1樓：晚安嫣
一、高標定位：解決理念「認識」問題加強班組建設，必須從事關企業發展的根本要素入手，以提公升班組管理水平、職工隊伍素質為目標，做到以人為本、規範管理、按標作業。把搞好班組建設作為提高企業競爭力的基礎性工作來抓，把班組管理置於實現企業和諧發展的大背景下思考，把 「建立標準化班組，培育標準化職工」活動作為重點突破的切入點，牢固樹立「企業管理看班組，企業發展靠班組」意識。
二、建標立本：解決班組「基礎」問題加強以班組基礎管理、班組成員基本素質和班組長基層管理者能力為內容的 『三基』建設，在培訓、競賽、考核、激勵等環節上下功夫，實現了基本素質過硬、基礎規章有效、基本制度落實、基本流程優化、基本作業達標、基本過程控制、基礎資料規範、基礎管理加強的目標，使得班組管理標準化成為了統一建標立本的『度量衡』。確保班組標準化建設全員化，全覆蓋，充分調動職能部門的工作積極性。
積極開展勞動競賽、提合理化建議等活動，從而激發職工參與班組管理的熱情，提高班組職工的技能水平，使班組職工養成了愛崗敬業、樂於奉獻的好習慣。三、立標明責：解決崗位作業「習慣」問題在落實班組管理與責任方面著力解決好三個問題，即規章與標準 『兩張皮』問題，上級標準與現場崗位標準的對接問題，學標、貫標、推標問題。
從而確保職工牢固樹立『只有零違章，才能零事故』、『小違章違紀就是事故隱患』、『重在日常，貴在養成』的理念，立標明責，嚴格落實崗位責任，養成按標作業的好習慣。
提問。班組長在班組管理中應起到什麼作用？怎麼做呢？
班組長在管理中，起到監督，排程，隨機應變。
精益班組建設課程大綱陳鵬老師,精益班組建設課程大綱陳鵬老師
一 認知班組與班組建設 贏在基層 班組建設缺失的危害 班組管理內容 班組建設的涵蓋內容 班組建設總體目標 班組建設的原則 班組建設的結果 二 班組長角色認知 地位和使命 班組長的多重角色 班組長應具備的基本功 班組長的多角色轉換 案例分析 班組長到底應該做什麼？班組長的使命感 價值觀 班組長應有的工...
如何充分發揮班組民主管理在班組建設中的重要作用
首先，要實現班組建設制度化，開拓班組建設新局面 班組是煤礦安全生產的基礎，煤礦企業要及時健全和完善班組建設的規章制度，使班組建設有章可依 有規可循，最終實現班組建設制度化。同時，要不斷創新班組建設工作新方法，搞好爭創 五好 班組 團隊建設好 責任落實好 學習技術好 安全 任務完成好 等活動，進一步開...
如何加強煤礦班組安全管理，淺談如何加強煤礦企業班組安全管理
內容來自使用者 向波 企業的生產經營需要班組去具體地完成，各項規章制度 經濟指標 專業管理最終也要靠班組來具體地落實，只有班組的安全生產得到保證，企業才有生存與發展可言。因此，加強班組安全管理，是企業整體管理工作中的一項重要內容。如何加強班組安全管理，每乙個班組，都有自己的風格，具體的切入點 每乙個...