1樓：花花就是我
如今還是非常不錯的，因為這個天才一直智商都很高，而且有很高的成就。
2樓：周星說社會生活
生活肯定是非常不錯的，作為北大的天才，本身的智力是非常不錯的。
3樓：勝利村寧
現在他的發展非常的不錯，而且已經有了很好的工作，發展空間非常的大，家庭現在也非常的好。
奧數金牌能保送清華嗎
4樓：池初夏侯
想要通過數學競賽保送，嚴格來說只有進入國家集訓隊才能獲得保送資格。
路徑依次為預賽→聯賽→cmo
在cmo中獲得金牌並排名前60名即進入國家集訓隊。
另外就是參加清華大學數學領軍計劃，通過相關考核即可被保送進入清華大學。
強基計劃不能直接說是保送，因為參加強基計劃也是需要高考的。但達到銀牌以上確實是可以破格入圍，入圍後根據校方對銀牌的要求參加校考（部分高校對破格入圍的學生是單獨考核的）。最終成績是校考成績佔15%，高考成績佔85%，兩者相加根據成績排名擇優錄取。
對於破格入圍的考生，只要最終成績不低於非破格入圍學生的最低分即可被錄取。
但需要注意的是，對於非破格入圍學生的最低分，每個高校劃分的範圍都有可能是不同的，一些是專業組的最低分，一些是沒有分專業組的。
奧數金牌能保送清華嗎
5樓：清淺娛樂圈
奧賽金牌可以直接保送清華北大。
五大學科競賽共分為5個科目，分別是：數學、物理、化學、生物、資訊學。塞事分為省賽和決賽，省賽賽事有省。
一、省。二、省三三個等級，決賽賽事有金、銀、銅牌三個等級。
保送大學的條件：
1、在高中階段被評為省級優秀學生的應屆高中畢業生。
2、在高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽中的。
一、二、三等獎的應屆高中畢業生。
3、在高中階段獲得全國青少年科技創新大賽或「明天小小科學家」獎勵活動或全國中小學電腦製作活動中的。
一、二等獎的應屆高中畢業生。
4、在高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區競賽的一等獎的應屆高中畢業生。
5、在高中階段獲得國際科學與工程大獎賽或國際環境科研專案奧林匹克競賽中獎的應屆高中畢業生。
6、符合公安部、教育部印發的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暫行規定》的公安英烈子女。
7、符合國家體育總局、教育部等6部有關保送要求的退役運動員，即曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體專案運動健將、田徑專案運動健將、武術專案武英級和其他專案國際級運動健將稱號的退役運動員。
他是國際奧賽最傳奇的中國天才，北大視他如珍寶，後來怎樣？
6樓：白珍全全全
後來麻省理工還有哈佛都對他發出了邀請，但是他拒絕了。現在的他正在攻讀博士。
中國隊蟬聯國際數學奧賽冠軍，為何我國的數學這麼好？
7樓：雜談趣事
中國隊蟬聯數學競賽冠軍，我們數學好就得從競賽的角度來說，但是要從數學應用的角度來說，從高等數學的普及的角度來說，我們還是有差距的，要知道國際數學競賽，雖然她也涉及到一定功能熟悉的知識，但是他考的不是主要的。<>
我們的數學好，因為我們從小就重視重視基礎數學的發展。比如說小學六年級這六年你可能數學方面別的沒有學太多，但是起碼加減乘除這些基本的運算你可以掌握的很熟練，然後一些簡單的方程你也能夠解了一些基本的圖形辨析能力，三角形圓形等性質的學習也就基本夠了，這些東西我們覺得很平常，但是國外這些東西就不見得那麼的普及，也不是說每個人都學得好，出現那種嚴重的兩極分化。<>
國外，也確實有一部分人是數學的天才，它們學習微積分，可能10歲之前就已經掌握了很多優秀的物理學家都是這樣的，比如愛因斯坦他七八歲的時候就已經掌握了微積分。但是國外也存在一些極端的現象，比如說很多人覺得數學不好學學不好，他就不好好學了，然後變得越來越差，以至於基礎數學都有一定的問題，當然國外也沒有你想象的數學那麼差，不至於連個買菜都算不明白。<>
你在網上所看到的東西，都只是有一部分人想讓你刻意看到的東西，如果你真的對此感興趣的話，到國外去旅行的時候，或者有些事情的時候，你就可以簡單的做個街頭採訪，你就知道真實的情況到底是怎麼樣的，主觀的臆測沒有意義，外國人的數學沒有你想象的那麼好，但是也沒有你想象那麼差，連買菜的加減法都算不明白的人，真的很少很少。
8樓：一起吃香菜叭
我覺得數學比較好的原因主要是基礎比較好，從古至今我們國家對數學方面的研究都可以說在世界上是處於乙個比較領先的地位；再者的話就是個人和家庭都比較重視這方面的培養。
9樓：文藝古風之愛
因為數學一直以來都是我們國家的強項。 並且很多培訓機構都有關於數學方面的竟賽。數學並且是我們國家的主要學科。
10樓：海角之鄰
我國的奧數一直在世界上名列前茅，這與不間斷的培養和從小很有抓起有很大的關係。
數學的曾根是什麼,數學上的曾根怎麼解釋
解分式方程或者無理方程的時候，化簡後得到的整式方程求出的解，使原方程無意義，這樣的解叫原方程的增根。增根，是分式方程中所特有的，它指在解出方程後，檢驗代入最簡公分母後分母為0的一種特殊情況，應捨去。數學上的曾根怎麼解釋 將求出的值代入原方程,分式化整式後解出來分母是0 那這個根就是增根.無解 看這個...
數學曾根是什麼,數學中增根是什麼意思
始終保持恒等變換,就不會產生增根。並非題目本身有增根,而是由於方法的選擇產生了增根。未知數的答案使方程中的某個分母為0,就叫曾根,這時方程無解 增根 extraneous root 在分式方程化為整式方程的過程中,若整式方程的根使最內 簡公分母為0,根使整式方程成立,而容在分式方程中分母為0 那麼這...