
解得t1=6，t2=2；因為0≤t≤4，所以t=2
答：當t=2時，△pqe的面積為矩形abcd面積的9/32。
在rt△edp和rt△ecq中，由勾股定理得：
pe²=de²+pd²，eq²=ce²+cq²，所以de²+pd²=ce²+cq²
即（6-3t/4）²+8-t）²=3t/4）²+2t）²
計算複雜，則給出答案樓主請自算檢驗：解得t=（-25+5√73）/6，此答案過於奇怪。
請樓主根據思路（pe=eq，勾股定理）重新計算（此為本人手動計算，純因題目在網上不存在）
以上解析純屬個人見解，我也怕錯了害了你，你自己根據思路幫我檢查一下！
希望能幫到你，該答案幫你打了半小時啊局殲，本人臨中考，也不知這是初二還是初三的題。
不能再詳細了，有問題繼續問吧！o(≧v≦)o
初中動點數學題
10樓：
取ac中點g，連線ge
abc是等邊三角形。
acb=60°
旋轉角∠bcf=60°
gce=∠dcf
gc=dc，ec=fc
gce與△dcf是全等三角形。
df=ge當ge垂直於ad時，ge最短。
df=ge=
11樓：邊林海蓮
想法好像不成熟。
過後證明。
12樓：網友
設ad與bc的焦點為g，當g為ef的中點時df最小。
13樓：齡閣望景
d點和e點重合時 df最小 為3
初三數學初三數學初三數學初三數學
14.解 過點o作od ab交ab於點d ab是圓o中的一條弦。od為ab的垂直平分線。aod bod aob 2 60 oa 2oe ab 6 ae be ab 2 3 設oe長為x，則oa長為2x 在rt aoe中，oa 2 oe 2 ae 2解得 x 3 s oab ab oe 2 6 3 2...
初三數學 圓，初三數學 圓
1下列說法正確的是。a圓的任意一條直徑都是圓的對稱軸 x 對稱軸是直線，直徑是線段。b過圓心的直線是圓的對稱軸 v c與直徑垂直的直線是圓的對稱軸 x 只有過園心的才是。d平分弦的直線是圓的對稱軸 x 同上。2.已知下列圖形 1.平行四邊形2.矩形3.菱形4.三角形5.梯形6.等腰梯形，其中一定有外...
初三的數學，急急！！初三數學，急！！
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