1樓：來自天都峰勇於冒險的薄荷
天都笑嘻嘻的 這是乙個人對生活的狀態。
一什麼就什麼造句媽媽一整天都笑嘻嘻的原來什麼原來什麼句子有哪些？
2樓：浩星承平
一說話就臉上笑開了花。媽媽一整天都笑嘻嘻的原來是哥哥今天相親原來哥哥未來的媳婦今天來我家坐客來。
笑嘻嘻仿寫句子？
3樓：士多啤梨味香蕉
亮晶晶 金燦燦 沉甸甸 香噴噴 水汪汪。
靜悄悄 笑哈哈 氣沖沖 孤零零 黑沉沉。
綠油油 急匆匆。
笑嘻嘻照樣子寫句子
4樓：南方飛虹
解答可以寫成：
妹妹一看到我就笑嘻嘻的，她知道我有禮物要送給她。
笑嘻嘻還有什麼句子
5樓：網友
沉甸甸，白花花，綠油油，黑黝黝，慢騰騰，陰森森，皺巴巴，亮錚錚，笑嘻嘻，香噴噴，亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，溼漉漉，紅彤彤，骨碌碌，霧朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黃燦燦，孤零零，毛絨絨，胖乎乎 一顆顆 一簇簇 綠油油 黃澄澄 紅彤彤 笑眯眯。
6樓：羅曼男
幣牙呲的更個鞋口一樣大。
太陽笑嘻嘻地探出腦袋，看看剛起床的孩子在做什麼。(仿寫句子)
7樓：瀛洲煙雨
(仿寫句子)
例句：月亮笑眯眯地探出腦袋，看看將要睡黨的孩子在做什麼。
笑嘻嘻的（ ）？
8樓：開心點哦耶
你好，同學，可以這樣說的。
笑嘻嘻的唱，笑嘻嘻的說，笑嘻嘻的跳。
補充句子：根據上下文的意思把殘缺不完整的句子補充完整，使句子前後意思一致。
補充句子整理：
題目：根據你的理解，仿照加點的句子，將下面這段話補充完整：
其實天不暗陰雲終要散，其實，其實，其實路不遠一切會如願，艱難困苦的日子裡我為你祈禱，請你保重每一天。（設計此題也意在引導學生學會揣摩語言，善於發現語言表達的特點）。
答：此題要在揣摩並把握住加點句子的基本特點之後，才能去模仿、創造。
首先加點句子前半句先描述一種有利於達到好結果的條件，像「其實天不暗」「其實路不遠」；然後後半句寫出其最終所達到的結果具體是怎樣的。
其次前半句的描述是以否定的形式來表達的，像不說「天很藍」，而說「天不暗」；不說「路很近」，而說「路不遠」。既然如此，仿寫的句子也必須符合這兩個基本特點。比如可以這樣來仿寫：
其實海不寬此岸連彼岸，其實山不險條條路可攀。
從此題的情況來看，學生們揣摩語言，善發現語言表達的特點，模仿這些特點進行創造性地表達的素養，是很差的。一大批同學的仿寫絲毫看不出與例句有什麼形式上和內在的聯絡。
例如：「其實水不流動湖終要幹」「其實天不晴一切會晴朗」「其實樹葉上沒葉子也是棵樹，世界上沒有恨一切會和平」「雨不停彩虹終會現，道不平一樣會凱旋」「地不綠白雪終要融化，太陽不公升起黑暗終要消失」「表不轉時間終要走，冰不化小溪終要流」「其實水不多，一壺剛夠喝」「雨不停終歸會有傘」「其實考不好，沒什麼大不了」。
補充句子注意：
語意求關聯：
即補寫的句子與原句在語意上相互聯絡，表達共同中心，形成和諧語境。
修飾詞的新增：
在句子的主幹上從不同的位置一次比一次增添得更具體。擴句時注意不能另加主幹，不能改變原句的意思和句型。同時還要注意在修飾限制詞語後加上正確的「的」「地」「得」。
9樓：匿名使用者
笑嘻嘻的(填空)：
笑嘻嘻的(笑臉)、笑嘻嘻的(聲音)、笑嘻嘻的(姑娘)、笑嘻嘻的(表情)、笑嘻嘻的(樣子)、笑嘻嘻的()、笑嘻嘻的(模樣)、笑嘻嘻的(面容)
10樓：蛇院的菜花蛇
笑嘻嘻的（他）笑嘻嘻的（朋友）
古幣我多，就是不知道賣給誰，也不知道價
1 可去古玩市場請那裡的收藏者 錢幣商看看，多問數人心裡有個參考價。2 可把 發到這個網頁，請這裡的專家 師傅們給你免費估價。3 然後可去當地市 縣古玩市場 農村集市交易，合理就出手。去北京潘家園古玩市場可以 賣 古錢幣嗎？我想出手，不知道那裡有沒有人要，怎麼樣有知道的嗎 10 可以，潘家園是專門經...
誰也不知道明天自己將會面對什麼,正如誰也不知道下一秒將會發生什麼,是什麼意
每分每秒，都會有很多可能出現，未來我們現在不可預知，所以我們就應該珍惜現在，把握現在，給未來創造機會，爭取有好的發展。未來不可預知，所以珍惜現在擁有的每分每秒。誰都不知道下一秒會發生什麼。你在未出生之前，上帝已經為你計畫好了你的一生，很多事你都不得不去面對和接受，逃都逃不掉。上帝也說過，不要為明天而...
朋友送的花，誰也不知道名字，求解
巴西鴛尾，花苞是黃色，開出來是白色和藍色 我之前種過乙個朋友送過我的種子，開的花很好看。就是。但不知道花的名字？誰能告知花的名字，我想買 小蒼蘭 也叫香雪蘭 想送朋友花來著，不知道送什麼好？適合送給朋友的常見鮮花 百合 花語是順利 心想事成 祝福 高貴，都作婚禮用花，有白 粉 黃 紅多種花色。送給朋...